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关于美术教育现代教育技术的论文 一、根据新课标要求将现代教育技术与美术教学的整合利用有益于“三个有利于”的充分体现 老师应当将每堂美术教学步骤、教学过程精心制成有关的课件并即时存入电脑归档使学生能够随时随地通过网络进行相关的美术学习这样就十分有利于学生的自主学习把各个层次学生的积极性都充分调动起来传统美术教学实践活动一般都是使用纸与笔而现代多媒体教学可以充分利用电脑绘画的优势使学生自由创作神弛宇宙从而有利于儿童审美情趣的形成进一步激发学生的创造性思维 二、信息化美术教学能够有效突破传统教学的“瓶颈” 在美术教育教学过程中有些内容传统教学是无法充分表达与展示的比如动画视频的播放其生动性与直观性使学生仿佛置身于大自然与动植物充分地交流接触从而激发学生分析其外形特点与内在结构的兴趣这一切都是几张图片所不能代替的并且在具体的美术绘画技法的传授中信息化教学也有许许多多传统教学无法比拟的地方比如教师在绘制示范时可以将其教学过程制作成教学示范视频发到网上或QQ群中与学生共享从而极大地提高教学的有效性如在中国工笔绘画教学中由于制作过程繁复与有一定难度教师可让学生先观看一段当代工笔画制作过程的录像使学生在很短的时间内就能轻松掌握其制作方法 三、灵活将传统教学和现代化教育相结合 传统教学是老师通过录像资料和幻灯片为学生提供第一手素材知识缺乏连贯性通过互联网和多媒体我们可以把一些素材配以文字介绍进行相应点评并加以形象配音进行多媒体备课也就是教师利用多媒体设备以传统的备课形式为基点根据所涉及的美术教学内容进行合理性生动的整合设计如果需要还可加上适合的背景音乐以及相应的动画演示过程使其栩栩如生达到声色像形的有机统一 四、合理运用现代教育技术创新“备课方式” 1.根据教学内容选择相应的多媒体备课方式 2.能够对相关美术教学资料与素材进行充分整理 美术教学有其自身的特殊性尤其是在教学资料准备上应以图片、声音、视频、动画和文字相结合为内容教师者可将传统的教学内容图片配上声音、视频、动画与文字资料实际上将美术教学资料与素材的整理过程本身也是美术教育工作者熟悉信息化教育的一个过程 3.制作美术课件 课件的根本目的是增加课堂容量提高课堂密度以多媒体为代表的现代信息技术有着使课堂讲解更直观更清晰更具吸引力的独特优势学生能在课堂中直观生动地感受到艺术教育的魅力因此制作课件显得更加重要各种媒介如文本、图像、动画、视频、声音等都有各自不同的特点教师要对相关美术教育媒介进行合情合理的教学整合体积巨大的艺术品无法进入课堂我们可用数码技术进行相应转换微小的艺术品也可通过视频展示或投影仪进行放大展示总之现代教育技术本身就是与艺术教育密切相关的学科因此它与美术教育的关系较之其他学科更有相应的优势无论是音乐的“声”、绘画的“图”、物理的“光”、文学的
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