六年级阅读训练重点.doc

三下至六下各单元训练重点三下阅 读 训 练 要 点1.感受大自然的美好1加强直观感受，想像画面。2体会观察方法、顺序。3体会关键词句的表达效果。（比喻、拟人手法的表达效果）2.爱护周围环境1.联系上下文理解词语（鲜艳、启程）2.学习按照一定的顺序描写外表。3.体会“排比、反复、比喻”等句子在表情达意方面的作用。4.通过讨论理清顺序，把握主要内容。3.怎样看问题、怎样想问题1.体会反问句和陈述句在表情达意方面的不同效果。2.继续巩固联系上下文、查字典理解词语的方法。3.培养学生发现问题的意识。4.培养由表及里地深入思考问题的能力。（寓言故事寓意）在文章中走一个来回。4.丰富多彩的儿童生活1.读与品、读与评结合学习散文2.积累文中意味深长的语句。3.抓住关键词句，通过换位体验人物的内心感受和变化，提高学生体验的能力。5.可贵的亲情、友情1.通过动作、神态体会人物的内心。6.神奇的科技世界1.读文边读边想，培养质疑意识，以疑促读。2.说明文如何概括大意。3.初步了解，比较说明方法。4.搜集资料，处理资料7.国际理解和友好1.积累文中的四字词语2.练习归纳主要内容。8.神话、故事、传说1.通过抓住关键词句，体会神话故事、传说中想象、夸张的魅力。2.培养学生依文想像的能力。3.引导学生读民间故事的兴趣。四上自然景观1.引导学生揣摩、品味语言2.想象画面，丰富学生的语言积累。观察与发现学会观察，留心周围的事物中外童话1.体会童话的特点2.感受童话的魅力。作家笔下的动物1.抓特点2.表达喜爱之情。我国的世界遗产感悟课文理解内容，想象描写的情景，留心文章表达方法人间真情1.引导学生运用查字典或联系上下文的方法理解词语。2.通过重点的语句感悟课文内容。成长的故事1.通过阅读，体会课文表达的情感科技成就1.通过阅读，体会课文语言表达的特点四下大自然的景观反复朗读，品味，感受语言的魅力。积累优美的词句。学会搜集图片、文字资料，感受大自然的美。以诚待人潜心读书，感悟、品味作者对人物语言、行动及外貌描写等词句，感受人物的思想品质，体会作者的表达方式。大自然的启示要加强学科整合意识，根据课文的内容，进行语言方面的训练和语文能力的培养。战争重点理解那些含义深刻的句子的意思，体会句子表达的思想感情。生命从整体上把握课文，认真领会关键词句的含义和作用。走进田园，热爱乡村抓住景物的特点，体会作者是通过怎样朴实而生动的语言展现乡村生活的，学习作者的表达方法，同时丰富自己的语言积累。认准目标，不懈努力理解课文内容，感受人物形象，留心人物外貌、动作等方面的描写，领悟作者的一些表达方法。故事长廊注意体裁的特点，重点引导学生多读、多讲，读中感悟，体会故事蕴含的哲理和情感。学习简要概括故事的内容，练习讲故事，五上我爱读书从语言的角度、作者本意的角度细读文本把握思想内容体会思想感情故乡从文化的角度来细读文本用心体会情感科普知识了解说明的方法体会准确地用词、形象地表达并加以运用生活把握主要内容，领会从生活中得到的启示抓住关键词句，体会词句的含义及表达综合性学习学会制定计划学会分工学会整理资料父母的爱把握主要内容抓住外貌、语言、动作体会情感中国近代史搜集有关资料，学习整理资料的方法走进毛泽东领悟描写人的方法通过一学期的学习方法，领会情感五下走进西部把握主要内容，还要联系上下文，体会优美的语言和含义深刻的句子永远的童年感受童年生活的情趣，体会词句表达的感情观察生活，用心感受，真实地表达。语言的艺术感受语言表达的艺术，并通过综合性学习，搜集、积累用得精妙的语言，以不断丰富我们的语言，并学习用得体的语言进行表达。他们让我感动要入境入情，抓住那些感动我们的地方，体会作者表达的思想感情，还要认真领悟文章的表达方法。中国古典名著之旅要理解主要内容，感受人物形象，体验阅读名著的乐趣综合性学习走进信息世界学习搜集和处理信息，还可以利用获得的信息，写简单的研究报告作家笔下的人感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用异域风情（了解东亚文化）要抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特点，还要揣摩作者是怎样写出景物、风情的特点的，并注意积累课文中的优美语言。如果有条件，还可以通过多途径搜集资料，以丰富对异域风情的感受。六上感受大自然1.体会作者如何进行观察，如何展开联想和想象，表达自己独特的感受2.品味优美的语言祖国在我心中体会抓关键词句在表情达意方面的作用生活处处有真情引导学生在字里行间体会情感，体会人物品质珍惜资源，保护环境把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文的理解初识鲁迅1.引导学生潜心读书，感受人物形象2.理解含义深刻的句子轻叩诗歌的大门阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感动物是我们亲密的朋友继续练习用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容，体会课文表达的感情艺术的魅力学习作者怎样在叙事时展开联想和想象2.学习作者表达感受的方法六下人生感悟阅读要有自己的见解学习作者表达感悟的方法 （如，借物喻人的方法）民风民俗初步学习详写