对实验室规章制度的认识--口头检讨稿.doc

对实验室规章制度的认识口头检讨稿近日来，实验室推行了各项规章管理制度，对于本次袁文祥和孙晓明的违规，结合实验室两年来的学习生活和工作，谈谈自己的认识和理解。在我们日常工作和学习生活中，很多时候是出于习惯，跟着习惯走。倘若我们能认识并且改掉坏习惯，看清并且坚持好习惯，我们就能少走弯路，提高学习和工作的效率。曾经在某个网页上看到这样一句话：“一个人的日常活动，90%已经通过不断地重复某个动作，在潜意识中，转化为程序化的惯性。也就是，不用思考，便自动运作。行为变为习惯，习惯养成性格，性格决定命运”。可见养成良好的行为习惯的重要性。一直以来我都认为我们学生来学校，进入实验室，除了获取必要的文凭外，更为重要的是获取知识，学习技能，没有老师的督促、没有实验室的管理规定，我们都将全力以赴，自觉主动的做好每一件事情！但实践证明：仅凭个人的自觉主动是不行的，散漫随意现象随时发生，必须有一个规则克制这种懒散的心态，规范实验室整体形象，确保实验室各项管理科研工作的顺利进行。实验室规章管理制度的建设和实施，除了规范个人的行为外，更为重要的是它是实验室高效有序运转的前提和保证，是实验室整体精神风貌和优秀科研团队建设的基础。实验室是一个集体一个团队，个人的习惯影响自己的同时，也影响了他人影响了整个集体。通过实验室规章管理制度，引导我们客服不良的生活和科研习惯，让我们逐渐的由“他律”发展为“自律”，这有利于培养我们每个人的自我管理和自我约束能力，促进良好科研工作习惯的养成和优秀科研团队的建设。实验室的规章制度对于实验室来说，犹如法律之于国家。它作为实验室管理工作的一个重要组成部分，是实验室文化建设和优秀团队建设中不可缺少的重要环节。充分发挥规章制度的作用离不开我们每个人认真切实的贯彻和落实，内容再好的规章制度，不去认真落实，纵使把制度写在纸上，挂在墙上，喊在嘴上，也只能是纸上谈兵，形同虚设。对于违规范戒现象，应严肃对待，除严格按照相应措施给予相应的惩罚外，更应该在思想层面上使其有深刻的认识。不能姑息纵容，而破坏了实验室有效健康运行的法则，这既是对制度的尊重也是对实验室其他成员的尊重。严格履行实验室各项规章制度，并不意味着实验室的氛围不和谐。营造宽松良好的工作和学习环境，更不意味着随意放任。一分钟对于每个人来说或许很少，但他体现了一个人的时间观念和责任感，反映的是一个人的工作和生活态度。一直以来我认为，很多事情应该自己亲自去做，只有这样自己才放心。只要自己多做点，多投入点，自然就会取得很好的效果。事实证明，我的想法是错误的，作为个人行为无可厚非，但我们是个集体是个团队，团队需要协作，团队有团队的规则。作为实验室的一份子，作为组长，除了应该做好自身的工作外，更应该明确团队的任务和目标，鼓舞每一个人的信心，激发每一个人的热情，充分发挥集体的潜能，齐心协力，圆满完成任务的同时，形成一个协调一致、和睦融洽的团队，给每一位成员一个主人翁的感觉。对于本次袁文祥和孙晓明的违规，是我对小组成员的督促不够到位，对实验室制度的严格实施没有给予足够的重视，身为组长的我有不可推卸的责任。事件后，寻找各种理由，试图破坏实验室“违反规章条例措施”的实施，这充分反应了我对规章管理制度的认识不够深刻，对制度，对老师和实验室其他成员的不够尊重。今后，在学习和工作中，定当以身作则，做好自己分内工作的同时，积极配合实验室的各项管理工作。摆正位置，端正态度，以饱满的热情和积极主动的心态对待科研和日常工作，为实验室建设和优秀团队的培养尽自己应尽的义务和责任。 黄建平 2010年6月29日这两天，对自己进实验室四个多月以来的学习生活做了一下总结，反省了自己，感觉很多方面做得差强人意的。感谢老师的严厉教诲，给了我一个深深反思自己的机会。在这里我作检讨不仅是为了老师更是为了我自己，让我更加看清我自己。首先我要检讨一下我的学习和工作态度，在实验室里没有完全遵守实验室的规章制度。尽管研一期间课程比较多，但是也不能落下课题的研究，常人说时间就像海绵里的水只要你想挤就能挤出时间来，同时马建伟老师也说过缺少时间的事情还是需要时间来解决。刘老师说的对，咱们学校硕士两年，第一年上课，第二年找工作做毕设哪有时间搞课题研究，能学到什么东西。所以要从进实验室时就开始进行课题研究。先前没有意识到这点，在课题上投入太少。过去已经成为事实无法改变，现在意识到了就要从现在开始更改自己的态度，将自己以后的路走得更好，同时将自己先前落下的课题补上来。其次，关于填写日志我做的不好。日志没有按时填写，有时候还给自己找借口，一遇到考试都不填日志。在此要改正思想，以后一定要按时填写日志。再次，计划没有做好和按时完成。进实验室时年计划做得不太完善，将课程学习和一些软件学习放在较重要的位置上。前期学习matlab花了太长的时间，以至于后期在课题上的工作没有达到老师的要求。