八年级物理上册3-4平面镜成像课件苏科版.ppt

四 平面镜 四 平面镜 教学目标1 探究平面镜成像时像与物的关系 经历基本的科学探究实践过程 2 理解平面镜成像的特点 知道实像与虚像之间的区别 了解平面镜在实际生活中的应用 3 根据平面镜成像的特点 能画出物体在平面镜中所成的像 平面镜 什么是平面镜 亲身体验 用手摸一摸课桌上的小平面镜 并说一说自己的感觉 想一想 我们生活中有哪些物体可以看成平面镜呢 平面镜 表面是平的镜子 什么是虚像 能被人看见 但是不能在屏幕上呈现的像 自主学习 倒影 镜子 玻璃板 平静的水面 光亮的金属 平面镜的符号 想一想 请同学们回忆生活中臭美 照镜子 时的情形 思考下列问题 1 平面镜中的像是呈现在镜子的前面还是后面 2 镜中的像是正立还是倒立 3 人到平面镜的距离增大时 像的大小是否变化 4 人到平面镜的距离增大时 像到镜面的距离是否有变化 猜想 猜想1 平面镜成的像与物体的大小 猜想2 像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 猜想3 物体与平面镜距离变了 成的像大小 猜想4 像与物体左右 实验探究平面镜成像 平面镜所成的像有什么特点 问题 发现并提出问题 猜想与假设 制定实验计划 实验收集证据 分析实验的结论 实验步骤 1 探究像和物到平面镜的距离时 可将白纸对折 并用笔沿折痕画一条直线 2 用夹子做镜架 将玻璃板沿所画直线垂直放置在白纸上 3 将棋子 A 立于平面镜前某处 用记号笔在白纸上标记该棋子 即物 的位置 4 将另一棋子 B 在平面镜后面左右移动 仔细观察 直至俩个棋子恰好重合 用记号笔标记棋子 B 即像 的位置 5 换几个不同的位置 分别重复步骤3 4 分别用不同的符号标记每次实验中物和像的位置 6 分别连接每次实验对应的像和物的位置 测量物 像到平面镜的距离 并把数据记录在表格内 探究物 像到平面镜的距离 哇塞 白纸上怎么没有象呢 唐老鸭和米老鼠 交流讨论 1 棋子B与棋子A的象重合了 说明了 物与像大小相等 2 通过表格中记录的三次实验数据对比说明 物与像到平面镜的距离相等 3 移开棋子B后 在此位置放一张白纸 能否在白纸上观察到像 说明 平面镜所成的是虚像 实验结论 1 平面镜所成的是虚像 2 像的大小与物体的大小相等 3 像和物到平面镜的距离相等 4 像与物相对于镜面是对称的 等大 同形 等距 虚像 对称 实验分析 各小组讨论回答下列问题 1 实验时为什么要选择两个相同的物体 2 实验时为什么用玻璃板代替平面镜 3 实验为什么测量三次物与像到镜面的距离 4 刻度尺测量距离是为了什么 便于比较物与像的大小是否相等 能看清物与像重合 便于确定像的位置 多次测量寻找普遍规律 排除偶然性 便于比较物与像到镜面的距离是否相等 5 为什么用平板玻璃代替平面镜 是为了看清物与像重合 便于确定像的位置 猴子捞月的故事同学们都听过 猴子最后捞到月亮了吗 这是为什么呢 思考 舞蹈演员观察和矫正自己的姿势 扩大视觉空间 平面镜成像的应用 潜望镜 我国汉代的潜望术 平面镜能够改变光路的应用 根据平面镜成像规律作图 1 规则 连线 反向延长线 虚像画虚线 2 程序 1 过发光点A作平面镜的垂线 垂足为O 2 截取OA 等于OA 3 标出像点A O 平面镜成像的作图方法 作出物体AB在平面镜中所成的像A B 1 下图中是四幅关于字母 F 经平面镜反射成像的示意图 其中正确的是 答案 C 2 从挂墙壁上的平面镜里看到一只钟面上的指针位置如图所示 此时时间是 A 7 25 B 6 35 C 5 25 D 4 35 答案 D 3 人向平面镜走近时 他在镜中的像将 A 大小变大B 大小变小C 大小不变D 远离镜面 C 4 人与平面镜中的像的距离是2m 那么人与平面镜的距离是 m 若人向镜面移动0 5m 人与镜面的距离为 m 人与镜中的像的距离为 m 1 0 5 1 5 检查视力时 人与视力表之间的距离应为5米 现因屋子太小而使用一个平面镜 视力表到镜子的距离为3米 那么 人到镜子的距离应为多少米 答案 2米 3米 6 月亮到地球的距离是3 8 108米 一个面盆里水深0 2米 问 月亮的像到盆中水面的距离是多少 3 8 108米 7 下图是探究平面镜成像的实验装置 关于这个实验 1 应选择来研究平面镜成像特点 填 平面镜 或 平板玻璃 2 如果在像的位置放一个光屏 在光屏上 填 能 或 不能 承接