与朱元思书 第二课时.docx_第1页
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第二课时四、研读课文通过同学们的努力，我们已经了解了课文的大致内容，富春江的美景好象就在我们眼前。同学们，如此秀丽的自然美景，你知道作者是怎样描绘的吗？那么就让我们一起来研究吧！提问：1、文中哪句话概括了富春江山水的特征？生：“奇山异水，天下独绝”师：作者用“奇山异水，天下独绝”对富春江迷人的景色作了的高度的概括和赞叹。然而仅仅发出赞叹并不能引起读者的共鸣，作者是怎样具体描绘富春江的景色的呢？生：作者先写异水，再写奇山师：那么，富春江水的“异”表现在哪里？生：江水清澈之异：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。江流气势磅礴之异：急湍甚箭，猛浪若奔。师：从以上句子的描写中，我们感受到了一种清澈透明的静态美和一种气势磅礴的动态美。富春江水的清澈，使人的心灵仿佛也变得透明而无杂质了。富春江水的汹涌急流，不得不让人的心情随之澎湃！可以说作者不仅仅是用眼睛在观察美景，而是在用心灵去感受美景。师：作者又是通过描绘几种景物来写奇山？从感觉角度看，分别运用了什么感官？生：（边回答边板书）视觉山峰、树木听觉泉水、鸟叫、蝉鸣、猿啼生：运用修辞手法拟人（夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。）对偶（泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。）小结：富春江的确美，美在它的碧波荡漾，美在它的鱼群穿梭，美在它的寒树群山，美在它的鸟鸣猿啼，置身于此山此水中，作者不禁发出感慨，你能在文中找出表达作者内心感受的句子吗？五、体情品意：品味：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。明确：富春江山水之美，也抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想情绪，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。师：这山这水，多诱人啊，让人忘记一切烦恼，一切世俗，让人的心变得宁静透明，读到这句，让我在感受了自然之美之余感受到了深遂的情景之美，大自然的力量真是太神奇了六、尝试背诵带着对作者的情感和语言特点的理解，尝试背诵。七、作业同学们，吴均的一篇与朱元思书犹如一曲高山流水，晴日、蓝天、碧水、青山，蝉抱高枝、猿跃林间，使人读后禁不住也流连忘返，心中不禁
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