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文档简介

巩乃斯的马第一课时 学习目标 1 认识识字表生字 读准发音 记清字形 2 学会写字表生字 能够读准发音 记住字形 用正确的书写姿势进行规范的书写 把字写美观 工整 大方 3 学习抓住典型场面进行描写以突出主题的写作手法 4 感受 巩乃斯的马 的可爱 体会作者追求自由的情感 学法指导 1 读中感悟 读文百遍 其意自现 这样一篇极具特色的文章 一定要反复诵读 在读中理解 在读中受到感染 在读中感悟 在读中想象群马奔腾的壮阔气势 2 本文作者运用了许多修辞手法 在读中要重点体会 知识链接 本单元以 马 为主题 选文有说明文 散文 有古诗和现代自由体诗歌 巩乃斯的马 为散文 具体描写了夏日雨中群马狂奔的场面 马群自由 奔放 勇猛 这是力量的展示 生命的赞歌 群马奔腾的动态场面如 山洪奔泻 惊心动魄 字里行间洋溢着作者对马的热爱之情 从中指出我们人类的生活与马息息相关 说明了马是人类的好朋友 作家周涛对于西部有着特殊而深厚的感情 他的文章和他对西部的感情一样宽广而深厚 执著且激情澎湃 正如他自己所说的 我希望成为这块土地的代言人 辽阔 是他表现文章的艺术张力 巩乃斯的马 借助对马群奔跑场面的描绘 表达了一种对不受羁绊的生命力的向往与渴求 自学提示 1 认真读课文 正字音 要求会认的字读一读 并圈出文中生字组成的新词 2 再读课文 请你边读通过联系上下文或查工具书地方法将不理解的词语意思理解 并在自己感受深刻的句段处作批注 合作探究 1 从哪些句子能感受到马群恢宏壮阔的场面呢 用笔画下来 2 文中多处运用了修辞手法 找出来并说说运用修辞的好处 提示 先自己在书上批注 再和组内伙伴交流 相互学习 共同进步 不断强大自己 课堂检测 1 给以下多音字加上拼音恐吓 吓 唬吓 人恫吓 播撒 撒 种撒 气撒 谎干劲 劲
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