人音版小学音乐三年级上册《四季童趣》教案.doc

课题四季童趣义务教育课程标准实验教科书小学音乐三年级上册教学课时：第一课时教学内容：1、学习歌曲四季童趣2、用不同的演唱形式演唱四季童趣教材分析：歌曲四季童趣这是一首曲调欢快活泼充满童趣的歌曲。4/4拍，五声徵调式。歌中出现了一幅幅生动而饶有情趣的画面，形象地表现了儿童们在一年四季中天真烂漫的欢乐情景，抒发了他们热爱生活的心情。歌曲中的第1-4小节与第5-8小节旋律的变化重复，使得曲调富于跳跃感，把孩子们在春风中放飞风筝和秋天打枣、摘苹果的情景，描绘得栩栩如生。第912小节音调上下三度音区移动进行，旋律呈现起伏，抒情而又欢乐。那欢乐的笑声，在空中久久回荡，歌声时时在人们耳边回响。教学目标：1、认知目标：指导学生用活泼、欢快的声音，清晰的吐字正确的来演唱歌曲，并理解歌曲内容，理解不同的演唱形式，并用不同的的演唱形式演唱歌曲。2、能力目标：培养学生的创造力，提高学生对音乐的感受力，表现力和创造力。3、情感目标：通过演唱歌曲，让学生感受四季中天真烂漫的欢快情景，抒发他们对生活的情趣与热爱。教学重点：指导学生能够完整流畅的演唱歌曲。教学难点：唱准歌曲中的八分休止符、歌曲内容的创编与活动。教具准备：多媒体课件 电子琴 打击乐器 头饰教学方法：启发法、情境导入法、讨论法、聆听法、听唱法、练习法等教学过程：一、组织教学1、课前表演（互动游戏）2、师生问好二、激趣导入同学们大家好！很高兴又来到了我们今天的“do re mi快乐音乐”课堂。下面请同学们和老师一起走进美丽的大自然！(出示图片)提问：1、你看到的都是什么季节？它们美吗？喜欢这美丽的大自然吗？2、他们都在干什么？好！“今天呢！我们就来学习一首非常有童趣的歌曲 四季童趣，让我们一起来听一听歌曲中描述了春、夏、秋、冬四个季节的哪些有趣的事情？三、学习歌曲1、让学生聆听教师范唱歌曲。（出示歌页）提问：请同学们说一说歌曲中描述了春天的哪些有趣的事情？2、再次聆听录音范唱。提问：歌曲的演唱的情绪是怎样的？3、学唱歌曲（1）用“啦啦”教唱歌曲旋律。（2）有感情的朗读歌词。（3）让学生跟琴填唱歌词，体会情绪。（4）处理歌曲难点。（5）跟音乐范唱完整的演唱歌曲。（6）用多种形式演唱歌曲（春天的寄语）。四、知识拓展1、我们刚刚演唱的形式是什么？（齐唱）演唱形式都有什么？2、你能用除了齐唱以外的演唱形式来演唱这首歌曲吗？（独唱、对唱、领唱等）3、小组讨论：每个组一起讨论用怎样的形式演唱歌曲，分别自己试唱一下哪种效果好。讨论结束由组长介绍讨论结果，然后咱们分别演唱一下，评比看看，哪个组演唱的形式最好。4、汇报评比，各小组分别评选，采取生生互评，师生共评的方式。（设计意图：通过对歌曲演唱形式的创编，提高学生的发散思维以及创编能力，同时也可以感受一下不同演唱形式下，歌曲产生的不同效果。）五、课后延伸同学们的歌声很美，舞蹈跳的也非常棒。春夏秋冬四个可爱的娃娃使我们的生活变得多姿多彩，更给我们的生活带来了无限的生机和乐趣，同学们，你们能不能发挥你的想象力和才能，用你们喜欢的颜