巧设开头文生俏.docx

巧设开头，文生俏读悟评改课教学设计【教学目标】1、让学生意识到作文开头的重要性2、掌握作文开头常见的几种写作方法3、能用所悟的方法对自己随笔的开头进行修改【教学重点】1、掌握常见的几种作文开头方法2、灵活运用所悟方法修改随笔开头【教学难点】根据作文的需要灵活选用方法修改文章开头【教学过程】一、 导入有人曾这样说： “当你读一本小说的时候，假如它的前三页无法吸引住你，那么这本小说就不值得你去读。”同学们，你们同意他的这一说法吗？能否说说你的理由？（学生回答并阐述理由）刚才同学们针对这一说法都提出了自己的看法，不管你同意这一说法也好，不同意也罢，但有一点我们必须承认：对于一篇作文来说，好的开头能使文章增色，也能引起读者的兴趣。今天我们就来择要学习几种常见的、容易出采、便于掌握的作文开头方式。二、 我读我悟阅读以下几组材料，看看每组材料分别运用了哪种主要写法，并说说这种写法有什么作用?（一）1、童年往事，总在我脑中浮现，不舍离去。那一次次的美好，现在只能眼巴巴的回想，却不能回到过去，但在我童年的记忆里，一个阴影总在我心头挥之不去。（七（5）赖依婷那一次，我真难过的开头）2、“这几天，我像丢了魂似的，坐在课室向外呆望。不是因为挨了老师的批评，也不是受了父母的责备，而是因为（七（5）肖涵我的小小烦恼的开头）3、我不由得停住了脚步。（宗璞紫藤萝瀑布的开头）技巧点拨：采用了设置悬念法，其主要作用：激发读者兴趣，引发思考（二）1、我与父亲不相见己两年余了，我最不能忘记的是他的背景。”（朱自清背影的开头）2、最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。（魏巍我的老师的开头）3、说不出口的话语零落在我的心间，随着时光流逝，随着岁月奔流，话语堆积已成一种习惯。所有一切都藏在心底，静静的，偶尔想起，不禁感叹；偶尔想起，莫名心酸；偶尔想起，不禁怀念；偶尔想起，莫名心慌。今天，我想说说心里话。（七（5）李菊清今天，我想说说心里话的开头）技巧点拨：采用了开篇点题法，其主要作用：简洁有力地亮明中心或观点，易于读者掌握内容，了解主题（三）1、朗朗晴空，没有一丝杂质，大片大片的云儿随风飘动。没过一会儿夜幕降临，皎洁的明月高空挂，此时，我仰望着那一轮明月，又不禁回忆起与你相处的日子。（七（6）李荟林你还会和我做朋友吗的开头）2、三年的初中生活转瞬即逝。今天，我已经坐在了中考的考场上。蓦然回首，一切的故事仿佛就发生在昨天，那张清晰的面孔真切浮现出来。（2005年吉林一考生清晰的面孔的开头）3、我是个16岁的女孩，在我心目中，什么颜色都不及白色好看。16岁，朦朦胧胧的年龄，有着粉红的梦，本该对粉红色特别神往，可我却对白色情有独钟。因为有一段悲伤的故事牵动着我的思绪。（2005年广东一考生又一次心痛的开头）技巧点拨：采用了回忆导入法，其主要作用：激发想象联想，引发思绪（四）1、“那只羚羊哪儿去啦 ？”妈妈突然问我。 “爸爸不是说给我了吗？”我小声地说。(张之路羚羊木雕的开头)2、“今年夏天太热了，干脆明天去买空调！”妈妈边吃饭边说道。“买空调，买空调，你只知道享受！应该节约点钱供孩子以后上大学，简直不会打算。”奶奶唠叨着，脸上没有了笑容。“你这老人，应该享受享受，今年70岁了，还能活多久嘛？”妈妈随口道。我心里纳闷着：他们有时说话不投机，但很少闹矛盾，今天的气氛很紧张，人们常说婆媳间没的血缘关系，所以很难相处好。（选自重庆市中考满分文责任的开头）技巧点拨：采用了展示矛盾法，其主要作用：吸引读者，引发读者阅读兴趣（五）1、童年如画，定格了无数精彩的瞬间；童年如歌，跳跃着无数欢乐的音符；童年如河，翻腾着无忧无虑的欢乐浪花；童年如奇妙的万花筒，使人永远沉浸在愉快之中那无边的幻想和傻傻的童趣会凑成一件又一件趣事，想起来总让我笑破肚皮，正是欢乐无限的童年，让我难以忘怀。（七（5）赖依婷那段难忘的日子的开头）2、母爱如清晨的甘露，清新晶莹剔透；母爱如寒冬腊月里的一朵梅花，泛着淡淡的清香；母爱如一本丰富多彩的书，给你无穷的精神力量；母爱如一坛酒，历久弥香。（七（5）陈秀花母爱的力量的开头）3、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（选自湖北荆州中考满分文把爱心带给他人的开头）技巧点拨：采用了巧用修辞法，其主要作用：新颖动人，富有吸引力，增加文采（六）1、教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（湖北仙桃中考满分文心中筑起一堵墙的开头）2、紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。（湖北荆州中考满分文把黎明的美丽带给曾失落的我的开头）3、西沉的红日，仿佛是喝醉了酒似的，把缕缕落寞的橘红涂满天际。古老而沧桑的小道上充满着迷离的格调，宁静而幽雅。天地万物似乎都酣醉在这片短暂的美丽之中，没有了一切声响。（2005年湖北宜昌一考生那悠扬而美丽的琴声的开头）技巧点拨：采用了背景描绘法，其主要作用：交代特定环境；渲染气氛；衬托人物；推动故事情节发展（七）1、“小小少年，没有烦恼，眼望四周阳光照”时间飞快，转眼我从一个牙牙学语的孩子成长成了少年。许多人都渴望长大，而我却是个另类，我想永远停留在小时候，我不想长大。（七（5）刘晓蕾我不想长大的开头）2、还记得she的一首歌吗？“我不想我不想不想长大，长大后世界就没童话，我不想我不想不想长大，我宁愿永远都笨又傻 ，我不想我不想不想长大”多么优美动听的歌曲，道出了我的心声。我不想长大，长大了，就会有许许多多的烦恼；长大了，就得做许许多多艰难的选择；长大了，就要放弃许许多多的爱好（七（5）李菊清不想长大的开头）3、“总是向你索取却不曾说谢谢你，直到长大以后才懂得你不容易”每当听到这首歌时，内心总会有一种复杂的心情。（七（5）陈秀花我的父亲的开头）技巧点拨：采用了引用切题法，其主要作用：突出主题；引发下文（八）1、有一种爱，无须刻意追求；有一片空间，永远为你保留。-题记（七（5）肖雯爱在心间）2、生命只因有爱才称得上完美。-题记 （2005年河南一考生最美丽的风景的开头）3、今夜,星光灿烂!浩瀚的天际中划过一颗流星,我默默地许下了一个心愿,愿世界永远和平! -题记 （给伊拉克女孩的信）技巧点拨：采用了题记打头法，其主要作用：既起提纲挈领的作用，又能揭示主旨或体现情感三、写法归纳：常用的八种开头方法：1、设置悬念法2、开篇点题法3、回忆导入法4、展示矛盾法5、巧用修辞法6、背景描绘法7、引用切题法8、题记打头法四、随读随评：1、结合刚才所