威尼斯商人教案1.doc

文山市第一初级中学教学设计（集体备课用）章节名称威尼斯商人年级及学科九年级语文主讲人李晓艳授课时数21修改后批注本节课教学内容分析1、识记生字词2、了解莎土比亚剧本的创作背景和反映的社会生活。3、整体感知：理清故事情节本节课教学目标1 了解莎土比亚剧本的创作背景和反映的社会生活。2 认识本戏剧的矛盾冲突及其发展，口述课文的故事梗概，把握剧本思路。3 正确认识几个主要人物的思想性格，认识本戏剧的矛盾冲突。学习者特征分析学习这篇文章，学生基本能掌握1、3目标，而第2个目标需要点拨才能把握。知识点学习目标描述编号达标要求具 体 描 述 语 句1识记生字词积累并理解恻隐尊翰疱代等2了解莎土比亚剧本的创作背景和反映的社会生活。学生搜集资料3理清故事情节对文章进行整体感知4分析主要人物的思想性格认识戏剧矛盾冲突567教学重点和难点项目内 容解 决 措 施重点1了解莎土比亚剧本的创作背景和反映的社会生活。自学、练习2理清文章脉络，能够简要概括事件要点小组讨论、教师点拨3正确认识几个主要人物的思想性格，认识本戏剧的矛盾冲突。小组讨论、教师点拨难点1理清文章脉络，能够简要概括事件要点小组讨论、教师点拨2主要人物的思想性格小组讨论、教师点拨板书设计（无）修改后批注课堂教学过程设计（体现“五步自主学习教学法”课堂模式，突出自学目标、自学指导、自学检测题、当堂检测题、教学重点、难点突破及教师点拨的设计）【资料下载】1作者介绍莎土比亚（1564-1616），威廉莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的人文主义戏剧家和诗人。生于英国中部斯特拉福镇的一个商人家庭。 1584年后他到伦敦谋生，先后在剧场充当杂役马夫演员导演和“环球剧院”的股东。他一生写了两部长诗一百五十四首十四行诗和三十六个剧本（包括十一部悲剧九部历史剧十六部喜剧和传奇剧人其中著名剧作有悲剧哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克佩斯历史剧亨利五世亨利六世理查三世喜剧仲夏夜之梦威尼斯商人（第十二夜）等。他的戏剧反映了十六世纪和十七世纪初期英国资产阶级反封建斗争的过程，体现了新兴资产阶级的要求。他在创作中运用了现实主义和浪漫主义的创作方法。马克思对莎士比亚的创作给予很高的评价，提出艺术创作要“莎士比亚化”。所谓“莎士比亚化”，是要求真实地和正确地反映出时代的脉搏，要求情节不仅具有浓厚的生活气息，而且要使反映出来的生活画面具有一定的广度和深度，要求塑造出典型环境中的典型性格。莎士比亚剧作情节生动丰富，语言精练优美，对欧洲文学和戏剧的发展影响深远。2时代背景威尼斯商人是莎士比亚早期创作的一部喜剧。这时期正当伊丽莎白女王统治的盛世，英国成了统一的民族国家。新兴资产阶级刚登上历史舞台。人文主义者生气蓬勃。他们提倡人权自由个性解放，反对封建割据和教会的统治。这就使莎士比亚的喜剧充满了乐观主义的色彩。威尼斯商人就表现了新兴的商业资本对封建的高利贷资本的胜利，歌颂了人文主义的友谊爱情及个性的自由解放。3名家点评语言的丰富有力，是莎剧动人的力量所在。歌德曾说：“莎士比亚是用生动的语言感动人的。”莎士比亚在戏剧发展史上的意义，也在于戏剧语言的改革。他一改从前正宗戏剧的清规戒律，用韵散杂糅的文体，特别是用大量无韵诗，这样可以自由表达各种个性化的人物，及其在各个时间场所的变化莎士比亚所用词汇有一万五千之多，是世界作家诗人中罕见的。(朱雅之莎士比亚的，世界名著选评第一集) 威尼斯商人包含两个平行的情节。主要情节是威尼斯商人安东尼奥和犹大人高利贷者夏洛克之间围绕割一磅肉的诉讼而展开的冲突；次要情节是富家小姐鲍西娅尊父命三匣选亲的故事。此外还穿插进夏洛克的女儿杰西卡同罗兰携款私奔的故事。通过这些相互联系的情节冲突，莎士比亚表现出文艺复兴时期两种生活观的斗争。他肯定并赞美了安东尼奥鲍西娅等人以友谊爱情等为重的人文主义生活理想，否定并谴责以夏洛克为代表的惟利是图的生活态度，最后以夏洛克败诉和三对有情人终成眷属的美满结局，歌颂了人文主义生活理想的胜利。 (赵澧浅谈(威尼斯商人)，世界名著选评第二集【整体感知】1语知归类生字注音恻隐（c）尊翰（hn）疱代（po）词语积累恻隐：对受苦难的人表示同情。尊翰：对别人来信的尊称。翰，这里指书信。稽：查考。折衷是非：判定谁是谁非，折衷，这里指对争执不决的双方进行判断裁决。庖代：是成语“越俎代庖”的简单说法。意思是越权办事或者包办代替，这里指代理他人的职务，庖，厨师。钓裁：恭请作出决定的意思。钧，旧时对尊长或者上级用的敬词。裁，判断，决定。2理清思路 课文是剧本威尼斯商人第四幕第一场(全剧共五幕)，是全剧的高潮，可分为两大部分。第一部分从开头至“尚蒙延约，必然不辱使命。敬祈钧裁。”主要写夏洛克。这部分以夏洛克出场为界又可分两层。前一层通过公爵与安东尼奥的对话，侧面显示了夏洛克的冷酷凶残的态度；后一层夏洛克登场，他坚持从还债失期人安东尼奥身上割肉，众人劝说许愿甚至谩骂，也不能使他改变，从而突出他的阴险贪婪本质，这时冲突也愈趋激烈。 第二部分主要是写鲍西娅。她假扮律师登场，使冲突解决有了转机。她欲擒故纵，引发夏洛克坠人故意谋害公民的法网，夏洛克转为被动，受到惩罚。 一前半场 二后半场 夏洛克的戏 鲍西娅的戏安东尼奥： 夏洛克： 鲍西娅 夏洛克：公爵劝说 “照约执行” 鲍劝说 “照约执行” 巴萨建议 “不要它们” 按约判决 “但尼尔” 葛莱痛骂 “何苦来呢” 鲍护法 高举屠刀 不能流血 破产 【败局似定】 【胜券在握】 【成竹在胸】 【彻底告败】3讨论解惑正确理解人物的思想和性格的目的。夏洛克：他是高利贷资本的代表，是一毛不拔的守财奴。但爱财如命的夏洛克在这场戏的开头却一反常态，不要比借款多几倍的还款，而要一块无用的人肉，可见其心胸狭窄，复仇心极重，一遇机会便要疯狂报复对他不利的人，非要置对手于死地不可，可见其冷酷无情。夏洛克对别人的谩骂反唇相讥，冷静和自信的态度活灵活现。败诉以后他又想要三倍的还款，贪吝的本性又复原了，守财奴的本相暴露无遗。他是一个不折不扣的恶魔。同时，他也是一个在基督教社会里受欺侮的犹太人。夏洛克对安东尼奥的报复有合理而又复杂的动机。人们对夏洛克，既鄙夷他的贪婪，憎恨他的残酷，又多少同情他所受的种族压迫和屈辱。 鲍西娅：这是作者极力歌颂的人文主义者的形象。她是一个富豪贵族的孤女。她是个有学问有修养的新时代的女性，她的谈吐文雅，又机智勇敢，她为了援助丈夫的朋友，女扮男装，作为出庭的法律顾问，判决夏洛克的案件，有胆有识，既维护了法律的尊严，又置恶人于死地，大快人心。安东尼奥：他是新兴的资产阶级的商人，作者对他是有所美化的。作者写他珍重友情，为了朋友而向高利贷者借钱并为此死而无怨；他宽宏大量，面对夏洛克的无耻阴谋，竟逆来顺受；面对死的威胁，他具有古罗马英雄那样临危不惧，视死如归的气慨。总之，他身上有正派。重情温文尔雅等人文主义者为之沤歌的品质。葛莱西安诺：他嫉恶如仇，易于激动，嬉笑怒骂，敢于斗争，和安东尼奥形成鲜明对比。巴萨尼奥：见义勇为重情重义，但不懂得斗争策略，表现得较软弱。公 爵：稳重慈祥 这出戏剧的矛盾冲突是什么？是怎样发展的？ 这出戏围绕着“一磅肉”的问题展开矛盾冲突，其冲突的实质是新兴资产阶级思想和封建思想的冲突。课文的开头写夏洛克毫无怜悯之心，他非要照约执行割肉的处罚，矛盾显得非常尖锐，一场你死我活的斗争即将出现在舞台上。接着写公爵和巴萨尼奥对夏洛克的劝告。公爵对夏洛克的劝告是想以道义唤起他的恻隐之心，巴萨尼奥对他的劝告是诱以金钱，想打动他那匹吝贪婪的本性，但二人劝说均告无效， 却引出了夏洛克的自白一道出了他打官司的卑鄙动机。看来矛盾是无从化解了。夏洛克霍霍磨刀杀气腾腾，剧情更加紧张起来。葛莱西安诺怒不可遏破口大骂，夏洛克则不动声色一定要诉诸法律，鲍西娅从宗教的观点提出的劝告也无济于事。鲍西娅无奈只好照约宣判执行，使矛盾达到白热化的程度，安东尼奥只有一死了之，夏洛克得意忘形。在这千钧一发之际，鲍西娅提出了割肉不流血，割下的肉不准少于或多于一磅的两个条件，矛盾突然迎刃而解，剧情向着相反的方向发展：鲍西娅步步紧逼，夏洛克节节退让，在痛快淋漓的喜剧气氛中全剧的矛盾冲突得到解决。 剧本的主题思想是什么？本文