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文档简介

四年级上陶校长的演讲公开课教案优秀陶的公开课教案1目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3、了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不时激励和鞭笞自身的好习惯。 教学重点、难点： 1、理解“每天四问”的重要意义。 2、学会使用关联词。 课前准备：搜集有关陶行知的名言。 第一课时 一、揭示课题 孩儿们，作为一名学生，作为一个渴望进步的人，怎样才干使自身在各方面得到长足的进步呢？今天，我们将的课文，会详细地告诉你。 揭题：（撕掉26、陶校长的演讲演讲上的纸） 介绍陶套行知： 我国近代著名的教育家，兴办了“晓庄”、“育才”等一批，培养了一批批、一代代人，创作了一部部教育著作，为我国的教育事业作出了巨大的、不朽的贡献。 二、初读课文 出示：这是一篇演讲稿，那什么是演讲，演讲又有什么特点，文章中陶校长的演讲主要讲了什么，是分哪几个方面来谈这个问题的呢？ 1、自读课文，要求读准子音、读通句子，作好记号，回答问题。 2、讨论理解演讲的特点。 （演讲就是在群众集会或会议上就某个问题说明道理，发表见解。演讲的主要特点是真实性和鼓动性。演讲的内容贴近生活，讲的是真话。演讲中带有强烈的感情，具有很大的感召力。） （主要谈的是“每天四问”，分别从“健康”、“学问”、“工作”、“道德”四个方面谈有没有进步这个问题。） 3、出示词语 健康 本钱 寻求 高尚 理想 否则 耐久 锻炼 合理 作息 树立 筑起 坚固 堡垒 造福 专心致志 坚忍不拔 意志力 此岸 担任 影响 承当 值日 值勤 管理 培养 责任心 基础 稳定 公德 私德 激励 鞭笞 即使也 既要也要 三、指名读课文 1、叫六位同学起来读课文，其他同学听他们读，并考虑每一段分别写了什么？ 2、第一自然段提出演讲的内容是“每天四
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