幼儿园小班教案《煎鸡蛋》含反思.doc

幼儿园小班教案煎鸡蛋含反思小班教案煎鸡蛋含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试在黑色底板纸上用棉签、水粉等材料表现煎鸡蛋的形态，观察煎鸡蛋的过程，了解鸡蛋从液态到固态的变化，在看、闻、做的过程中享受煎鸡蛋带来的愉悦，体验成就感，快来看看幼儿园小班煎鸡蛋含反思教案吧。活动目标1、观察煎鸡蛋的过程，了解鸡蛋从液态到固态的变化。2、尝试在黑色底板纸上用棉签、水粉等材料表现煎鸡蛋的形态。3、在看、闻、做的过程中享受煎鸡蛋带来的愉悦，体验成就感。4、培养幼儿良好的作画习惯。5、培养幼儿初步的创造能力。活动准备1、经验准备：知道生鸡蛋是液态的；有过棉签水粉画的经验。2、物质准备：食用材料：生鸡蛋1只、不粘锅勺一套、煎好的鸡蛋一个、神秘袋子。操作材料：黑色底板纸、黄白水粉颜料、棉签抹布等。教学材料：煎鸡蛋视频。活动过程（一）游戏摸鸡蛋，引起幼儿的兴趣。师：今天， 老师带来了一样好吃你，请你摸一摸是什么？（神秘的摸蛋。）啊！都猜对了，我们来看看鸡蛋壳里都有什么？（二）视频播放煎鸡蛋，幼儿观察煎鸡蛋的过程，发现鸡蛋在锅中的变化。幼儿通过视频观察煎鸡蛋的过程，通过看、听、闻、说的方式了解鸡蛋受热过程中的变化，感受煎鸡蛋的颜色以及外形特点。师：我们来煎个鸡蛋吃吧！看看鸡蛋到了热油锅里有什么不一样？（观察蛋黄，蛋青的变化）中间是什么？什么颜色？什么形状？旁边呢？像什么？闻一闻，什么味道？（三）棉签水粉画“煎鸡蛋”。1、出示材料，个别幼儿尝试画“煎鸡蛋”，集体观察，讨论绘画的方法。重点引导幼儿观察用棉签绕圈涂画的方法，巩固操作常规。2、请幼儿做小厨师，用棉签水粉画的方法来“做”煎鸡蛋。师：请你来做小厨师，看看谁的煎鸡蛋做的又快又好！等你们的煎鸡蛋做好了，我们就可以品尝了。3、展示幼儿作品，进行评价。师：请你把五角星贴在你喜欢的鸡蛋上？这个煎鸡蛋是谁做的？又大又好，闻一闻，香吧？你是怎么涂的？幼儿品尝煎鸡蛋，结束活动。师：小朋友的鸡蛋煎的真香，我们去尝一尝吧！4、自由评论。师：告诉大家，你煎出来的蛋像什么活动总结：宝贝们！今天煎出来的蛋好漂亮，各式色样的，我知道你们都很喜欢吃煎鸡蛋，那吃了鸡蛋对我们有什么好处呢，（幼儿讲述）你们说的都很好。但是蛋白和蛋黄要一起吃，才更有营养，让我们的身体更加健壮，小朋友回家也可以试试和妈妈一起来完成这个煎鸡蛋的任务，看看，你们煎出来的鸡蛋像什么。活动反思活动的开始，我便直接把锅、油、鸡蛋等真实道具搬上了课堂，以现场煎鸡蛋的活动来引起孩子们参加活动的兴趣，给幼儿直观形象地呈现鸡蛋的变化过程，重点是为后面利用棉签水粉画的方式来表现煎鸡蛋的过程打好基础，做好铺垫；接着我给他们提供了各种操作材料，如油画棒、彩纸、橡皮泥等重点是引导他们采用不同的形式来表现煎鸡蛋的过程。当孩子们亲身感受到了煎鸡蛋的过程，体验到了煎鸡蛋的色彩是十分微妙的、多姿多彩的的时候，小家伙们便会有想要表现鸡蛋过程的冲动，而美工活动则能恰如其分地给幼儿提供一个表现的机会；最后，当他们把自己的鸡蛋煎好了之后，我们香喷喷的鸡蛋也做好了，在这个过程中不仅可以让小家伙们体验到成功的喜悦，更能得到味觉的享受，获得双重惊喜，在不知不觉中孩子们便喜欢上了吃鸡蛋，体会到了吃鸡蛋的快乐。小百科：鸡蛋又名鸡卵、鸡子，是