我有一双明亮的眼睛1 - 副本.doc

我有一双明亮的眼睛猜谜导入，欣赏图片老师知道咱们班同学喜欢猜谜语，所以今天老师给大家带来一个谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。要是猜不着，对镜瞧一瞧。（眼睛）对，小眼睛能看大世界，下面老师就带领大家去世界各地走一走，看一看，师生共赏。（多媒体展示风景画）看了这些图片，你想说些什么？假如没有明亮的眼睛，还能看到吗？（不能）能看到这么美的风景，是因为我们都有一双明亮的眼睛，今天我们就来学习我有一双明亮的眼睛。活动一：游戏体验，“用”眼睛感受眼睛的用处 老师还知道同学们最喜欢做游戏，下面老师就教给大家一个非常好玩的小游戏，名字叫画丁老头。 （师边唱儿歌边板画）：从前有个丁老头，欠我两个蛋，他说三天还，过了四天还不还，就被警察圈起来，加上两把锁，贴上三根毛。 1.尝试体验游戏。 好玩吗？想不想也来画一画？请同学们在老师发的白纸的左边画一个丁老头。 2闭眼再次体验。 同学们画的还不错，再来一次能不能画的更好？真能吗？这次的难度可增加了，请同学们都闭上眼睛，仰起头，然后画在纸的右边画一个丁老头。 3.比较两次画的不同效果，说说感受。 师：请大家睁开眼睛看看，画得怎么样。你们为什么笑呀？生1：闭上眼睛画，画得难看极了。生2：我把耳朵画在了鼻子上。生3：我把眼睛画在了鼻子上。生4：我把嘴巴画在了鼻子上能不能拿上来展示一下？大家看看哪边画得好？ 师：那为什么左边画得好看，右边画得难看呢？（第一次是睁开眼睛画，第二次是闭着眼睛画。）师：对，看来我们画画要用到眼睛，不然我们就画不好。（贴眼睛图片）师：同学们，我们画画要用到眼睛，那么再想想，平时做哪些事还要用到眼睛？ 走路、干活、炒菜、上课、过马路。师：同学们讲了做很多事要用到眼睛，看来我们眼睛的用处可大了。（板书：用处大）师：刚才同学们发言很积极，接下来老师奖给大家一个游戏。师（布置游戏，即课中操规则）：口令l的时候，同学们闭上左眼，睁开右眼；口令2的时候，闭上右眼，睁开左眼。（听口令做游戏，口令先慢渐快。）活动二“测”眼睛关注自己的视力师：下面，先请大家来看一张图表。（老师出示国际标准视力表）这是什么？你们在什么地方见过呀？生1：我知道，这是视力表。生2：医生给我们体检时看到过。师：准确地说，这是“国际标准视力表”。（学生说）请同学们再观察一下这张表，看看发现了什么？生l：上面的大，下面的小。生2：符号越来越小。生3：符号左边有一些数字。师：我们也来读一读这些数字。师：还有什么发现？生：在数字的中间有一条红线。师：知道什么用吗？师：这条红线告诉我们：如果你的视力在红线的上方，说明你目前的视力是不正常的，需要引起注意，并及时到医院就诊，得到医生的帮助。如果你的视力在红线的下方，说明你的视力是良好的、正常的。师：请同学们判断一下，正常的视力有哪些？生1：50以后都正常。师：（出示学生体检健康卡）体检的时候医生给我们做了记录，上面就有我们的视力方面的内容，请大家对照黑板上的国际标准视力表，判断一下自己的视力。（老师给学生发放体检纸条。）师：同学们都找到了吗？谁来说说看？生1：我的视力都是50，正常的。活动一：“治”眼睛掌握科学的方法1、同学们的视力除了50以外，有没有不同的呢？指名回答。请学生到前面，提问：你为什么戴眼镜？（弱视或近视）戴眼镜给你带来哪些不便？（距离远一些的东西看不清楚。）师：同学现在正在对自己的眼睛进行治疗，其实弱视是可以治疗的，希望大家多多给她帮助。现在请大家再观察一下，坐在我们教室的所有人当中，还有哪些人的视力可能不正常？知道他戴眼镜的原因吗？请他给我们说说看。2、看短片，学习护眼小常识。有一位小朋友很不爱护自己的眼睛，用眼习惯很不好，长期下去会怎样呢？我们来看“眼睛的自述”。短片中的小主人是怎么做的？结果怎样？看后你懂得了什么？ 可是小兔贝贝还不明白，出示书49页，齐读小兔贝贝的话：“这样做眼睛会舒服吗？想一想长期这样下去会怎样？”出示书上插图，他们在干什么？谁来告诉小兔贝贝，这样做眼睛会舒服吗？长期这样下去会怎样？老师以前也有一双明亮的眼睛，但是后来总是躺着看书，看电视，慢慢的眼睛就近视了，现在老师戴的是隐形眼镜，早上戴，晚上摘，真的好麻烦。所以老师希望同学们能养成正确的读书写字姿势，预防近视。老师提出的要求能做到吗？那好，现在我们就来做一做。 3、出示写字正确姿势的图片。正确的写字姿势应做到“三个一”。同桌两人，现在左边的同学摆出写字的正确姿势，右边的同学检查是否标准，不标准的帮着纠正。现在右边的同学摆出读书的正确姿势，左边的同学检查是否标准，不标准的帮着纠正。其实近视是可以预防的，同桌商量一下，你还知道预防近视有哪些窍门？你平时是怎么做的？看谁点子多？师小结：刚才，同学们都做得很好，老师希望大家在以后的学习当中都能这样做，养成良好的用眼习惯。（课中操：眼球运动操。第一节，左右运动；第二节，上下运动；第三节，绕圈运动。）4、刚才，我们讨论了读书、写字的时候要注意保护眼睛，那么再想一想，在什么情况下还要注意保护好自己的眼睛呢？画画、切菜、洗澡的时候，防止肥皂水进入眼睛。师：（出示一张眼睛图片，示范进了一粒沙子）眼睛里进了一粒沙子，谁能帮助解决一下？（用嘴巴吹，用手去拿，下面的学生马上有意见。）师：（抓住典型，追问）为什么？生5：这样不卫生，会弄疼眼睛。师：有道理。（用手拍，下面学生马上又有意见。）师：那有没有更好的办法？生6：用眼睛眨呀眨，它就会掉下来。师：（马上给予表扬，并进行科学归纳）为了这个问题，老师专门上网查了资料。当沙子之类的东西进入眼睛后，千万千万别用手去擦，科学的方法是用洗干净的手，轻轻地拉起上眼皮，（边讲边示范）然后轻轻地眨眼睛，让泪水把沙子之类的东西给冲出来，还可以多用力咳嗽几下。如果实在不行，那只能去找医生。当然，最好的办法是自己学会防止和保护。师：怎样防止沙子之类的东西进入眼睛呢？生1：走在路上的时候，当遇到对面汽车开来，就闭上眼睛。师：那可要注意安全。生2：刮大风的时候，先停下来，等风过后再走。师：希望同学们在以后的学习、生活中，既要用心地去学习，又要用心地去保护好眼睛。（板画：板书：保护）活动二：发放“护眼良方”师：同学们，通过这一节课学习和活动，我们感受到了眼睛给我们带来的许多方便，为了更好地保护我们的眼睛，小兔贝贝觉得这节大家学的很棒所以送给每人一个护眼良方，请同学们带回家去，试着请爸爸、妈妈一起来完成。出示：护眼良方1平时注意营养，多吃绿色蔬菜和瓜果，如白菜、胡萝卜等。2看书、写字眼睛离书本保持30厘米，且时间不超过30分钟。3避免在乘车、光线不足或光线强烈的地方看书、写字。4看电视时，人离电视机至少3米，且时间不宜过长。5避免使用不洁毛巾或公共洗脸用具，以防感染。6不要将尖锐的东西对准脸部，以防伤着眼睛。 三、作业：发给每个人一张我是护眼小明星卡片，你能看明白上面的内容吗？请你把它贴在写字台前，每天做到哪项，就在哪个格中奖励自己一颗星。看看谁是护眼小明星。我是护眼小明星健康卡班级_ 姓名_家长签名_星期项目星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日认真做眼保健操不用手揉眼睛经常看绿色植物看书姿势正确不在过强或过暗光线下看书不做伤害眼睛的危险活动和游戏第三课时活动一：快乐比眼力导语：同学们，今天老师给大家带来了一个小游戏火眼金睛。让我们比比看谁的眼睛最明亮。看看谁能用最快的速度找出这两幅图的不同?(课件出示两幅可爱且富有情趣的卡通图)同学们，你们的眼睛都这么棒，找的是又快又准。看来，同学们都拥有一双明亮的眼睛。这节课我们继续来学习我有一双明亮的眼睛。活动二：游戏体验，加深感受眼睛的作用。1、游戏：给动物贴眼睛。出示四张动物图卡（每只动物都少掉一只眼睛）请四个学生给动物贴眼睛。要求两个学生睁着眼睛，两个学生闭上眼睛给动物贴上眼睛；以此加强对比，突出眼睛在做事情中的重要作用。2、延伸：引导学生对盲人产生同情心。（师过渡：唉，眼睛看不见可真惨哪，什么都看不到，事情也做不好，如果以后遇到盲人，小朋友你会怎么做呢？）学生回答。3、小结：通过刚才的游戏,我们知道了没有眼睛做事就特别困难，很多事情都做不好。可见，眼睛对我们每个人来说是非常重要的，我们的生活离不开眼睛，所以我们一定要保护好我们的眼睛。活动三：听故事，学习护眼小常识1.师：“眼睛在我们的学习和生活中起着非常重要的作用。我们每个人都要爱护我们的眼睛。平时，我们的一些学习生活习惯也影响着眼睛，不同的习惯会给眼睛带来不一样的后果，不信你们瞧（课件：眼睛兄弟的对话）一天，眼睛哥哥碰上了眼睛弟弟。哥哥说：“老弟，怎么回事？一个学期不见，你就戴上了这么一副眼镜，这可没有以前漂亮了呀！”弟弟说：“唉，别提了！都怪我的小主人，为了这事我不知流了多少眼泪，可小主人就是不理，小朋友你们猜猜小主人平时是怎么对我的呀？”2.生猜。弟弟说：“是呀，小主人每天都躺在床上看书。有时坐公共车回家也在车上看书，可把我累坏了。他在学校里经常趴在桌上看书写字，回家后他一连几个小时坐在离电视机很近的地方看电视，看得我又酸又痛。我向他提了多少次意见，他就是不听。还有，我的小主人特别挑食，不爱吃蔬菜和水果，可这些食物里面含有我们最需要的维生素A和C呀！另外，小主人不爱做眼保健操，做操时他有时睁着眼，有时收东西，有时趁老师不注意还偷偷低下头看书呢。就这样我看东西越来越不清楚，变得近视了！能不戴上眼镜吗？”哥哥说：“唉，你真惨！碰到这么个小主人。我的小主人对我可好了。你看我现在多精神呀！小朋友，你也来猜猜我的小主人是怎么对我的？”3.生猜。哥哥说：“嗯，我的小主人看书写字时都把背挺直，身子坐正，眼睛和书本保持一定的距离，每写一会字或看一会书就起来走走，看看远方，看看有绿色植物的地方，让我得到充分的休息。小主人看电视时，都会坐在离电视3米左右远的地方，而且从不连续看电视超过半小时，所以我一点也不累。另外我的小主人做保健操可认真了，四节操都闭好眼睛，动作到位，他吃东西时从不挑食，肉呀，鸡蛋呀，蔬菜水果他都爱吃！你看，我现在一点毛病都没有。”弟弟说：“我真羡慕你！”哥哥说：“不过，你也别急，你现在只是假性近视，你的小主人正在长身体，等我让我的小主人把保护眼睛的知识告诉你的小主人，只要他今后注意保护你，注意用眼卫生，你是有可能脱掉眼镜的。”4.生听了故事后，说说自己懂得了什么知识。活动四：爱眼防近视师：眼睛这么重要，我们都应该爱护眼睛。(板书：爱护)有这样四个小朋友，他们原来都有一双明亮的眼睛，后来他们却不爱护自己的眼睛。让我们看看，这样做眼睛会舒服吗?和同座说说(出示书上四幅图)师：长期下去会怎样?他们没有好好爱护眼睛，所以眼睛有些近视了，看东西变得模模糊糊的，你们愿意帮帮他们吗?请同学们做个爱眼小天使，告诉他们该怎样爱护眼睛。不在行驶的车上看书、不在光线过暗的地方看书、不在光线过强的地方看书、看电视的时间不能过长(最多一小时)、多看绿色植物、多吃对眼睛有益的食物，不偏食。师：对，像胡萝卜，动物肝脏等都是对眼睛有好处的食物。师：你们的方法真多。这四位同学按照大家说的好办法坚持去做，眼睛真的慢慢变好了，他们又能看到清晰、美丽的画面了。如果眼睛刚有一点近视，也不要害怕，也许你是假性近视，只要能像刚才大家说的那样爱护自己的眼睛，视力是可以恢复的。已经戴上眼镜的同学如果注意保护眼睛，眼镜的度数也不会再增加。活动五：学习保护眼睛的四个好招。师过渡：同学们已经知道了一些保护眼睛的好方法，老师这儿也有保护眼睛的好招，可以让同学们的眼睛更加明亮、更加健康，你们想不想知道？（学生回答）那同学们，你们要把眼睛睁得大大的噢，把这些好招学到手！1、保护眼睛的四招第一招：端正姿势来写字（内容：学生平时学习要保持身体离书桌有一拳的距离，身子挺直，小手握在离笔头约一寸的地方）第二招：用力眨眨眼睛（内容：用力闭上眼睛，保持三秒再睁开。）第三招：左右转动眼球(内容：眼睛向右看，保持三秒，回到中间位置；眼睛再向左看，保持三秒，回到中间位置。）第四招：遮遮掩掩按摩眼球（内容：双手盖住眼球，轻轻按摩三次，三秒过后，再把双手拿开。）小结：用提问的方式小结，帮助学生巩固。活动六：护眼拍手歌师：同学们，今天老师真高兴。因为在大家共同的努力下，同学们都学会了该如何爱护、保护我们的眼睛。老师把今天同学们总结的护眼的方法编成了一首儿歌，让我们来学一学，记一记，好吗?护眼拍手歌你拍一，我拍一，用眼卫生要注意。你拍二，我拍二，眼保健操好伙伴。你拍三，我拍三，劳逸结合记心间。你拍四，我拍四，端正姿势来写字。你拍五，我拍五，走路坐车别看书。你拍六，我拍六，课间休息溜一溜。你拍七，我拍七，不要躺着来学习。你拍八，我拍八，看书不要桌上趴。你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。你拍十，我拍十，良好习惯要保持。要保持！小结：人们常说：眼睛是心灵的窗户。如果我们拥有一双明亮的眼睛，就能看到明亮的世界，就会拥有幸福的生活。在我们的学习、生活中离不开眼睛，希望同学们在老师和家长的帮助下好好保护自己的眼睛。最后，老师祝愿大家都能永远拥有一双明亮的眼睛！ 三、活动小结 本节课的亮点是学生乐于参与的体验性活动，画“丁老头”的游戏，在睁眼画与闭眼画两种不同活动情境的体验中，让学生真实地感受到眼睛的用处大。真正感知体会到了眼睛的重要性，没有了眼睛做什么事都不方便。活动二让学生看视频“眼睛的自述”激发了学生的学习兴趣。通过观看短片很直观地感受到不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，知道了正确的用眼常识，有助于养成爱护眼睛的良好习惯。 为了激发学生的学习兴趣，我创设情境“现在小兔贝贝还不明白，观察书上插图，谁来告诉小兔贝贝，这样做眼睛会舒服吗？”让学生觉得自己懂得多，调动了学生的学