永远的骄傲PPT-家庭教育决定孩子的一生.ppt

永远的骄傲 1 家庭教育决定孩子的一生 最好的父母什么样 做孩子的朋友 身教重于言教 了解孩子 理解孩子 尊重孩子的意见 树立父母在孩子心目中的威信 2 教育孩子 首先应该做一个有教养的家长 在家里要孝敬孩子的爷爷奶奶 让孩子知道敬老爱老是中华民族的传统美德 在社会上要遵守公共道德 养成勤俭节约的好习惯 教育孩子不要在同学中去比阔 要让孩子有羞耻感 同时 要知错必改 要养成团结协作的好习惯 在社会上乐于助人 教育孩子 就应该做一个有进取心的家长 要教育孩子 勤 字当先 从力所能及的事情做起 不断进步 要教育孩子用正确的心态面对失败和挫折 不要逃避责任 要鼓励孩子大胆创新 勇于探索 要培养孩子的自信心 遇事不人云亦云 而是拿出自己解决问题的办法 教育孩子 就应该创造一个良好的家庭氛围 要建立平等互助的人际关系 不要动不动就以家长自居发号施令 在发现孩子的长处时要及时表扬 相反 在发现他的行为规范出现偏差时 要及时批评 要杜绝言行不一致的事情 如自己邀人在家里打麻将 却叫孩子关起门来做家庭作业 效果怎么会好 3 最好的父母什么样 培养成功学习的孩子 在今天这应试的学习环境里 我们很难对课业成绩不在乎 但是 孩子在这环境里的压力很大 我们要尽量体谅他们 不要对孩子希望太高 更不要自己没有实现的理想一定要在孩子身上实现 太高的 不合理的期望都只会给孩子太大的压力 和对不起父母的罪恶感 不要把成绩看太重 打好基础和真的理解远远比成绩重要 尽量让你的期望合理化 如果看到不合理的或不可能的目标 孩子可能会根本放弃了 尽量把自己对孩子的要求转成对孩子的建议 尽量不要把孩子和别人比 鼓励孩子为了学习而学习 不只是为了分数 鼓励孩子自己动手 而不是只要考试成绩好就可以了 要鼓励他马上用到学过的知识 让他知道学这些知识对生活是有用的 而不是为了考高分才学 最重要的是要启发孩子主动地对自己的学习负责 4 培养自主独立的孩子 要教孩子 自己想办法 的习惯 要把选择权给孩子 让孩子成为自己的主人 要培养孩子的责任心 多指导 少批评 要培养孩子的好奇心 不要什么都教他们 让他自己去试 失败也没关系 要信任孩子 信任比惩罚更能够激起责任心 不要用太多规矩限制孩子的自由 要让自己的孩子去做自己喜欢做的事 不要惩罚失败 失败是让人进步的学习过程 不要说教 如果孩子相信了你的说教 他可能失去判断力 如果孩子不相信说教 他可能叛逆或不信任你 不要生活上凡事都包办代替 放手让孩子自己做 不要过多地插手孩子的事务 剥夺孩子自己的选择权 5 培养快乐感性的孩子 一个人的快乐和他是否能做他有兴趣的事是有相当大的关系的 根据美国对1500名商学院的学生长达20年的追踪研究发现 追逐兴趣并发掘自身潜力的人不但更快乐 而且更容易得到财富和名利的眷顾 即便他们不能从这件事中获取财富和名利 他们也会得到终生的快乐和幸福 很多家长让孩子去学钢琴 练跳舞 我认为有一些嗜好是很好的 可以帮助全面发展孩子 但是要适量 有些学习是很苦的 所以我都会用 让孩子有选择 的方法和孩子约法三章 当我的两个孩子都对音乐表示兴趣时 我们对他们说 尽力学三个月 三个月后 他们如果尽了力 他们可以决定要不要再学 结果 他们对音乐都没有兴趣 但是一个画画有兴趣 一个对戏剧有兴趣 于是 我让他们朝他们的兴趣发展 6 培养自信积极的孩子 成长在一个期望高 只有批评没有夸奖的环境的孩子很难得到自信 给孩子正面的回馈 让他知道你注意到了他做的每一件好的事情 自信是需要逐步培养的 所以你可以帮助孩子做一个长期的可衡量的计划 7 培养有 感恩的心 的孩子 一 努力营造充满爱心 感恩之心的亲情关系二 以生日为依托 进行感恩教育三 以节日为依托 进行感恩教育四 以生活事件为依托 随机进行礼貌教育和感恩教育 8 幼儿时期的教育 尤其是感恩教育 就要做到 润物细无声 达到 水到渠成 这么理想的教育效果 自然应该是在真实的生活环境中 而家庭正是一个最为理想的教育环境 家长千万不能错过 发现你的优势 美国盖洛普的研究人员发现 在部分人成长过程中都试着 改变自己的缺点 希望把缺点变为优点 但却碰到了更多的困难和痛苦 而少数最快乐 最成功的人的秘诀是 加强自己的优点并管理自己的缺点 9 当我失败的时候 爸爸妈妈说我不行老师说我笨同学们说我蠢朋友说我傻大家都说我不行结果 我就是不行 10 规矩 的定律 1 定好規矩 但是首先把規矩的道理講清楚 不是盲目地服從 2 在規矩內孩子有完全的自由 3 違背了規矩孩子將受到已知的懲罰 4 規矩越少越好 才能做到啟發的作用 11 周婷婷的故事 这是一个令人惊奇的故事 从小双耳全聋的周婷婷在父亲的教育下16岁成为大学生 并被美国加德特大学录取为研究生 第一个中国聋人研究生 1980年6月27日 南京一个普通工人周弘的世界被彻底改变了 因为他有了一个不普通的女儿 个双耳全聋的女儿 全聋在全世界都是康复禁区 唯一的出路是上聋哑学校 婷婷像别的聋童一样自卑 来客人时像小动物一样躲在桌子底下 从小直到哭昏过去 大人们都无法知道她要干什么 周弘绝望了 彻底改变周弘的是电视剧恤鳓 大岛茂为了有1 生存可能的女儿幸子 付出了无尽的父爱 而自己的女儿不过是耳聋 生命是脆弱的也是美丽的 他决心一定要为女儿打开有声世界的门 12 父爱创造奇迹 一开始周弘走的是 治聋 的路子 边给孩子治疗 边读教育学方面的书籍 婷婷的耳朵挨了5万多针 结果没有一点起色 于是周弘开始治哑 一次背着3岁的婷婷 一路指着路灯不停地向婷婷耳朵大喊 灯 见一个喊一个 喊了500声 喊了40分钟的周弘都快要疯了 婷婷却始终不明白 为了发准 哥 这个音 婷婷学了3年 语言是思想的基础 既然女儿听不见 聋人的视觉特别好 于是周弘开始教女儿学文字 除了上班 周弘将所有的时间都放到了婷婷的教育上 周弘发明了母语玩字法 他把女儿说的每一句话写在墙上 地上 桌子上 身上 手上 看见星星就写星星 看见孩子哭就写哭 每次到大自然中玩 父女俩都玩得满身是字回来 他从不问孩子认了多少字 语言却进入了孩子的潜意识 正是因为聋儿反而更依赖文字 婷婷靠着这根绳索终于来到了光明的有声世界 也开发了心智 在普通的小学 婷婷连跳两级 13 学会赏识 根据口型发音的婷婷说话有些古怪 她担心地问爸爸 我的声音好听吗 周弘笑了 你的声音好像一串串珍珠 棒极了 周弘将美国天才儿童行为表贴在台板上 当婷婷读书忘记吃饭时 周弘就欣喜地将她拉到台板前 孩子 你看 你符合天才儿童的第一条 读书废寝忘食 孩子 你不是天才谁是天才 当8岁的婷婷背出圆周率小数点后1000位时 周弘说 你就是天才 这就是证明 当婷婷有一次数学不及格时 周弘笑着说 太好了 你不是要当海燕吗 现在暴风雨来了 14 回报社会 每篇作文 周弘都用红笔将好句子划出来让婷婷高声朗读 让全家热烈鼓掌 周婷婷高兴得梦中都想好句子 婷婷的智商是105 远低于所谓天才儿童的130 但周弘告诉婷婷 智商只能测记忆力 无法测悟性 灵感 而你正是这方面的天才 在父亲的培养下 周婷婷创造了一个又一个奇迹 婷婷在6岁就认识了2000多个汉字 进普通小学 并跳了两级 8岁背诵了圆周率小数点后1000位 打破了当时吉尼斯世界纪录 曾被评为全国十佳少先队员 全国残疾人自强模范 16岁成了中国第一位聋人少年大学生 20岁被美国加劳德特大学录取为研究生 第一个中国聋人研究生 在人民大会堂7000人的表彰会上作了精彩的发言 引起轰动 她将把自己所走过的路写成一部书 书名为 无言的歌 15 走出无声的世界 周弘的教育取得成功后 许多人称婷婷是 神童 超常 而周弘则清醒地知道女儿只是个普通的孩子 在他看来 只要教育得法 所有的孩子都能达到或超过婷婷总体发展水平 他认为不是超常的孩子超出正常的发展 而是正常的孩子因为种种的压抑没有达到应有的高度 从生命科学的角度看 每一个孩子都拥有巨大的潜能 但孩子诞生时都很弱小 生活在一个巨人的世界里 他们在生命成长过程中 都难免有自卑情绪 心理学相信每个儿童都有一定的潜能 关键是能否发现 发挥这种潜能 大多数孩子并不是在小学五六年级才落后 而是一入学就掉队了 以后一直就不能有成功的感觉 他们的潜能始终没有能够得到发挥 不仅没有发挥 由于处于落后的地位 还经常被家长和老师所否定 自尊心受到伤害 个性长期被压抑了 德国的心理学家阿德勒说他在念书时 认为自己完全缺乏数学才能 毫无学习数学的兴趣 因此考试经常不及格 后来偶尔发生的一件事 让他的潜能迸发出来了 他出乎意料地解出了一道连老师也不会做的数学难题 这次成功改变了他对数学的态度 找到了 数学天才 的感觉 结果他成了学校里的数学尖子 16 家庭是一所学校 尚未发现任何方式 能够比关怀和常识更能迅速刺激孩子的想象力 创造力和智慧 如果孩子们无法体验胜任感 也就无法体验成功 所以 西方一位教育学家指出 其实所有的孩子生来就是天才 但我们却在他们生命最初的6年磨灭了他们的天资 为了发现 发挥儿童的潜能 家长应该认识到孩子的潜能 然后去培养她们 孩子的潜能需要星星之火来点燃 常识教育的奥秘就是让孩子觉醒 推掉压在无形生命上自卑的巨石 于是孩子的潜能像火山一样爆发了 排山倒海 势不可挡 所有的学习障碍在孩子巨大的潜能面前 都显得如此微不足道 17 每个孩子都是天才 在周弘的眼里 每个孩子都是天才 他认为宇宙的潜能蕴藏在每个孩子生命中 在二十年里 他通过教育 培养女儿 总结出一套 赏识教育 的理论 周弘说 应试教育的重压使人世间最美丽的教育渐渐地远离了生命 远离了生活 远离了时代 远离了大自然 孩子们心中充满了恐惧 不得不拚命地奔跑 生怕掉了队被应试教育的 狼 吞灭 而赏识教育是让家长们热爱生命 善待生命 走出教育的误区 走进孩子们的心灵的教育 是承认差异 允许失败的方法 是使孩子舒展心灵 尽显潜能的教育 是家长在享受中教孩子在欢乐中学的教育 是让两代人生命和谐 共同成长的教育 周弘在全国几十个城市作了上千场报告 培养出一批 周婷婷 18 用最得意 最欣赏的目光 关注你的孩子 在孩子们身上 存在着不可估量的潜在能力 虽是处于他们的双亲的 摧残 之下 然而还是发挥出难以想象的能力 只要抛弃错误的教育方法 则无论什么样的孩子 其能力的幼芽都能茁壮成长起来 所以说 孩子的能力的幼芽是被大人掐掉的 日本著名儿童小提琴教育家铃木镇一 周弘说 赏识教育的目标是让孩子将来与幸福有约 与幸福有约的人必然与成功有缘 他现在要做的是改变中国的家长和教育工作者 让他们建立起一种全新的观念 像对待上帝一样对待孩子 把自己的全部生命都投入到教育中 用生命的激情去创造另一个美好的生命 在造就女儿的20年中 周弘从一个教育的门外汉 一个南京机床厂的技术员成为一位新时代的教育家 他提出 倡导的 赏识教育 在教育界和全国各地的家长中引起极大反响 19 让孩子爱上阅读 培养孩子阅读的兴趣坚持每天陪孩子阅读 20 21 皮格马利翁效应 远古时候 塞浦路斯王子皮格马利翁喜爱雕塑 一天 他成功塑造了一个美女的形象 爱不释手 每天以深情的眼光观赏不止 看着看着 美女竟活了 1968年 两位美国心理来到一所小学 在学生中进行了一次煞有介事的 发展测验 他们将一些有 发展前途 的学生名单交给了该班教师 一年以后 他们又来到学校复试 老师惊呀地告诉专家这些学生成绩有了显著进步 实际上 这是心理学家进行的一次期望心理实验 他们提供的名单纯粹是随便抽取的 通过 权威性的谎言 暗示教师 坚定教师对名单上学生的信心 而老师通过言行和感情时时影响着这些学生 这就证明了 你觉得行就行 你觉得不行就不行 这是条不可改变的定律和法则 格赛尔的忠告 美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验 他让一对同卵双胞胎练习爬楼梯 其中一个为实验对象 代号为T 在他出生后的第46周开始练习 每天练习10分钟 另外一个 代号为C 在他出生后的第53周开始接受同样的训练 两个孩子都练习到他们满54周大的时候 T总共练了8周 C只练了2周 大家想想看 这两个小孩哪个爬楼梯的水平高一些呢 我想 大多数人肯定认为应该是练了8周的T比只练了2周的C好 但是 实验结果却出人意料 只练了两周的C其爬楼梯的水平比练了8周的T的还好 C在10秒钟内能爬上那特制的五层楼梯的最高层 而T则需要20秒钟才能完成同样的任务 格塞尔分析说 其实46周就开始练习爬楼梯 太早了 孩子没有做好成熟的准备 所以训练只能取得事倍功半的效果 而53周才开始爬楼梯 这个时间就非常恰当 孩子做好了成熟的准备 所以训练就能达到事半功倍的效果 这个实验给我们的教育启示是 教育要尊重孩子的实际水平 在孩子尚未成熟之前 要耐心地等待 不要违背孩子发展的自然规律 不要违背孩子发展的内在 时间表 人为地通过训练的加速孩子的发展 否则将会欲速而不达 甚至还会产生意想不到的后果 22 让你和孩子一道充分体会每一阶段的乐趣 在现实中 我们就看到有些年轻父母 育儿心切 往往不按照孩子发展的内在规律去人为地通过训练来加速孩子的发展 如 孩子一般生后3个月俯卧时 能用手臂撑住抬头 4 6个月会翻身 7 8个月会坐会爬 1岁左右才会站立或独立行走 心急的父母们则通过 学步车 等人为的手段 让孩子越过 爬 的阶段 或者很少让孩子爬 就直接学会走路 这样训练的后果也是十分十分严重的 因为这种 跨越式的发展 虽然能早早地学会走路 但过早走路 容易把孩子的双腿压弯 影响形体健美 还容易形成扁平足 同时 这种 跨越式的发展 还是造成孩子日后走路步伐不稳 跌跌撞撞 在促进孩子心理发展方面 人为加速孩子的发展 也同样会对孩子心理的健康发展产生危害 如 幼儿期的孩子正处在 游戏期 这个时期的教育应以游戏为主 在游戏中发展孩子的感官 激发孩子的心智 培养孩子的社会能力 可是 有不少的家长却游戏是在浪费孩子的时间 因而提前教导孩子学习知识 如读 写 算 或才艺 如绘画 弹琴 舞蹈 将孩子提前置于不成功便失败的压力之下 其后果不仅是 揠苗助长 无济于事 甚至在人格发展上 会使孩子养成以后遇事退缩与事后内疚的不良个性 对于教育意识过强的家长朋友 你们不妨听一听格赛尔的忠告 不要认为你的孩子成为怎样的人完全是你的责任 你不要抓紧每一分去 教育 他 学会欣赏孩子的成长 观察并享受每一周 每一月出现的发展新事实 不要老是去想 下一步应发展什么了 而应该让你和孩子一道充分体会每一阶段的乐趣 听了格赛尔的忠告 相信你在如何教育孩子方面定会有一种新的认识 23 中国式家教 的两大通病 溺爱 孩子是心肝独生子女家庭让孩子成为全家的 中心 全家人都围着 心肝 转 许多家长把全部爱心 过剩的精力 大量的资金倾注到孩子身上 然而这种爱的倾斜很容易变成溺爱 甚至于一种无形的枷锁 24 严厉 恨铁不成钢中国人民大学社会学系教授周孝正说 现在 在一些家庭中 很多家长都是恨铁不成钢 所以责罚孩子的现象比较严重 甚至动不动就对孩子又打又骂 周教授还说 越是在文明程度不太高的区域 这种棍棒式的家庭教育就越普遍 六种最常见家教错误 一 贿赂式奖励 后遗症是 凡事都要讲 条件 二 漠视孩子的良好表现三 无原则的让步四 先苦后甜五 说到 做不到六 乱吓唬孩子 25 扼杀天才宝宝创造力的行为 1 帮宝宝做所有选择2 错用物质奖赏3 让宝宝参加等级评定4 敷衍宝宝的提问5 监视多于关注6 制止宝宝的探索行为7 给宝宝不恰当的玩具8 打断宝宝玩耍9 不允许宝宝犯错误和失败 10 过度赞美11 妄下定论12 拿宝宝与别人比较13 大量灌输知识14 规范标准答案 26 聪明的孩子具有下列特质 1 比较独立 自律 有时会反抗权威 2 常捉弄别人 表现出小丑般的幽默 惹人开心 3 适应环境的能力比较强 4 喜欢冒险 挑战性的游戏 5 对例行公事及令人厌烦的事物 非常没有耐心 6 扩散思考能力强 记忆力广且会注意细节 7 喜欢阅读 有广泛的知识背景 8 常常需要较多时间思考 9 对有兴趣的事非常专注 10 敏感 好奇 有丰富的想像力 感觉特别灵敏 如听到某种声音就想到某种颜色 27 必须纠正孩子的12个坏习惯 1 打断谈话 2 攻击性行为 3 假装听不见你说话 4 无视规则 5 使小性子 6 夸大事实 7 挖鼻孔 8 不良擦拭 9 不遮掩地咳嗽 打喷嚏 10 抠疮痂 11 忘记洗手 12 咬指甲 28 天才是怎样炼成的 一 自信是第一要素 二 知道怎么学习远远比学习本身更重要 三 如果有什么好的方法和策略 请大家坚定并坚持你的决心和毅力 四 养成勤学善思 用心用脑去思考每一个问题的良好习惯五 坚持预习 走在老师的前面 六 学习要有计划性 29 高考状元智慧语录 江西文科状元李江雁 第一可能是 撞 出来的 我的成绩在全班从没排过第一 在高三上学期期中考试中 成绩竟位列全班倒数第一 父母甚至这样鼓励 你能考上二本以上学校我们就很高兴了 江西理科状元龚书恒 我在班里其实不算是最好的 我学得并不辛苦 每晚11点一定上床睡觉 要说学习法宝 我自己的经验就是要学会将课本越读越 薄 我喜欢归纳整理 喜欢将几本书的知识点归纳到一本书中进行理解 消化 宁夏文科状元李怡然 开心玩 专心学 勤动笔 吉林理科状元张凝忆 踏实打牢基础 吉林文科状元裴红瑜 学习要不怕吃苦 内蒙古文科状元高尚毓 我属于那种边玩边学的学生 要玩 就要玩个痛快 要学 就要专心致志地学 没有效率地 磨洋工 是最不可取的 甘肃省理科状元赵甜 其实 只要上课时跟上老师的思路 紧抓课堂45分钟把课本的知识当堂消化掉 再做些配套练习 学习起来就不会那么吃力 30 高考状元智慧语录二 广东状元肖菲 每天都要预习功课 把每一节内容的难点和重点标出来 这样就一目了然 复习时也事半功倍了 安徽高考文科状元曹姗 学习起来很有计划 善于总结 并且贵在坚持 曹姗始终明确自己奋斗的方向 从初中开始 她就把每天要做的事情写在小字条上 做完一件划掉一件 哪怕有一件没做完 都绝不去睡觉 这个习惯坚持了6年 很有用 而且让我每天都有成就感 重庆文科状元蔡妮苓 每次上新课时 我都会逼自己把重点在脑子里多想几遍 然后再问自己 我真的理解了吗 我真的记住了吗 下课后 我会把思路再整理一遍 慢慢地发现这节课所有的内容我居然全部都能记住 河南高考文科状元马冰一 提高自学能力 掌握正确方法 是提高学习效率的重要途径 31 十种 爱的方法 一 用爱的目光注视孩子 二 用爱的微笑面对孩子 三 用爱的心情倾听孩子 四 用爱的眼睛发现孩子 五 用爱的渴望调动孩子 六 用爱的细节感染孩子 七 用爱的语言鼓励孩子 八 用爱的管教约束孩子 九 用爱的胸怀包容孩子 十 把爱的机会还给孩子 32 让孩子变笨的习惯 甜食过量长期饱食忽略早餐少言寡语带病用脑不愿动脑环境单调睡眠不足 33 教育名言 当你的孩子不优秀或成绩不理想时 先别责怪孩子 还是先反思一下自己的教育方式吧 日本著名教育家铃木镇一 用殴打来教育孩子 不过和类人猿教养它的后代相类似 马卡连柯对双亲来说 家庭教育首先是自我教育 克鲁普斯卡娅为子孙富贵作计者 十有九败 宋 林逋既然习惯是人生的主宰 人们就应当努力求得好的习惯 习惯如果是在幼年就起始的 那就是最完美的习惯 这是一定的 这个我们叫做教育 教育其实是一种从早年就起始的习惯 培根人生欲念千千万 且莫图利忘教子 字严教育不是注满一桶水 而且点燃一把火 叶芝教育是一个逐步发现自己无知的过程 杜兰特心术不可得罪于天地 言行要留好样与儿孙 明 袁崇焕体力劳动对于小孩子来说 不仅是获得一定的技能和技巧 也不仅是进行道德教育 而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界 苏霍姆林斯基 34 犹太人的教育观 世界上每个孩子 都是为得到人们的赏识而来到人间 如果你通常总是用挑剔的眼光看孩子 总是看孩子的弱点 甚至有时候还小题大做 这样孩子就会自暴自弃 认为自己是坏孩子 便从此意志消沉 犹太人认为 若能转换一个角度去思考 父母对事物的认识和想法就会大不相同了 当父母用接纳的眼光去看孩子的时候 会惊奇地发现他有很多非常不一般的优点 犹太父母说 给予孩子更多的自由 不要让孩子在父母的强迫下做自己不喜欢做的事情 让孩子们可以有自己的想法和价值观 去做自己感兴趣的事情 要知道 善于 控制 孩子的父母 其实是将孩子的自由剥夺了 35 美国天才儿童行为表 1 看起书来废寝忘食 2 能够迅速学习新知识 并且马上实际应用 3 记忆力强 4 能够保持长时间注意力集中 5 具有对他人的同情心 6 具有强烈的正义感 7 精力高度充沛 8 喜欢具有想象力和创造力的活动 9 喜欢比自己年龄大的人在一起 10 常识性强 11 兴趣广泛或者兴趣专一 12 具有探索性 凡事总想用不同的方法来完成 13 能够发现事物之间的联系 识别出相同点 不同点及其类型 14 用语 词汇丰富 15 具有幽默感 16 具有拼快 迷宫以及猜数字的能力 17 表现出比实际年龄成熟 18 能够聚精会神 19 对细节表现出非同寻常的注意或者是对细节完全不在意 20 能轻易识别出规律模式 21 能对权威提出疑问 22 在感兴趣的领域中表现出追求不懈的精神 23 常常表现出高度的理智 24 迅速领悟抽象的思想 快速理解复杂的概念 25 表现出情感和体能方面的强烈敏感度 26 被同学们当作领导者看待 36 美国家庭中父母教育子女健康成长的12条基本法则 1 归属法则 保证孩子在健康的家庭环境中成长 2 希望法则 永远让孩子看到希望 3 力量法则 永远不要与孩子斗强 4 管理法则 在孩子未成年以前 管束是父母的责任 5 声音法则 尽管孩子在家里没有决定权 但是一定要倾听他们的声音 6 榜样法则 言传身教对孩子的影响是巨大的 7 求同存异法则 尊重孩子对世界的看法 并尽量理解他们 8 惩罚法则 这一法则容易使孩子产生逆反和报复心理 慎用 9 后果法则 让孩子了解其行为在现实世界中可能产生的后果 10 结构法则 教孩子从小了解道德和法律的界限 11 20码 法则 培养孩子的独立意识 父母与其至少保持20码的距离 12 四何 法则 任何情况下都要了解孩子跟何人在一起 在何地方 在干何事 以及何时回家 从这12条基本法则中我们可以看到 美国人的家教几乎与读书 学习 成绩 升学无关 而是注重 做人 注重品德 修养 自信 独立的培育 37 家教的小故事 1 土拨鼠哪去了在教育教学过程中 常遇到这样的情况 学生因为痴迷于电脑 电视 小说等往往放松了学业 忘记了最初的追求目标 针对这种情况 教师不妨给他们叫这样一个故事 有三只猎狗追一只土拨鼠 土拨鼠钻进了一个树洞 这个树洞只有一个出口 可不一会儿 从树洞里钻出了一只白色的兔子 兔子飞快的向前奔跑 三只猎狗围追堵截 兔子急了 噌 的一下爬上了另一颗大树 兔子在树上 仓惶中没有站稳 一下子掉了下来 砸晕了正仰头看的三只猎狗 兔子乘机逃跑了 故事讲完后 教师要问学生 这个故事有问题吗 学生可能说 兔子不会爬树 一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗 直到学生找不出问题了 教师才说 可是 还有一个问题 你们都没有提到 土拨鼠哪去了 趁学生思考之际 教师由此引发话题教育学生 土拨鼠 猎狗追求的目标 可是由于兔子的出现 猎狗改变了目标 我们的思维也在不知不觉中打了差 土拨鼠竟在我们的头脑中消失了 在追求人生的目标中 我们有时会被风光迷住 有时会被细枝末节打断 有时会被一些琐事分散精力 在中途停顿下来 迷失了方向 或走上了歧路 从而了最初追求的目标 同学们 人生的路很长很长 既有奇花异草的诱惑 又有山峦叠嶂的阻挡 你一定要常常提醒自己 土拨鼠哪去了 不要忘记你最初追求的人生目标 38 家教的小故事 2 鹅卵石与钻石 为什么我们非要学习这些没用的东西呢 这是当老师的所听到的学生们的抱怨与质疑中最常出现的一句话 遇到这种情况 我们不妨给学生讲这样一个寓言 一天晚上 一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候 忽然被一束耀眼的光芒所笼罩 他们知道神就要出现了 因此 他们满怀殷切的期盼 恭候着来自上苍的旨意 神出现了 神开始说话了 你们沿途要多拣拾一些鹅卵石 把他们放在你们的马褡子里 明天晚上 你们会非常快乐 但也会非常后悔 说完 神就消失了 牧民们感到非常失望 因为他们原本期盼神给他们带来无尽的财富和健康长寿 但没想到神却吩咐他们去做这件毫无意义的事 但是 不管怎样 那毕竟是神的旨意 他们虽然有些不满 但是 他们还是各自拣拾了一些鹅卵石 放在他们的马褡子里 就这样 他们又走了一天 当夜幕降临 他们开始安营扎寨时 忽然发现他们昨天放进马褡子里的每一颗鹅卵石 竟然都变成了钻石 他们高兴极了 同时也后悔极了 后悔没有拣拾更多的鹅卵石 现在我们觉得没用的知识 就像鹅卵石 将来有可能变为无尽的财富 39 家教的小故事 3 教育学生不要轻视别人向学生讲一个 老鹰和屎壳郎 的故事 作者是古罗马哲学家里米齐乌斯 一只老鹰追逐一只兔子 想吃掉他 兔子眼看自己走投无路 孤立无援时 突然看见了一只屎壳郎 兔子求屎壳郎帮帮他 救救他 屎壳郎答应帮助他 保护他 这时候 老鹰已追到跟前 屎壳郎对他说 请别伤害兔子一根毫毛 因为他是我的仆人 可是 屎壳郎看上去那么渺小 老鹰才不把他放在眼里呢 老鹰掐死了兔子 并当着屎壳郎的面津津有味地吃了起来 屎壳郎是不会忘记这一耻辱的 他一心在等待着老鹰筑巢 不久 当他发现了老鹰的巢 并看到老鹰把他的蛋放在里面后 便悄悄飞进去 把老鹰的蛋推到鹰巢的边沿上 使它落到地上摔破了 老鹰悲愤交集 他飞到天上 来到天神的宝座前 请求天神给他提供一个能安心筑巢 平安孵蛋的地方 天神说 等你再孵蛋的时候 你可以把蛋放在我的怀抱里孵化 因为你是我的飞鸟 所以我理应好好照料你 于是 事情如此这般地发生了 可是 当那屎壳郎了解了真情后 便立刻团了一只粪蛋 然后带着粪蛋飞到天上 来到天神面前 把粪蛋丢进了他的怀抱 天神发现了这个脏东西 想把它抖搂掉 可是他忘了怀里还有老鹰的蛋 于是把它们连同那团粪蛋一块儿抖掉了 结果 老鹰的蛋又全都打碎了 轻视别人的人都必将受到别人的报复 40 家教的小故事 4 教育学生要互相帮助向学生讲一个 瞎子和瘸子 的故事 作者是德国作家克 菲 格勒特 一个瘸子在马路上偶然遇见了一个瞎子 只见瞎子正满怀希望地期待着有人来带他行走 嘿 瘸子说 一起走好吗 我也是一个有困难的人 也不能独自行走 你看上去身材魁梧 力气一定很大 你背着我 这样我就可以向你指路了 你坚实的腿脚就是我的腿脚 我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了 于是 瘸子将拐杖握在手里 趴在了瞎子那宽阔的肩膀上 两人步调一致 获得了一人不能实现的效果 你不具备别人所具有的天赋 而别人又缺少你所具有的才能 通过类似的交际便弥补了这种缺陷 因此 请别抱怨上帝的不公 某些优势 他没有给你 而赐予了他人 这是一样的 我们完全可以自己来交流 41 家教的小故事 5 让学生认识到人不可能十全十美向学生讲一个 孔雀的悲哀 的故事 作者是德国诗人布 瓦尔迪斯 有一次孔雀在主神朱庇特面前抱怨道 你把我创造得如此美丽 把我的羽毛装饰得这样美妙 从脖子到背脊如花似锦 我的尾巴五彩缤纷 熠熠生辉 我的脑袋上还缀着精致的王冠 美中不足的是 哦 主神 你曾答应我的那个声音 我至今还不曾拥有 对此 所有的鸟儿都瞧不起我 他们讥笑我这沙哑的嗓门 你对待夜莺比对待我和其他鸟儿要好 你给了她一副悦耳动听的嗓子 她每每在夜晚用她那嘹亮的嗓音取悦于人 您想想 这夜莺怎么会不被诗人歌颂呢 哦 我的歌压根儿就不能同夜莺相比 这让我多么伤心哟 这时主神说道 你自己不是说 你有一身美丽的羽毛吗 我为每一个创造物都提供了一个天赋 夜莺的嗓门的确不错 能唱美妙动听的歌 可是她的羽毛却是灰不溜丢的 非常不起眼 然而 她却非常满足 因此 你对自己这身华丽的羽毛 还是知足了吧 别再去计较夜莺的歌喉了 上帝给予了每个人应有的天赋 所以 谁也别去羡慕上帝给予别人的才能 42 家教的小故事 6 教育学生不要骄傲自大向学生讲一个 高傲的马 的故事 作者是德国诗人布 瓦尔迪斯 一个富人有一匹高大的马 他让人给这匹骏马套上一副金质的笼头 安上一只昂贵的装饰华丽的鞍子 并披上了一条上面织有金线的丝毯 这马眼睁睁地看着主人让人替他打扮得如此漂亮 不由得心花怒放和盛气凌人起来 一天 这马被紧紧地拴着 他使劲挣脱了笼头 然后嘶鸣着从那里冲了出去 这时候有一头驴子朝他迎面走来 他背上正驮着沉甸甸的口袋 两条腿一步一步慢腾腾地往前迈 马咀嚼着 满嘴冒着白沫 一边从很远的地方就开始叫道 让开 是谁教你如此没礼貌的 居然看到一匹像我这样的马还不赶快让路 滚开 不然的话我揍你 把你揍死了 还要把你从这儿拖开 驴子怕得要命 连忙让开了一条路 一点儿也不敢吭声 马横冲直撞地跑了过去 从灌木丛间飞快地穿行而过 可是在冲过灌木丛时 他的蹄冠受伤了 于是 从此以后再也不需要他当坐骑了 主人把他身上的金笼头和漂亮的鞍子取了下来 卖给了一个车夫 从这天起 他必须从早到晚拉车 不久 驴子看见他在拉车 便说道 你好 朋友 你这是怎么搞的 你那只金笼头 那条金丝毯都哪儿去了 我怎么没看见它们 原来如此 亲爱的朋友 世界上这种情况是常有的 骄傲自大必将要受到惩罚 当幸福达到顶端的时候 不幸往往也已经站在门前 得意的时候千万别忘乎所以 43 家教的小故事 7 教育学生为人要讲信义向学生讲一个 老鼠和青蛙 的故事 作者是德国诗人汉斯 萨克斯 有一天 一只老鼠坐在河边 她在考虑该如何渡到对岸去 唉 她叹息道 这么远 我肯定游不过去的 这时候 一只青蛙正好在不远处的浅水里 老鼠说的话被他听见了 他游到岸边说道 我可以把你安全地渡过河去 老鼠相信了他的话 欣然同意了 这时青蛙找来一根绳子 一头绑在自己的身上 另一头拴在了老鼠的尾巴上 然后他跳到水里 当他在河里将老鼠拖了一段路 突然往水下潜去时 老鼠也不得不跟着往河水深处钻 救命 这时她不禁叫道 难道你想淹死我吗 你怎么对我干出这种不讲信义的事 可是 青蛙回答说 常言说 甜言蜜语的背后隐藏着背信弃义 你为什么不提防些呢 这时候 有一只白鹤飞来了 看到水中的老鼠在挣扎 他俯冲下去 一把抓住她 连同青蛙一起带回自己的窝巢里 不过他抓老鼠时根本就没看见青蛙 他回到窝巢后才发现了他 于是说道 你怎么也被抓来了 唉 青蛙回答说 我这是恶有恶报呀 我本来想让这只老鼠倒霉 想淹死她的 可是现在连我自己也跟着倒大霉了 是呀 这是你应得的下场 白鹤说着 便张开他那张大嘴口把这只不讲信义的青蛙吞到肚里去了 为他人设下的陷阱 结果自己掉了下去 44 家教的小故事 8 教育学生要先学会做人曾经有一个记者在家写稿时 他的四岁儿子吵着要他陪 记者很烦 就将一本杂志的封底撕碎 对他儿子说 你先将这上面的世界地图拼完整 爸爸就陪你玩 过了不到五分钟 儿子又来拖他的手说 爸爸我拼好了 陪我玩 记者很生气 小孩子要玩是可以理解的 但如果说谎话就不好了 怎么可能这么快就拼好世界地图 儿子非常委屈 可是我真的拼好了呀 记者一看 果然如此 不会吧 家里出现了神童 他非常好奇地问 你是怎么做到的 儿子说 世界地图的背面是一个人的头像 我反过来拼 只要这个人好了 世界就完整了 所以做事先做人 做人做好了 他的世界也就是好的 45 诚实的故事 曾子杀猪曾子也是个非常诚实守信的人 有一次 曾子的妻子要去赶集 孩子哭闹着也要去 妻子哄孩子说 你不要去了 我回来杀猪给你吃 她赶集回来后 看见曾子真要杀猪 连忙上前阻止 曾子说 你欺骗了孩子 孩子就会不信任你 说着 就把猪杀了 曾子不欺骗孩子 也培养了孩子讲信用的品德 诚实的故事 宋濂的故事宋濂小时侯喜欢读书 但是家里很穷 也没钱买书 只好向人家借 每次借书 他都讲好期限 按时还书 从不违约 人们都乐意把书借给他 一次 他借到一本书 越读越爱不释手 便决定把它抄下来 可是还书的期限快到了 他只好连夜抄书 时值隆冬腊月 滴水成冰 他母亲说 孩子 都半夜了 这么寒冷 天亮再朝抄吧 人家又不是等这书看 宋濂说 不管人家等不等这本看 到期限就要还 这是个信用问题 也是尊重别人的表现 如果说话做事不讲信用 失信于人 怎么可能得到别人的尊重 46 家教的小故事 名人教子 孩子是夸大的 有一次巴图生病 医生开了中 西两种药 宋丹丹先给他吃了西药 他很乖 宋丹丹就当着巴图的面对小阿姨说 我发现巴图和别的小孩儿不一样 别的小孩儿吃药都哭 可他从来不哭 他不怕吃药 这一点他和别的小孩儿真的不同 然后宋丹丹再把中药端给巴图 巴图捧着碗 烧得红红的小脸一副紧张的表情 闭着眼睛一口气就把药喝下去了 在场的人都对巴图赞不绝口 从那次起 多么苦的药巴图都不怕了 从诸如此类的故事中 宋丹丹总结出这样一条经验 即 孩子不是骂大的 孩子是夸大的 47 马克思不仅是伟大的革命家 思想家 理论家 也是一位非常慈祥的父亲 他教育子女的方法不是一味说教 而是将正确的思想寓于生动的故事之中 通过故事启发教育孩子 在女儿爱琳娜很小的时候 马克思就给她读完了荷马的全部作品以及莎士比亚的许多剧作 有一次 爱琳娜被马利亚特的航海故事所感动 尽管当时她还不懂船长是怎么回事 但却被故事里的船长的事迹深深感动 她说 我也要去做一名 船长 她问父亲 自己是否也可以 扮一个男孩子 并 偷偷逃走了去租一艘军舰 父亲告诉她说 这当然是完全可以的 不过在计划还没有完全成熟之前 不应该把这件事告诉任何人 对于女儿提出的问题 马克思和燕妮总是给予具体又透彻易懂的解答 孩子提问题 有时提的不是时候 有时讲的过于固执 但谁也没有看见马克思恼怒过 他总是那么温和 有耐心 虽然 有时他正在忙于其他事情 但只要孩子跑来跑去向他提问题 他都耐心解答 他从来不让孩子感觉到她打扰了父亲 48 名人教子 一个真实的故事 一对父子 父亲让自己的孩子在他办完事后的时间去骑着自行车去接他 儿子答应了 但是到了那个时间后儿子并没有出现 这个时候父亲就在那等 但是儿子就是没有来 过了一会一人熟人说你别等了 我看见你的儿子去电影院看电影去了 父亲还在那等 2小时后那儿子满头大汗的骑着自行车过来了 这个时候 父亲说 你没有按约定的时间到 那是我的错 我没有教育好你 我要对我自己进行惩罚 我决定自己走回去 那个地方距家走要2个小时 这个时候儿子说什么 父亲也不听 就自己往家走 儿子推着自行车也跟在后面 49 名人教子 台湾作家刘墉 是一个家教独特的好父亲 儿子小时候 刘墉经常带他去看电影 刘轩最发怵的是 在路上 在电影院 刘墉总爱让儿子问警察 路人 卖爆米花的 现在几点了 每当听到老爸的 吩咐 我就紧张 舌头直打结 他不明白 父亲为什么总是忘带表 是不是有意为难他 折腾他 捉弄他 刘墉笑笑说 我是要训练你放得开 如果口都开不了 怎么与人打交道 怎么能成功 儿子恍然大悟 此后 逐步养成 融入社会 的习惯 刘轩 讨厌 爸爸的另一件事是 从小时起 就爱与他 比 比丢飞盘 比投球 比三级跳远 或其他有益身心的游戏 每次老爷都当仁不让 儿子十有九输 输了不许生气 不许耍娇 不许哭 还得立正向老爸敬礼 高喊 您是真功夫 刘轩开始不了解父亲的醉翁之意 后来