《测量技术基础》PPT课件.ppt

图2 1长度量值传递系统图2 2量块及相研合的辅助体图2 3间接测量孔心距图2 4机械比较仪部分计量参数图2 5游标卡尺图2 6游标读数原理图2 7游标卡尺读数原理图2 8外径千分尺图2 9外径千分尺读数原理图2 10外径千分尺测力装置图2 11百分表图2 12百分表的传动机构图2 13杠杆齿轮比较仪图2 14扭簧比较仪图2 15流量型气动量仪原理图图2 16水柱式气动量仪原理图图2 17膜片气动量仪原理图图2 18波纹管气动量仪原理图图2 19电感式传感器 图2 20测量电路图2 21电感式比较仪外型图图2 22莫尔条纹图2 23光栅头示意图图2 24计数电路方框图图2 25三坐标机的结构型式图2 26三坐标测量机图2 27触发式测头图2 28用游标卡尺测量轴径图2 29触发式测头图2 30总体标准偏差对随机图2 31与S的关系图2 32与n的关系图2 33未定系统误差的发现图2 34残差分布图图2 35验收极限的配置图2 36 40h9的验收极限图图2 37 30f8的验收极限图 第二章测量技术基础 主目录 课题七 概述 生产中常用量具与量仪 教学目的 建立测量及长度量值传递系统的概念 掌握量块的分级与分等 了解有关测量与计量器具的各个基本计量参数 熟悉生产中常用的各种量具量仪的结构原理与应用教学重点 各种量具量仪的结构原理与应用教学难点 莫尔条纹的特性教学时数 2使用图号 图2 1 图2 27教学提示 1 本课题内容较多 讲授时着重结构原理与应用2 课前可布置学生预习3 本课题可采用连堂上课 安排3学时讲授主要内容 最后安排1个学时在实验室结合实物进行现场讲课 增强实感 图2 1长度量值传递系统 图2 2量块有相研合的辅助体 图2 3间接测量孔心距 图2 4机械比较仪部分计量参数 1 量块2 被测工件 1 尺身2 上量爪3 尺框4 锁紧螺钉5 微动装置6 微动螺母7 游标该度值8 下量爪 图2 5游标卡尺 a 1 b 0 9 a 2 b 1 95 a 1 b 0 98 a 刻度值0 1b 刻度值0 05c 刻度值0 02 图2 6游标读数原理 c 0 0 5 1 2 10 尺身 游标 0 0 5 10 15 20 1 2 3 4 a b 0 0 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 10 1 20 1 50 实际尺寸 图2 7游标卡尺读数示例 图2 8外径千分尺 1 尺架2 测砧3 测微螺杆4 螺纹轴套5 固定套筒6 微分筒7 调节螺母8 接头9 垫片10 测力装置11 锁紧机构12 绝热板13 锁紧轴 图2 9外径千分尺读数示例 图2 10外径千分尺测力装置 1 棘轮轴2 弹簧3 4 棘轮5 转帽6 螺钉 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 图2 11百分表 1 表体2 表圈3 表盘4 转数指示盘5 转数指针6 指针7 套筒8 测量杆9 测量头10 挡帽11 耳环 图2 12百分表的传动机构 图2 13杠杆齿轮比较仪 图2 14扭簧比较仪 1 指针2 灵敏弹簧片3 弹性杠杆4 测量杠 图2 15流量型气动量仪原理图 1 过滤器2 稳压器3 进气喷嘴4 锥度玻璃管5 浮子6 可调喷嘴 零位调节 7 可调喷嘴 放大比例调整 8 测量喷嘴 图2 16水柱式气动量仪原理图 1 节流喷嘴2 空气管道3 主喷嘴4 测量气室5 连接管道6 测量喷嘴7 水罐8 玻璃管9 稳压管pa 大气压力pb 测量压力h 水柱落差Z 测量间隙 图2 17膜片气动量仪原理图 1 过滤稳压器2 11 进气喷嘴3 锥杆4 弹簧5 指示表6 触点副7 出气环8 膜片9 测量喷嘴10 被测工件 图2 18波纹管气动量仪原理图 1 5 波纹管2 触点副3 框架4 指针6 测量喷嘴7 8 进气喷嘴9 可调喷嘴 零位调节 图2 19电感式量仪基本原理 a b c 图2 20测量电路 记录器 或控制器 传感器 振荡器 电桥 稳压电源 放大器 相敏整流器 功率放大器 指示表 图2 21电感式比较仪外形图 图2 22莫尔条纹 a b a 主光栅与指示光栅处于倾斜位置时b 实际产生的莫尔条纹 图2 23光栅头示意图 图2 24电感式仪器电路原理图 差动放大器 1 2 3 4 硅光电池 差动放大器 sin cos 整形 整形 倍频微分 门电路 可逆计数器 数量器 图2 25三坐标机的结构型式 a c b f e d h g 图2 26三坐标测量机 5 6 10 11 12 4 3 2 1 7 9 8 13 1 底座2 工作台3 立柱4 5 6 导轨7 测头8 驱动开关9 键盘10 计算机11 打印机12 绘图仪13 脚开关 图2 27触发式测头 1 探针体2 弹簧3 信号灯4 活动钢球5 导向螺钉6 触点副7 探针8 钢球 课题八 测量误差 光滑工件尺寸的检测 教学目的 建立测量误差基本概念 了解三类测量误差特点 熟悉随机误差分布规律与评定指标 掌握等精度直接测量的数据处理 能正确选择计量器具教学重点 随机误差 安全裕度与验收极限教学难点 测量列的算术平均值与标准偏差 单次与多次测量教学时数 4使用图号 图2 28 图2 36教学提示 1 讲授标准偏差时 注意以下几个概念的处理 1 标准偏差不是具体的误差值 它是随机误差的统计平均值 是随机误差分散性的表征量 它能表征测量值或测量方法的精密程度2 单次与多次单次测量不是指只测一次 因为对某一量只测一次其结果是不确定的 这里所说的单次测量是指用测量列中 n次测量 的某一次测得值作为表示值2 本堂课可采用连堂讲课形式3 因学生在高中数学中已学过概率的基础知识 考虑本堂内容较多 可布置学生课前阅读 图2 28用游标卡尺测量轴径 S X X 图2 29触发式测头 a 频率直方图b 正态分布曲线 0 7 131 7 133 7 135 7 139 7 141 x ni N 实际分布曲线 x a b O y 正态分布曲线 图2 30总体标准偏差对随机误差分布特性的影响 1 2 3 O y S 0 y x 图2 31与S的关系 图2 32与n的关系 图2 33未定系统误差的发现 a 已定系统误差b 线性未定系统误差c 周