2011~2012学年度七年级第一学期期末综合测试试卷及答案.doc

班级 姓名 座位号码 -装-订-线-20112012学年度第一学期期末综合测试试卷七年级思想品德题型第部分 选择题第部分 非选择题总分题号1 181920212223得分温馨提示：1.本卷考试时间为70分钟，满分100分。 2.试卷第I部分为选择题，共54分；第部分为非选择题，共46分，实行闭卷考试。3.答题前请将密封线内的项目填写清楚。第部分 选择题（测测你的筛选能力，你是最棒的！）每小题四个选项中，仅有一项是正确的，请将它填到题后表格里（每小题3分，共54分）1. 进入初中对我们来说意味着一个新的起点。这个起点主要指（ ） A.新环境 B.新同学 C. 新老师 D. 自身成长的新起点2. 中学阶段与小学时相比，（ ） 学习科目增加了 学习容量增大了学习难度提高了 老师的教学方式、管理方法都发生了变化A. B. C. D. 3.下列同学的做法中，有利于融入新的班集体的有（ ）A.小刚向王强请教问题，王强推说不会，拒绝了他B.姚琳上自习课时总是说话C.学校要开运动会，小雷积极报名参加，为班级争光D.星期天班级组织义务劳动，小张为了睡懒觉，请了病假4.小王的期末考试成绩很不理想，此时他应该（ ）制定一份合理的学习计划 责怪父母没给自己请家教每天都熬夜，学习到一点 冷静分析成绩不理想的原因A. B. C. D. 5.王凯在课余时间收集了许多有关“珍爱生命”的名言箴言，你赞同的有（ ）生命的价值就在于不断地满足自我的需要珍爱生命是尊重别人，也是坚守尊严你不能决定命运的长度，但你可以扩展它的宽度。天并不永运是蓝的，云也并不永运是白的，但生命的花朵却永远都是鲜艳的。A. B. C. D.6.下列是小思平时用来调节情绪的一些做法，不可取的是（ ）A.考试失利的时候，把试卷撕得粉碎，发泄心中的不快。B.与同学发生误会争执时，用用幽默的语言化解僵局，平息怒气。C.感到孤独时，可以和同学聊天或给朋友写信。D.与同学发生矛盾时，告诫自己要冷静，学会换位思考7.年轻的我们拥有巨大的潜能，小芳为了激发学好英语的潜能，在笔盒中写下“我能行，一定行”的话。这属于发掘自己潜能的（ ）A.树立形象方法 B.改变习惯方法 C.积极暗示法 D.正确评估法8.下列关于人的潜能的说法不正确的是（ ）A. 人的特长往往是某个方面潜能的表现 B. 人们可以在实践中不断激发自己的潜能C. 人的潜能是巨大的，蕴藏丰富的 D.人的能力是天注定的，潜能只是美丽的谎言9.步入青春期的青少年，心理学家常称进入危险的心理“断乳期”。我们正处在这个时期，因为在这个时期，我们（ ）A.身体迅猛地长高 B.体内器官组织有了很大发育C.心理上开始脱离对父母的信赖 D.容易冲动、盲目、甚至失去理智10.“走自己的路，让别人去说吧！”这句名言告诉我们（ ）A.不应该重视他人的意见 B.坚持自己的原则C.别人的想法和自己没有什么关系 D.自己不要给别人提意见或建议11.一位学者曾说：“不会控制自己的人，就是一台被破坏的机器。”可见，学会调节和控制情绪十分重要。下列同学调控情绪的做法可取的是（ ）小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局小田被老师批评后，故意不认真听课，发泄自己心中不快小伟与父母发生矛盾，自己感觉委屈，就乱摔东西，以发泄不满小刚考试遇到难题，浑身紧张，通过做深呼吸的方法放松自己A. B. C. D. 12.“凡是有生活的地方，就有快乐和宝藏。”这说明高雅的生活情趣（ ）来源于对生活的热爱 只有历尽沧桑的人才能拥有的一定要有高雅的家庭环境 是对生活积极的和美的感受A. B. C. D.13.郑老师在课余时间经常带领同学们打球、观天文、一展歌喉、亲近自然。他这样做是因为（ ）A.学习科学文化知识只能在课堂上B.乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件C.丰富的文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途径D.有了好奇心就可以培养高雅的生活情趣14.放学后你和另外一个同学到河边去玩，同学不小心落入水中，你的正确做法是（ ）A.惊慌失措，六神无主 B.虽然不会水，也要奋不顾身下水救人C.保持冷静，找根长木条伸过去把同学拉上来 D.惊呆了，不知道喊“救命”15.“网络一半是天使，一半是魔鬼。”这句话启示我们（ ）要全面看待网络 要远离网络 要沉迷于网络 对待网络要趋利避害A. B. C. D. 16.青少年学会自我保护，要做到“有勇有谋”，也就是说，保护自己需要（ ）勇气 理由 靠运气 智慧 A. B. C. D. 17. 当遇到火警、匪警、救护、车祸等紧急情况时，应拨打的电话分别是（ ）A. 110、119、120、122 B. 119、110、122、120C. 119、110、120、122 D. 110、122、119、12018. “金无赤金，人无完人”这一名言说明（ ）A. 每个人都有自己的长处和优点 B. 每个人都应激励自我，发展自我C. 每个人只要自己努力，都会取得成功 D. 每个人都有一定的缺点和短处123456789101112131415161718第部分 非选择题（测测你的分析、运用能力，你一定能行！）【共建和谐班集体】19. 如果你想每天得到快乐，那么抱怨的次数不能超过三次；相反，你的赞美要超过三，这样，你就会快乐。沉默并不永运是美德，它有时会在你周围筑起一圈篱笆，让别人无法走进你，有时会造成他人对你的误解。不要给自己下这样那样的结论，比如：我是个内向害羞的人，或者，我是个不讲究衣着的人，这会限制你生活的许多乐趣与交往。相反，做法与你结论相反的事情，这会使你的生活获得许多意外惊喜。（9分）（1）结合上述材料，想一想：进入初中，我们应如何尽快融入新的班集体？（2分）（2）你希望生活在一个什么样的集体中？ （2分）（3）怎样才能建立起一个你期望的集体？ （5分）【尊重、关爱生命】20.暑假小明爸爸带他参观了北京世界灭绝动物公墓，在那里小明看到了一份触目惊心的灭绝动物名单：渡渡鸟，1680年灭绝；斑驴，1893年灭绝；高加索野牛，1925年灭绝，中国镰翘鸟，2000年灭绝；它们象多米诺骨牌一样，一个倒向一个，令人震惊的是石碑的 最后赫然写着“人类”两个字。小明陷入了深深的思考。下面是小明思考的几个问题，请你和他一起回答： （11分）（1）建造世界灭绝动物公墓的主要目的是什么？ （2分）（2）想象一下，假如没有了生命，世界将会怎样？ （3分）（3）你觉得人类应该怎样与其他生命相处？ （4分）（4）你能为“关爱生命、保护环境”做哪些力所能及的事？（至少所出两件事） （2分）【发掘自身潜能】21.张强同学非常喜欢文学，他的作文经常被老师在班里当范文供大家欣赏学习，所以，张强觉得自己在写作方面有潜力，于是他打算开发自己在写作方面的潜力。他请朋友为自己画了一幅漫画“我将成为优秀作家”的漫画像。时刻提醒自己“我将成为优秀作家”，“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。读完材料，请回答： （8分）（1）张强同学有哪些途径来认识到自己的写作潜能？ （2分）（2）张强又是怎样进一步发掘自己写作潜能的？ （2分）（3）请结合你自己的实际，制定一个切实可行的发掘自己潜能的计划？ （4分）【关注初中学习】22.进入初中后，学习课目多了，难度大了，任务重了，老师的讲课方法也和小学不同了，还真是不习惯。感觉每天总有做不完的作业，而且功课还要复习，经常忙着这一门功课又想着那一门，我都不知道该如何学才好？面对学习，我们应该采取哪些好的方法和策略呢? （6分）【拒绝诱惑保护自己】23.星期一下午，由于班主任外出开会，再加上历史课和地理课都是“副科”，小刚便请小明来到网吧潇洒一番。回家路上，被本校高年级学生将他俩的钱和手表等洗劫一空。小刚将抢劫的事告诉家人，妈妈说：“破财免灾，这事你千万不要告诉老师，不然他们还要报复你。”哥哥说：“他们太无法无天了，明天我叫几个朋友把这帮混蛋狠狠揍一顿，顺便把钱和东西要回来！” 根据材料，联系课本回答： （12分）（1） 当朋友让你旷课去网吧玩游戏时，你将怎样应对呢？ （3分）（2）除游戏的诱惑，你身边的诱惑还有哪些？ （3分）（3）妈妈和表哥的做法对吗？为什么？ （6分）20112012学年度第一学期期末综合测试试卷答案七年级思想品德第部分 选择题1 D2 D3 C4 B5 B6 A7 C8 D9 D 10 B 11 C 12 D 13 C 14 C 15 A 16 D 17 C 18 B第部分 非选择题19.（1）例如：克服孤独感，主动与同学交往，结交更多朋友，自我介绍等。（本题为开放性试题，能结合所学知识，用自己的语言回答，言之有理即可得分）（2）如：团结友爱、互帮互助、秩序井然、患难与共等。（3）树立共同目标；各尽所能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互相前行。20.（1）唤醒人们尊重生命的意识。每个人都要去关爱与呵护周围的生命。（2）例如：当没有了生命，世界会变得沉闷、荒凉、孤独、可怕，令人恐惧，让人窒息。整个地球就是一个没有其他生命、死气沉沉的世界，那是难以想象的，它将会影响人类的生存和发展，最终毁灭人类。（本题为开放性试题，言之有理即可得分）（3）生命是顽强的，也是脆弱的，很容易受到伤害，如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每个人去关爱和呵护周围的生命，特别是珍稀野生动物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友；每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命。践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。（4）例如：爱护花草树木；双面用纸；不吃青蛙等野生动物；提倡观鸟，反对关鸟；不穿野兽毛做的服装；不用一次性筷子；不践踏草坪；多用手帕，少用纸巾；不用圣诞卡等等。（本题为开放性试题，言之有理即可得分）21.（1）自我观察法自己非常喜欢文学；老师将自己的文章作为范文给同学们欣赏等。