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文档简介

大班第十三周活动教案：节日的舞台活动目标： 1、理解四等分的含义，知道等分后的每份一样大，了解整体与部分的关系。 2、探索不同的物品、材料的四等分方法，能够大胆尝试，提高解决实际问题的能力。活动准备：1、教师教学资源节日的舞台（装饰的图案是白色的，各种图形四等分后的样子，如正方形、长方形、圆形、椭圆形）；胶水、黑板2、幼儿操作材料：长方形、圆形、椭圆形等彩纸若干；剪刀、铅笔、线、尺等工具；彩带、布、橡皮泥等。活动建议：1、教师设置装饰节日舞台的情节，请幼儿观察空白处的图案是什么图形变化而来的，需要怎么变，引出四等分。2、播放教师教学资源，幼儿操作自己的节日舞台操作板，进行第一次操作：四等分正方形。（1）教师巡回观察幼儿的操作，对等分正确的幼儿及时给予表扬。（2）操作后交流，让幼儿知道正方形的三种四等分方法，会重叠比较每份的大小，会比较整体与部分的关系。小结：像这样把一个东西分成一样大的四份叫四等分，四等分后的每一份都是一样大的。3、 播放教师教学资源，进行第二次尝试：四等分其他图形（长方形、圆形、椭圆形等）。 （1）幼儿尝试操作，教师观察幼儿的操作，了解幼儿不同的四等分方法。（2）教师请选择四等分不同图形的幼儿讲讲，自己分的是什么图形，是怎样分的。然后教师将各种图形的四等分方法在黑板上摆出来。4、教师对幼儿提出进一步的尝试要求，对不同材料、物品进行四等分。（1）四等分彩带、布、橡皮泥，教师观察幼儿分的方法，及时鼓励肯定。（2）教师与幼儿一起交流四等分的方法：彩带、布对折；橡皮泥可以先搓成均匀的正方体、长方体或圆球等再进行
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