心理测量学知识+心理测验技能.doc

数据载入中. 郑州华夏的答题情况 1. 参照点就是确定事物的量时，计算的()。选项：A.起点 B.中点 C.终点 D.重点正确答案：A您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 2. 0并不意味着没有温度，这种说法()。选项：A.错 B.不确定 C.对 D.不存在正确答案：C您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 3. 一般来说，心理测量是在()变量上进行的。选项：A.命名 B.顺序 C.等距 D.等比正确答案：B您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 4. 全国性常模，样本量一般要在()之间。选项：A.10002000 B.20003000 C.30004000 D.40005000正确答案：B您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 5. 在()量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。选项：A.年龄 B.态度 C.智力 D.人格正确答案：A您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 6. 在吴天敏修订的比内一西蒙量表中，某儿童通过了4岁组的全部题目，5岁组通过3题，6岁组通过2题，7岁组通过1题，其智龄为()。选项：A.4岁3个月 B.4岁6个月 C.5岁 D.5岁2个月正确答案：C您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 7. 四分位数是将量表分成四等份，相当于百分等级的()、()和()对应的三个百分数分成的四段。选项：A.25%、50%、75% B.5%、65%、95% C.15%、55%、85% D.35%、65%、95%正确答案：A您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 8. 标准九分是一种标准分数系统，其量表是个9级的分数量表。它是以()为平均数，以()为标准差的一个量表。选项：A.5；2 B.6；3 C.8；5 D.10；7正确答案：A您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 9. 若儿童的心理年龄高于其生理年龄，则智力较一般儿童高，若心理年龄低于其生理年龄，则智力较一般儿童低。但在实践中发现，单纯用心理年龄来表示智力高低的方法缺乏不同()儿童间的可比性。选项：A.性别 B.来源 C.出身 D.年龄正确答案：D您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 10. 由于个体智力增长是一个由快到慢再到停止的过程，即心理年龄与实足年龄()增长，所以比率智商并不适合于年龄较大的被试者。选项：A.不同步 B.同步 C.成比例 D.成反比例正确答案：A您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 11. ()表示的是个体智力在年龄组中所处的位置。选项：A.离差智商 B.比率智商 C.百分等 D.标准九分数正确答案：A您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 12. 一个包括40个题目的测验信度为0.80， 欲将信度提高到0.90，通过斯皮尔曼-布朗公式的导出公式计算出至少应增加()个题数。选项：A.40 B.60 C.100 D.50正确答案：D您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 13. 效度系数的实际意义常常以决定系数来表示，如测验的效度是0.80，测验的总方差中有()的方差是测验分数的方差。选项：A.36 B.46 C.56 D.64正确答案：D您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 14. 如果其他条件相同，样本团体越同质，分数分布范围越小，测验效度就越()。选项：A.高 B.低 C.大 D.接近1正确答案：B您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 15. 在能力测验中通常反映难度水平的指标，在非能力测验(如人格测验)中，类似的指标称()。选项：A.流畅性 B.灵活性 C.通俗性 D.相似性正确答案：C您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 16. 项目()也叫鉴别力，是指测验项目对被试者的心理特性的区分能力。选项：A.难度 B.区分度 C.信度 D.效度正确答案：B您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 17. 一般来说，心理测验除()以外，都有时限。选项：A.最高作为测验 B.速度测验 C.典型行为测验 D.智力测验正确答案：C您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 18. 编制简答题的原则不包括()。选项：A.将其操作化 B.宜用问句形式 C.填充形式的空格不宜太多 D.每题应只有一个正确答案正确答案：A您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 19. ()会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。选项：A.过高的焦虑 B.适度的焦虑 C.一点焦虑也没有 D.过度抑郁正确答案：B您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 20. 测验分数一般应是一个范围而不是一个确定的点。如在韦氏智力测验中，通常是用测得的IQ值加减()(8590的可信限水平)的方法判断IQ值的波动范围。选项：A.16 B.15 C.5 D.2正确答案：C您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 21. 为了使不同测验分数可以相互比较，在经典测验理论的指导下，测验等值的计算方法主要有两大类：一类叫等百分位等值法；另一类叫线性等值法。线性等值法计算就是用相同的()作等值的基础。选项：A.方差 B.百分点 C.百分等 D.标准分数正确答案：D您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 22. 从不同测验获得的离差智商只有当()相同或接近时才可以比较。选项：A.标准差 B.平均数 C.标准分数 D.原始分数正确答案：A您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 23. 在进行WAIS-RC的知识测验时，如果()题均失败则回头做14项。选项：A.5、6 B.5、6、7 C.6、7 D.6、7、8正确答案：A您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 24. 在韦氏智力量表中，各分测验粗分换算标准分时使用的记分方法是()。选项：A.标准九 B.标准十 C.标准二十 D.T分数正确答案：C您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 25. 适用于对儿童及智力落后成人施测的瑞文测验的型式是()。选项：A.儿童型 B.彩色型 C.标准型 D.高级型正确答案：B您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 26. 1960年版斯坦福-比内量表采用()表示测验成绩。选项：A.智力年龄 B.比率智商 C.离差智商 D.智力商数正确答案：C您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 27. 在MMPI的399题版本中，Q量表原始得分超过()分，就表明答卷无效。选项：A.30 B.8 C.22 D.10正确答案：C您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 28. 关于16PF的实施方法，最准确的描述应该是()。选项：A.只用于团体施测的量表 B.属于团体实施的量表 C.只用于个别施测的量表 D.属于个别实施的量表正确答案：B您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 29. 在16PF测验中，环性情感或高情感是()因素的高分特征。选项：A.乐群性 B.稳定性 C.敢为性 D.恃强性正确答案：A您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 30. 一位被试者在EPQ的N量表上的T得分为60分，则其情绪特点为()。选项：A.典型情绪稳定 B.典型情绪不稳定 C.倾向情绪稳定 D.倾向情绪不稳定正确答案：D您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 31. 在艾森克人格问卷中，N为()的英文缩写。选项：A.精神质 B.神经质 C.内外向 D.掩饰性正确答案：B您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 32. SCL-90的统计指标主要有两项，即总分和()。选项：A.阳性项目数 B.阴性项目数 C.阳性项目均分 D.因子分正确答案：D您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 33. 若某求助者在SCL-90上所得的分为140分，阳性项目数为50项，则其阳性症状均分为()分。选项：A.5 B.5 C.2 D.3正确答案：C您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 34. 一般来说，99的正常人一年内的LES总分不超过()分。选项：A.20 B.22 C.28 D.32正确答案：D您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 35. HAMD可用于抑郁症、躁郁症、神经症等多种疾病的抑郁症状之评定，尤其适用于()患者。选项：A.恐怖症 B.疑病症 C.强迫症 D.抑郁症正确答案：D您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 36. 除第14项需结合观察评分外，HAMA测评时主要依靠()打分。选项：A.评定员的主观感受 B.被试者的主观感受 C.家属的诉说 D.被试者的行为表现正确答案：B您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 37. BPRS采用的是()级评分法。选项：A.17的7 B.06的7 C.15的5 D.04的5正确答案：A您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 38. 在临床研究中，确定病人入组标准为BPRS总分大于()分。选项：A.17 B.18 C.25 D.35正确答案：D您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 39. 用BRMS量表对患者再次评定的时间间隔应为()。选项：A.2周以内 B.2周6周 C.6周8周 D.6周以上正确答案：B您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 40. 在施测韦氏儿童智力量表时，正确的操作顺序是()。选项：A.先做操作后做言语测验 B.先做言语后做操作测验 C.言语与操作测验交叉进行 D.随意进行正确答案：C您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 41. 重度智力迟滞的儿童的IQ得分范围在()。选项：A.69以下 B.5069 C.3549 D.2034正确答案：D您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 42. 施测WICS-CR时，下列做法中不正确的是()。选项：A.可说“做得很好”，等 B.主被试隔桌对坐 C.测验必须一次完成 D.不得有第三者在场正确答案：C您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 43. 我国选用的Achenbach儿童行为量表，是适合于()儿童的家长用表。选项：A.2岁3岁 B.4岁18岁 C.4岁16岁 D.5岁18岁正确答案：C您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 44. 根据中国常模结果，MMH-2的临床分界值是T分为()分。选项：A.70 B.60 C.50 D.65正确答案：B您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 45. 当总IQ值为110时，则该被试者的IQ值8590可信限水平便在()的范围内变化。选项：A.100120 B.102118 C.105115 D.104116正确答案：C您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 46. 在MMPI或MMPI-2中，如果测图的整体模式呈现“右高左低”的模式，这种模式就被称为()模式。选项：A.精神病性 B.神经症性 C.装好 D.症状夸大正确答案：A您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 47. 如果被试者主要表现出敏感多疑、缺乏信任、思维混乱等症状，并有偏执妄想，其MMPI测图可能出现()的两点编码。选项：A.2332 B.1331 C.2882 D.6886正确答案：D您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 48. 在WISC-CR中，积木分测验并不能测量人的()。选项：A.视觉动作协调能力 B.知觉部分与整体关系的能力 C.空间想象能力 D.组织能力正确答案：B您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 49. 在大脑半球损害的情况下，最有可能的是()。选项：A.优势半球有损害，则VIQ明显低于PIQ B.两半球弥漫性损害，则VIQ明显低于PIQ C.非优势半球有损害，则VIQ明显低于PIQ D.两半球弥漫性损害，则VIQ等于PIQ正确答案：A您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 50. 在WAIS-RC测验中，如果知识12分、领悟6分、算术16分、相似性7分、数字广度11分、词汇18分，那么这些言语分测验中只有()个测验是强点。选项：A.1 B.2 C.3 D.4正确答案：B您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 51. 韦氏智力量表V-P差异没有实际意义可见于言语能力对操作能力缺陷的补偿，因为()是两个常常受言语能力影响的操作测验。选项：A.物体拼凑和图片排列 B.图画填充和图片排列 C.图画填充和数字符号 D.图画填充和物体拼凑正确答案：B您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 52. 在WAIS-RC测验中，如果操作分测验均分9分，图片排列7分、木块图5分、图画填充4分，物体拼凑12分，那么操作测验中强点与弱点的测验数应该是()个。选项：A.1 B.2 C.3 D.4正确答案：D您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 53. VRIN及TRIN与效度量表L、F、K不同，它们没有任何具体的项目内容含义，有些类似于MMPI中的()。选项：A.说谎量表 B.低频量表 C.诈病量表 D.粗心量表正确答案：D您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 54. MMPI突出编码类型中分数最低的量表，要比没有进入编码的其他临床量表中分数最高者至少高出()T分，否则为非突出编码。选项：A.3 B.4 C.5 D.6正确答案：C您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 55. 在MMPI测图中，如果F量表十分高，L及K量表十分低，临床量表Pa，Pt，Sc，Ma的分数也相当高，则有可能为()模式。选项：A.全答“否定” B.全答“肯定” C.“是否”交替 D.“否是”交替正确答案：B您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 56. 在MMPI测图中，如果F量表相当高，而L及K量表相当低，则有可能为()模式。选项：A.症状夸大 B.自我防御 C.装好 D.神经症正确答案：A您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 57. 如果采用04的5级评分，SCL-90总分数达到()分，就可考虑筛选阳性。选项：A.70 B.160 C.100 D.120正确答案：A您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 58. 测量所用的单位，好的单位应具备有()条件。选项：A.确定的大小 B.相同的意义 C.确定的意义 D.相同的价值正确答案：CD您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 59. 等距量表中的数值可以进行()运算。选项：A.加 B.减 C.乘 D.除正确答案：AB您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 60. 按测验的要求分类，可将测验分为()。选项：A.最高作为测验 B.典型行为测验 C.主观测验 D.客观测验正确答案：AB您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 61. Cattell对促进心理测验发展做出的巨大贡献是()。选项：A.使心理测验首次出现于心理学文献中 B.认为心理学应立足于实验和测验 C.为智力测量制定了常模 D.认为心理测验应有统一的标准正确答案：ABD您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 62. 实际工作中，样本量大小适当须从()等方面考虑。选项：A.经济 B.实用 C.尽量大 D.减少误差正确答案：ABD您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 63. 葛塞尔发展程序表，其中按月份显示儿童在()等方面的大致发展水平。选项：A.运动水平 B.适应性 C.语言 D.社会性正确答案：ABCD您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 64. 离差智商的优点是()。选项：A.建立在统计学的基础之上 B.表示的是个体智力在年龄组中所处的位置 C.表示的是智力高低的一种理想的指标 D.以上描述都不对正确答案：ABC您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 65. 如果复本信度考虑到两个复本实施的时间间隔，并且两个复本的施测相隔一段时间，则称()。选项：A.重测复本信度 B.重测信度 C.复本信度 D.稳定与等值系数正确答案：AD您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 66. 信度系数在解释个人分数的意义时的作用是()。选项：A.估计误差分数的范围 B.估计真实分数的范围 C.了解实得分数再测时可能的变化情形 D.了解误差分数的大小正确答案：BC您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 67. 任何测量都应该具备的要素是()。选项：A.量表 B.参照点 C.等级 D.单位正确答案：BD您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 68. 常模团体的选择一般包括()。选项：A.确定测验目标 B.确定一般总体 C.确定目标总体 D.确定样本正确答案：BCD您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 69. 除了描述性语言外，内容效度的确定也可采用一些统计分析方法，如()。选项：A.计算两个评分者一致性 B.复本相关 C.专家推测 D.再测法正确答案：ABD您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 70. 可以作为构思效度的测验间比较的有()。选项：A.内容效度 B.相容效度 C.区分效度 D.因素分析法正确答案：BCD您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 71. 相关法是求测验分数与效标资料间的相关，这一相关系数称为效度系数。根据变量的不同，可选用的计算方法有()。选项：A.积差相关法 B.点二列相关公式 C.二列相关公式 D.贾斯朋(Juspen)多系列相关公式正确答案：ABCD您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 72. 测题常见的排列方式有()。选项：A.并列直进式 B.公共汽车式 C.混合螺旋式 D.专列式正确答案：AC您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 73. 选择测验必须注意，所选测验必须()。选项：A.适合主试者的要求 B.适合测量的目的 C.符合心理测量学的要求 D.适合主试者的职业道德要求正确答案：BC您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 74. 在进行WAIS-RC的数字广度测验时，施测的具体要求是()。选项：A.顺背数和倒背数两测验分别进行 B.念出数目的速度均按每一秒钟一个数字 C.任何一项1试背得正确，便继续进行下一项 D.如果1试有错误，便进行同项的2试正确答案：ABCD您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 75. 在WAIS-RC的实施中，按反应的质量给予不同的分数的分测验包括()。选项：A.知识 B.领悟 C.算术 D.词汇正确答案：ABD您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 76. 关于MMPI，下列说法中正确的是()。选项：A.共包括566个自我报告形式的题目 B.使用时可分卡片式及手册式两种 C.为了精神病临床诊断使用可做前399题 D.包括16个为重复题正确答案：ABCD您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 77. MMPI效度量表F得分升高的意义可能是()。选项：A.被试者不认真或理解错误 B.伪装疾病 C.疾病较重 D.防御较强正确答案：ABC您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 78. 16PF测验的基本人格因素并不包括()。选项：A.适应与焦虑性 B.支配与顺从性 C.怯懦与果断性 D.激进与保守性正确答案：AC您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 79. SCL-90主要适用于()。选项：A.在精神科和心理咨询门诊中了解就诊者或受咨询者的心理卫生问题 B.诊断心理疾病 C.了解躯体疾病患者的精神症状 D.调查不同职业群体的心理卫生问题正确答案：ACD您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 80. 关于抑郁症状的临床分级，下列说法中正确的是()。选项：A.除参考量表分值外，主要还应根据临床症状 B.量表总分仅能作为一项参考指标而非绝对标准 C.SDS分界值在53分以上即可诊断为抑郁 D.应特别注重要害症状正确答案：ABD您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 81. 判断病理抑郁与非病理性抑郁的标准包括()。选项：A.症状 B.严重程度 C.病程 D.自杀观念正确答案：ABC您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 82. 我国BPRS新增项目是()。选项：A.定向障碍 B.自知力障碍 C.工作不能 D.情感平淡正确答案：BC您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 83. 如果某患者在BRMS意念飘忽一项分数增高，他的临床表现可能有()。选项：A.谈话音联、意联 B.思维破裂 C.思维散漫无序 D.思维不连贯正确答案：ACD您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 84. 下列分测验中，属于WISC-CR替代测验的是()。选项：A.背数 B.译码 C.迷津 D.积木正确答案：AC您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 85. 在WISC-CR中，拼图分测验主要测量被试者的()。选项：A.视觉组织能力 B.视觉动作的协调能力 C.知觉部分与整体关系的能力 D.学习能力正确答案：ABC您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 86. Achenbach儿童行为量表共有4种表格，包括()。选项：A.家长用 B.老师用 C.学生用 D.年长儿童自评正确答案：ABD您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 87. 在MMPI-2中，新增的效度量表包括()。选项：A.PK量表 B.Fb量表 C.VRIN量表 D.TRIN量表正确答案：BCD您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 88. 关于MMPI-2的注意事项，下列表述中正确的是()。选项：A.尽量争取被试者的合作 B.测验必须一次完成 C.不要空题太多 D.一般以目前情况为准进行答题正确答案：ACD您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 89. 听觉加工模式发展明显较视觉加工模式好，则不易提示被试者()达显著水平的可能。选项：A.言语智商操作智商 B.操作智商言语智商 C.言语智商操作智商 D.言语智商=操作智商正确答案：BCD您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 90. 以下所列的陈述中，()属于韦氏智力量表V-P差异没有实际意义的四种情况。选项：A.智商不与言语因素相对应 B.言语能力对操作能力缺陷的补偿 C.测验分数得分非常分散 D.近期重复施测的再测效应正确答案：BCD您的答案：结果：得分：0 分答案解析： 91. 韦氏智力量表V-P差异没有实际意义，有时是因为言语能力对()有补偿作用。选项：A.图画填充 B.物体拼凑 C.数字符号 D.图片排列正确答案：AD您的答案：结果