Happy new year!三年级英语.doc

Happy new year!第一课时教学目标:1. 能够听,说,读,写单词:happy, new, New Year, merry, Christmas, Father Christmas, a Christmas tree.以及句子:Happy New Year!2. 熟练掌握祝福语:Merry Christmas! 并能用happy祝福别人,补充其他的节目祝福语.如:Happy birthday!Happy Childrens Day!Happy Teachers Day!3. 能正确运用形容词happy和new.重点难点:1. Happy New Year!的听说读写2. 能正确运用形容词happy和new.课前准备:1. 教师准备本年的旧日历和即将到来的新年日历个一本.2.学生准备自己制作新年贺卡,或者圣诞贺卡要用到的工具,如:硬纸,彩笔,剪刀,胶水等.教学过程:1. 热身教师可在上课前先播放Happy New Year!的音乐,让学生初步了解本课的主题,充分营造温馨欢乐的氛围.2. 新课展示1)教师可通过动画片:手偶Mr. Sun和Alice的对话引出本课重点句型和词汇学习.Alice:(翻动日历到元月一日)Its January 1st. This is the first day of the year.Happy New Year, Mr. Sun!Mr. Sun:Happy New Year, Alice!(播放一些过年时候的场景,例如放鞭炮,穿新衣服等等,从画面中要能感受到中国年的气氛)2) 教师先拿出课前准备好的一新一旧的book让学生通过观察,引出本课重点词汇new, 反复领读单词,在学生读会之后,教师拿出本年的旧日历,一页一页的翻着,嘴里要不停的重复New year is coming! This is New Year! Its January 1st. This is the first day of the year. Happy New Year! 这时候要刚好翻到新日历的第一页一月一日.接下来教师可以通过一些图片,让学生理解new year的含义;3)板书Happy New Year!并多次反复领读.让学生试着拼读H-A-P-P-Y Happy3.巩固活动(小组游戏)找朋友教师分别将以下单词写在四张卡片上:Happy, New, Year, Merry, Christmas将这5个卡片分别交给来自于不同组的同学,教师在讲台前对底下在座的学生做口型说Happy New Year!拿着Happy和New Year卡片的同学要迅速的跑到一起并大声重复Happy New Year!课后作业在练习本上抄写Happy new New Year Happy New Year各一行第二课时教学目标:1.能够听,说,读,写单词: merry, Christmas, Father Christmas, a Christmas tree.2.熟练掌握祝福语句:Merry Christmas!3.了解新年和圣诞节的知识,掌握happy和merry的用法.重点难点:1. Father Christmas, tree. Merry 的四会掌握.2.掌握happy和merry的用法.课前准备:1. 教师准备本年的旧日历和即将到来的新年日历个一本.2. 学生准备自己制作新年贺卡,或者圣诞贺卡要用到的工具,如:硬纸,彩笔,剪刀,胶水等.3. 教师准备一些中国新年比较典型的实物或者图片,如:鞭炮,对联,饺子等;同时也教学过程:1. 组织课堂放录音,跟唱歌曲Happy New Year!师生互致问候,开始上课.2. 新课展示1) 教师可以通过自己的表情变化让学生理解happy一词的含义,紧接着,教师可以通过送贺年卡的形式引出Happy New Year!通过送圣诞卡引出Merry Chritmas!在此教师要给学生说明:New是个形容词,表示新的,New year就是新年,而Happy New Year!就可以翻译为新年快乐;同时我们可以说Happy Teachers Day!(教师节 )Happy Childrens Day!(儿童节)Happy Mothers Day!(母亲节) Happy Womens Day!(三八妇女节 )虽然happy和merry都有表示快乐的的意思,但是我们习惯上说Merry Christmas!,教师可以结合班里孩子们的程度适当为他们介绍相关圣诞节的知识,以帮助他们了解西方文化:人们在圣诞节要用彩灯(Christmas lights)装扮房子,在客厅里装扮起圣诞树(Christmas tree),树顶上总是放一颗星星(a star),家人都互相送礼物(Christmas gifts).他们把礼物包装起来,挂在圣诞树上或凡在树下,全家人在圣诞节这天(on Christmas Day)早上拆开礼物.孩子们则在床头挂一只丝袜(socking),他们相信圣诞老人(Father Christmas)会从烟囱进来给他们送来礼物.其实礼物都是家里的长辈悄悄放进去的.另外在这一天,人们还要一起吃圣诞大餐呢.2)(激发兴趣) 这里请给出一个西方国家过圣诞节是的场景,其中Tom和Jerry两个人再国外,遇到了圣诞老人)Tom:(看日历)WooIts December 25th! Its Christmas Day today.Jerry:Merry Christmas!Tom:Merry Christmas!Father Christmas: Merry Christmas!(圣诞节快乐) Here you are!(给你)Jerry and Tom:Thank you Father Chrismas!(圣诞老人)Father Christmas: Youre welcome!(不客气)3)反复领读对话3. 巩固活动1)做课堂练习笔写部分习题(用所给字母组句子,学生自己先做后对答案)2)接下来,教师可以通过播放Lets sing部分的歌曲和学生一起边唱边跳,对所学的知识进行巩固:Happy New Year!Happy New Year