七年级语文练习(印).doc

七年级语文练习 命题人：印玉美第一部分1、选出下列加点字注音完全正确的一项（ ）A、苍穹(qing) 摒弃（bn） 轶事（yi） 粗犷（gung）B、静谧（m） 恬静（tin） 淋漓（lngl） 粼粼（ln）C、参天（cn） 伫立（zh） 碧窈（yo） 槛外（jin）D、歼灭（jin） 步履 (l) 沁园春（qing） 麾下（hi）2、选出下列标点符号运用准确的一项（ ）A、 此外，1856年3月，俄、英、法等国在此签定了“巴黎和约”。B、 他们说得快，听不清说些什么？C、 人，每天除了吃进一定量的水和盐以外，还要吃淀粉、蛋白质、脂肪。D、 我想起了“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。”的诗句。3、下列句中加点成语使用不恰当的一项（ ）A.中国人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞；我们要听其言，观其行，对台湾领导人将两岸关系引向何方拭目以待。B.为了给失学孩子筹建“希望小学”，他呕心力血。C.生活对于任何人都非易事，我们必须有相机行事的精神。D.长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式，已根深蒂固地存在于人们头脑中。4、下列句子中没有语病的一项（ ）A、 近两年来，不少出版社都推出了许多四大古典名著的新版本供读者选择。B、 修建大桥，是黄桥政府实施本镇可持续发展战略的一项重要工程。C、 给孩子将故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。D、 通过初中三年的学习，使我掌握了许多知识，学会了做人的道理。5、下列说法有误的一项是（ ）、童年的朋友节选自苏联作家高尔基的童年，课文主要刻画了外祖母，对“我”的成长有着良好的影响。、唐朝文学家柳宗元的寓言黔之驴，叙写了老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，告诉人们不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。、东晋的陶渊明厌恶官场、喜爱园田生活，他曾辞去县令，亲自种田糊口，做诗著文，一生喜爱君子一样的莲花，他本人也是一个坦荡的君子、鲁迅先生的散文从百草园到三味书屋运用对比的写法，回忆了作者儿童时代在百草园和三味书屋不同的生活，表达了对束缚儿童身心发展的封建教育制度的不满。6、下列解释有错误的一项是（ ）A、碎裂奏牍掷地（ 撕碎 ）临大池（ 靠近 ） 处处款之（ 热情招待 ） B、虽多忌克（ 虽然 ）缘坡（ 顺着）可无憾矣（ 心感不满 ） C、于五所园（建筑园子） 坐其中（它，指水阁）莫相知（它，指驴） D、颓然碧窈（柔顺的样子）船载以入（相当于“而”）因跳踉（于是）第二部分7、下列词语中有四个错别字，把它们找出来并在表中订正：（4分） 成群集队 呕心沥血 喜出望外 锐不可挡 红装素裹 金碧辉煌 扶摇直上 含辛如苦 经久不息 循序渐近 人声鼎沸 融为一体错别字正确字8、默写。（10分） ，闻歌始觉有人来。 居高声自远， 旋折荷花剥莲子， ，寒光照铁衣。足蒸暑土气， 。 ，梦回吹角连营。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以 (8)孤雁不饮啄，飞鸣声念群。_，_。(9)渊明归园田居中写自己隐居时劳作辛勤的诗句是：_，_。（10）爱莲说中描写莲的高尚品格用了一个对偶句（可从长句中摘出）是_，_。9、百步之内，必有芳草；四时之景，皆有诗意。请你写出一句古诗词中描写任一季节美景的佳句，并注明季节。（多写一句加1分，但须是不同季节的。）（2分）季节： ，诗句 。季节： ，诗句 。季节： ，诗句 。10、名著阅读。（2分）西游记中有个“孙悟空”，是_给他起的这个名字；孙悟空在“大闹天宫”时，曾被玉帝封为“弼马温”，他不同意，而自封为“_”。11、阅读下面材料，谈谈你的看法。（不超过40个字）2004年暑假北京大学山鹰登山队的5名队员，在攀登喜马拉雅山的希夏帮山峰的时候，遇到了雪崩，5名队员不幸全部遇难。 12、阅读下列诗句,完成下列各题。卜算子 咏梅 卜算子 咏梅 毛泽东 陆游读陆游咏梅词, 驿外断桥边,反其意而用之。 寂寞开无主。风雨送春归, 已是黄昏独自愁,飞雪迎春到。 更著风和雨。已是悬崖百丈冰, 无意苦争春,犹有花枝俏。 一任群芳妒。俏也不争春, 零落成泥碾作尘。只把春来报。 只有香如故。待到山花烂漫时,她在丛中笑。两首词都题为“咏梅”,可词中并未见“梅”,你能从哪些地方看出作者是咏梅的？ 两首词写作的背景不同,表达的感情也不同。毛泽东的卜算子 咏梅,表达了什么感情？陆游的卜算子 咏梅又表达了什么感情？ 自古以来就有很多咏梅的作品,回忆你读过的作品,至少写两句咏梅的诗句。 文言文阅读。（一）一、阅读赵普，回答文后的问题吧。（10%）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖大怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。13、 请有“/”线标出句中的停顿处，每句标一处。（2%）太祖常劝以读书在相位者多龌龊循默14、解释文中加点的字。（2%）寡学术： 手不释卷： 龌龊循默：卒用其人：15、找出与文中“以天下事为己任”中的“以”用法相同的一项。（）（2%）A、虽乘奔御风，不以疾也。B、跪而拾之以归。C、普又以其人奏。D、俱以假山显。16、请翻译：（2%）太祖怒，碎裂奏牍掷地,普颜色不变，跪而拾之以归：（二） 州城西南隅,有黄鹤楼者。图经云：“费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列神仙之传,迹存述异之志。观其耸构巍峨,高标巃嵏，上倚河汉,下临江流；重檐翼馆,四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。18、解释下列加点的词语。（3分） （1）尝驾黄鹤返憩于此。 （2）坐窥井邑，俯拍云烟 （3）遂以名楼19、文中有一个既是议论又是感叹的句子，它是：_（2分）20、文章用多种表达方式从多角度写黄鹤楼，是以“_”字来贯穿全文的。(2分)21、本文语言很有特色，请指出其中一点：_。(2分) （三）阅读爱莲说，回答文后几道题： 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。22、翻译下列句子。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。23、文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎样的人？ 24、文章三次用菊和牡丹衬托莲，各有什么作用？ 25、人们爱荷，因为它有很多价值在观赏价值、精神价值、实用价值中你更看中它的哪一价值？谈谈你的