拔萝卜的数学说课稿.doc_第1页
拔萝卜的数学说课稿.doc_第2页
拔萝卜的数学说课稿.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

拔萝卜的数学说课稿 教学目标： 知识与技能 1、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法 2、帮助学生掌握竖式的书写格式数位对齐及相同数位上两数相加的计算方法 过程与方法 在具体情境下进一步体会加减法的意义训练学生思维的灵活性在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力得出多样化的算法对于竖式的写法予以必要的指导 情感态度与价值观 培养学生热爱劳动、热爱祖国的意识培养学生的合作意识和学习兴趣使学生想学、乐学、会学 教学重点： 掌握两位数加减两位数的计算方法 教学难点： 数位对齐才能加减 教学过程： 一、铺垫孕优：（复习旧知识） 二、谈话引入课题：（两位数加减两位数） 三、学习新课：根据给出的数学信息提出相应的数学问题并试着解答 四、巩固练习 五、布置作业 六、课堂小结 教学方法： 通过已学知识的复习念儿歌导入新课教学通过放映小兔拔萝卜的场景引导学生观察灰兔哥哥白兔妹妹拔萝卜的情况让学生根据已知的数学信息小组交流讨论的形式以小组为单位各自发表看法并试着提出相应的数学问题然后根据数学问题列出数学算式让学生讨论如何计算引出列竖式的方法强调用竖式计算是我们本节课的重点提出用竖式计算时要注意数位对齐在加减的过程中个位加减个位十位加减十位 教学反思： 这节课里我遵循新课标的理念在设计上主要想从以下几个方面有突破 1、灵活处理教材的内容把主题图和课后练习有机的结合起来创设富有童趣的故事情节充分调动学生的学习积极性变“要我学”为“我要学”体现“快乐学习” 2、学生用自己的语言感受来表达算理这样的学习过程是富有个性的、能动的尊重了学生的个体差异使不同程度的学生都得到发展 3、倾听
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论