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文档简介

转化机制，合理布局，提高教研质量东城初中备课组建设前言：为推进东城初中新课程改革，学校教研组、备课组按年级合二为一，从研究知识本体到研究教法、学法，再到研究学案的形成以及合作考习，实现了校本教研与校本培训的有机结合。在新课程改革理念的提升、行为的改进、课堂的优化上对教师进行了系统性、实战式的指导与培训，提高了实战研培效率。通过自我钻研、集体研讨、分工主备、教后反思，使教师在教学的认知与行为向科学合理的方向转化，加深了对新课改理念、和课程标准的理解。通过集体备课，促进了教师之间智慧的碰撞，使教师之间长善救失，取长补短，既优化了教学流程，又优化了教学方法，提高了课堂教学效率，明显提高了教育教学效果，提升了我校教师的理念与实践有机结合的能力与机智。我校集体备课同时体现了“合作、探究、创新”和以人为本的精神，促进了教学相长，达成了全体教师对事物认识的互补、互助、共享和共识，更加有效地落实了新课程改革的理念。通过集体备课载体形成的“预练教悟”学案经过主备人精备集体合备个人细备反思创新而成，是我校教师集体智慧的结晶，它与个人备课相比，对教材把握更加透彻，对学情的分析更加细致，使学案更加切合学生的实际需求，对于服务于教学和提高课堂教学起到了关键性的作用。我校备课组解决的是教学中最直接、最实际、最实用的问题，与课堂教学、教学工作紧密联系，使教师之间智慧的交流得到了理性的升华，使教师的理性认识能更好地指导教学实践，在理论和实践之间架起了智慧和实战的桥梁，备课组教科研的氛围在集体参与的行动与反思中逐步浓厚。集中教研培训 课改小组、备课组长会初三中考研讨会 英语组教研活动七年级语文组备课组活动 九年级理化生备课组活动 八年级英语备课组活动 七年级数学备课组活动东城初中教师教科研工作量化表 初中初中备课组长考核方案课改前教师传统备课 课改后教师合作备课英语教研组三年发展规划 英语教研组新课标学习与解读活动课改后教师正在修改学案电子文稿 教师业务考试剪影政史组同课异构课堂活动剪影 大教研数学公开课评课活动大教研活动中温北华校长正在作精彩点评 九年级理化生组正在探讨中考理化生改革方向七年级语文
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