厦门近五年中考题.doc

初三化学 福建省厦门市2005年中考化学试题-新课标 一、选择题(本题15小题，共30分。下列各小题仅有一个正确选项)题记：化学就在我们身边，化学与我们息息相关。 1下列习惯，不利于中学生健康成长的是 ( ) A只喝优质蒸馏水 B均衡摄入糖、蛋白质、维生素、水等营养素 C教室多开窗，以吸入新鲜空气 D不吸烟，以避免摄入有害物质2在元素周期表中，应用于计算机的硅元素如右图所示，下列有关硅的说法正确的是 ( )A原子序数是14 B原子个数是14 C相对原子质量是14 D质子数是2813生活中废弃的铁锅、铝质易拉罐、铜线等可以归为一类加以回收，它们属于 ( ) A有机物 B金属或合金 C氧化物 D盐4近来有研究报告称：除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大加强。对此的下列理解不正确的是 ( )A“普通水”含有氮分子 B“普通水”含有氧分子 C除去氧气后的水就不再含有氧元素了D氮气和氧气在水中有一定的溶解性 5在厦门市海沧区危险化学品事故应急救援预案中，关于扑灭可燃危险化学品着火的措施，不属于破坏燃烧条件，达到灭火目的的是 ( ) A冷却受火势威胁的可燃物 B施放大量水蒸气或氮气 C设法将可燃物与火源隔离 D.灭火失败，为防爆炸，应维持其稳定燃烧 题记：化学是二十一世纪最有用，最有创造力的中心学科。6下列各项研究课题，不属于化学科学研究范围的是 ( ) AC50等碳单质的制取与性质研究 B从水中提取氢能源的有效方法研究 C制造太空电梯的碳纳米管纤维材料研究 D设计新程序，开发电脑新功能7右图是采用膜分离技术的海水淡化装置，对海水加压后，只有水分子可以通过淡化膜，离子等其他粒子不能通过淡化膜。加压前后，装置右侧海水的 增加。 A溶质质量分数 B溶剂质量 C溶液质量 D溶质质量8废旧计算机的某些部件含有Zn、Fe、Cu、Ag、Pt(铂)、Au。(金)等金属，经物理方法初步处理后，加入足量稀盐酸充分反应，过滤所得的固体中不应有的金属是( ) ACu、Ag BZn、Fe CPt、Cu DAg、Au9下列各图所表示的物质用途与其性质的对应关系，其中错误的是 ( )10甲醇(化学式：CH30H)是一种新型电池的燃料，下列关于甲醇的说法正确的是( ) A它由5个原子构成 B其碳、氢、氧三种元素的质量比为3：1：4 C它是一种氧化物 D碳元素的质量分数为25题记：创新是民族发展的根本，在活动中学习是创新的起源。 小明等四位同学以“寻找常温下能加速过氧化氧分解的物质，并通过实验比较它们的效果”为课题开展研究。请就他们活动中的一些问题。回答1l15题。11在讨论研究计划时的下列观点，你认为不正确的是 ( ) A小明认为可以通过图书馆查找相关资料 B小红认为可以到厦门大学请教专家，得到他们的指导 C小华认为可以上互联网查找相关资料 D小东认为不需要查找资料，只要进行实验就可完成本研究12经过初步研究，他们选定了五种物质进行两两对比实验。下列对比实验组不可能为相应的猜想提供证据的是 组别 A B C D猜想较活泼金属的氧化物加速效果好较活泼的金属单质加速效果好高价的金属氧化物加速效果好氧化物比单质加速效果好实验组氧化铁和铁丝、铜丝和铁丝氧化亚铁和氧化铁氧化铜和铜丝13他们在对比实验过程中的如下操作，你认为不正确的是 ( ) A在同组实验时，都使用量筒量取相同量的过氧化氢溶液 B，在同组实验时，都使用托盘天平称取相同量的固体样品 C在同组实验时，控制同组实验的浓度、用量等条件一致 D在同组实验时，其中一个实验使用酒精灯加热14下面是他们设计的四组实验装置。在两两对比实验中，下列观察(或测定)方法最难以比较样品对过氧化氢分解加速效果的是 ( ) A第一组是同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化情况 B第二组是同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢 C第三组是分两次实验，看木条是否能复燃： D第四组是分两次实验，比较反应过程中收集一定体积氧气所需的时间15他们的研究报告中有下列说法，你认为正确的是 ( ) A氧化铜是由氢氧化铜和稀硫酸反应制得 B氧化铁是由铁在氧气中燃烧制得 C通过多次对比实验都发现氧化铜的加速效果好于铜丝，因而得出初步结论：氧化铜对过氧化氢分解的加速作用好于铜丝 D从氧化铁的加速效果好于铁丝，就可认定氧化物的加速作用好于单质二、填空与简答(本题5小题。共30分) 16(6分)请各写出一个化学方程式： (1)硫在氧气中燃烧： (2)实验室制取氧气： (3)近日，美国悬赏征集以月球岩石中的含氧物质(如二氧化硅、氧化铝等)为原料在月球上制取氧气的研究成果。请大胆设想，写出一个可能完成此任务的化学方程式： 。17(8分)小明在家中厨房取得一种白色粉末A，到化学实验室进行实验，结果如下图： 请回答下列问题：(1)若A含有氧元素，则A的名称是 ，它与盐酸反应的化学方程式为： 。 (2)若A不含氢元素，则A的名称是 ，它与石灰水反应的化学方程式为： 。 (3)写出DE的化学方程式： 。18(4分)根据“物质的组成和结构决定物质性质”的观点，简要说明下列各组物质性质相似或差异的原因。 (1)金刚石坚硬，而石墨很软。 答： 。 (2)氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色酚酞试液变红。 19。(6分)推广使用含10乙醇的汽油，目的是开发石油替代资源，改善汽车尾气排放。常温下，乙醇是一种能溶于水和汽油的液体，能在空气中燃烧。制取乙醇的方法是将淀粉水解生成葡萄糖(化学式：C6H12O6)，葡萄糖在酶的作用下转化为乙醇(化学式：C2H5OH)和二氧化碳。另查资料知：纸张等含纤维素的物质也可水解生成葡萄糖。请根据上述信息回答下列问题： (1)总结乙醇的有关知识：乙醇的物理性质有： 。乙醇的化学性质(用化学方程式表示)有： 。 (2)写出葡萄糖转化为乙醇的化学方程式： 。 (3)若想利用身边的废弃物生产乙醇。你设想的生产过程是： 加(6分)有报道称：“人工增雨是一个物理变化，不是形成新物质的化学变化，因此不会造成污染。人工增雨使用的是干冰和碘化银，干冰来源于空气，碘化银的组成和水的组成一样，因此不会破坏环境”。请分析此报道，回答下列问题： (1)小红查得碘化银的资料，请据此填写下表 有关资料反应的化学方程式反应类型碘化银在人工降雨时见光分解生成碘单质和银单质2AgI 2Ag+I2分解反应可用碘化钾溶液和硝酸银溶液反应制得难溶于水的碘化银，同时生成硝酸钾 (2)人工增雨过程中的物理变化是指： 。 (3)对报道中“碘化银的组成和水的组成一样”的说法，你认为是否正确，为什么? 三、实验与探究(本题3小题。共20分) 21(4分)请你在家庭的环境下解决如下生活中的化学问题在表格内按要求填空。(1)配制15的食盐溶液l 000 g只使用家用弹簧秤、筷子和洁净的小桶，你的配制方法是： (2)检测食醋或肥皂水的酸碱性你准备使用 来检测，它的来源是： 22(4分)2月16日生效的“京都议定书”是为减少二氧化碳排放而制定的国际公约。某研究小组为监测空气中二氧化碳含量，进行了如下实验：用50 mL注射器吸取红色含酚酞的稀氨水(氨水是一种碱，具有碱的性质)10 ml并密封，然后在下列地点分别抽取空气到50 ml刻度处，堵住注射器吸入口，振荡后，将注射器吸入口向上，小心将余气排出。重复上述操作若干次(n)，直至注射器内溶液的红色褪去。记录数据如下表： 取样地点 平均抽气次数(n)气体CO2的含量(体积) 空旷的操场上 30 0.030 在刚下课的教室里 20 汽车流量较大的车站旁 15 (1)已知抽气次数与CO2的含量(体积)成反比，请计算并填写上表的两个空格。 (2)这个实验中使红色褪去的化学原理是： 。(3)请提出个能降低空气中二氧化碳含量，防止温室效应的可行措施： 。23(12分)如图是市场充气包装的食品，它使用的是什么气体呢?某兴趣小组对此进行了研究。 (1)经访问有关人员，了解到这样包装的目的是为了防止食品挤压变形或食品腐败，且从经济性、环保等因素考虑，工厂使用的包装气体是空气或空气的成分之一。请你以此调查结果为依据，对包装气体的成分提出三种猜想，并说明你猜想的依据： 猜想一 猜想二 猜想三 我对气体的猜想是 我猜想的依据是(2)请设计实验，检验上述三种猜想的正确性。填写下列实验报告： 实验方法及操作 可能观察到的现象及结论 (3)从获得气体的难易和经济性考虑，若只是为了防止食品挤压变形，最好使用的气体是： 。四、信息与分析(本题1小题。共10分)，24历史经验告诉我们：要可持续发展，就要合理使用化学物质。 (1)下表是一些化孥物质对人类的贡献和带来的问题，请再举出一例填在下表中：物质对人类发展的贡献对人类发展带来的问题化学界的解决办法硫酸铵等化肥农作物增产数倍，解决了人类的粮食问题造成赤潮、土壤酸化等问题合理使甩化学肥料塑料解决包装等材料问题，有效减少了木材和金属等资源的消耗产生了“白色污染”研究新型可降解塑料 (2)硫酸铵的化学式为： ；通常用 来改良酸性土壤。 (3)对于废弃的塑料制品(包含可降解塑料)，宜采取 的措施，防止污染环境和提高物质的利用率。 (4)化学家从前人不合理使用化学物质造成的危害中得到启示，为保持可持续，发展而研究的课题有：一(请填写序号) 研制高效低毒农药； 研制高效无磷洗衣粉； 研究无污染、高原子利用率的绿色化学物质合成方法； 寻求合成可快速降解的塑料和橡胶。 (5)碘是人体不可缺少的微量元素，它能调节新陈代谢，有益于幼儿身体发育。最近有批雀巢奶粉的含碘量超过了国家标准，你认为此批奶粉 (填可以或不可以)食用，理由是： 五、计算与应用(本题1小题，共10分) 执行标准：GBl41399主要成分：碳酸钙含钙量：每片含钙075 g每瓶50片，重40 g(中外合资公司出品)25某钙片的标签如右，且知此钙片成分中只有碳酸钙含有钙元素：(1)请通过计算说明此标签中的含钙量是错误的。(2)为测定其真实的含钙量，小东每次取10片钙片放入已称量的含足量盐酸的烧杯中，发生的化学反应是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，充分反应后再称取烧杯和剩余物的总质量，小东做了三次实验，数据如下： 物质的质量 第1次 第2次 第3次 平均值反应前：烧杯+盐酸 22g 22g 22g 22g 10片钙片 8 g 8 g 8 g 8 g反应后：烧杯+剩余物 26.7 g 26.5 g 26.9 g 26.7 g请列式计算每片此钙片含碳酸钙的质量。请列式计算每片此钙片的含钙量，并建议厂家如何修改标签。厦门市2006年初中毕业和高中阶段各类学校招生考试考生注意：1、本学科考试有两张试卷，一是答题卡；另一是本试题(共7页25题)。全部答案要按要求填在答题卡的相应答题栏内，否则不能得分。 2、答题时需用的元素符号、原子序数和相对原子质量，请从下面的元素周期表 (部分)中查找。解答第7题和12题时，也要用到此表。 一、选择题(本题15小题，共30分，每小题仅有一个正确选项，请在答题卡选择题栏内用 2B铅笔将正确选项的序号涂黑) 题记：化学就在我们身边，化学与我们息息相关 1右图是某食品的标签，此食品不含或含量极少的营养素是 A水、蛋白质 B油脂、维生素 C无机盐、糖类 D糖类、蛋白质 2下列物质的用途是由其化学性质决定的是 A稀有气体充入灯管制霓虹灯 B塑料吹拉成塑料薄膜 C石墨作电池的电极 D葡萄糖给病人补充能量 32005年11月松花江水被严重污染，沿江自来水厂使用了大量活性炭，其主要作用是 A燃烧以制蒸馏水 B吸附污染物 C使硬水变软水 D杀灭细菌 4下列成语所描述的过程，从化学的角度理解正确的是 A真金不怕火炼：金的化学性质稳定 B釜底抽薪：木柴燃烧必须达到着火点 C铁杵磨成针：主要发生了化学变化 D百炼成钢：只发生了物理变化 5下列对突发事件的处理不正确的是 A室内着火被困，立即用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进，寻找安全出口 B发现有人煤气中毒，立即打开门窗、关闭阀门，将中毒人员转移到空气清新处 C浓碱液溅到皮肤上，立即涂抹稀硫酸 D运输硫酸的汽车不慎翻入河中，并产生泄漏，可用生石灰处理河水 题记：化学是二十一世纪最有用、最有创造力的中心学科 6下列课题侧重于化学学科研究领域的是 A计算机动漫游戏的开发 B“神七”飞船从地球轨道转到月球轨道 C“禽流感”传播途径的调查 D新型药用有机分子的研制 7我国制造的“人造太阳”是用A原子(含1个质子和2个中子)和D原子(含3个质子)聚变生成E原子(含2个质子)，获得大量能量。下列说法错误的是 AA原子核外有3个电子 BA元素的名称是氢 CD元素的相对原子质量为694 DE元素可用He表示 8厦钨股份公司拟生产用于汽车贮氢的钨合金，此合金 A熔点比钨高 B不能导电 C具有金属特性 D是一种不可回收物 9。美国发明了月球制氧机，它利用聚焦太阳光产生的高温使月球土壤发生化学反应放出氧气。由此可推测月球土壤中一定含有 A氧元素 B氧分子 C水分子 D氯酸钾 10下列关于消毒剂二氧化氯(ClO2)的说法正确的是 A相对分子质量为51.5 B1 g二氧化氯含氯元素0.355g C氯、氧元素的质量比为71：64 D1个二氧化氯分子含有1个氧分子 题记：创新是民族发展的根本，在活动中学习是创新的起源 11小明对下列水污染的分类不正确的是 A农田排出的污水农业污染 B小型造纸厂排出的污水工业污染 C家庭排出的污水生活污染 D化肥厂排出的污水农业污染 12小明查得资料：在元素周期表中，同一纵行的元素具有相似的化学性质。则具有相似化学性质的一组元素是 A钠和硫 B硅和Ge CRb和Te DSr和Se 13小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是 A反复实验，并观察是否有相同现象 B认为与本次实验无关，不予理睬 C查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分 D向老师请教生成黑色物质的原因 14小明利用蜡烛进行下列实验，有关说法不正确的是 A切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明蜡烛的密度小于水 B用空气流可吹灭蜡烛的火焰，说明物质燃烧必须达到着火点 C在密闭容器中，蜡烛燃烧一段时间后熄灭，说明物质燃烧需要氧气 D燃烧的蜡烛质量与收集到的生成物质量相等，说明实验结果符合质量守恒定律 15小明用右图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是 A使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果 B燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的45 C红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升 D红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度 二、填空与简答(本题6小题，共35分) 16(6分)2006年我国政府工作报告提出了建设节约型社会的四项措施： A原料的综合利用B开发新能源C降低能源消耗D废物回收利用 我市的下列项目分别落实了哪项措施，请在答题卡上用2B铅笔将该项措施的序号涂黑： (1)研制开发耗电量少的LED灯 ( ) (4)回收“三圈牌”电池，进行再利用( ) (2)在海水淡化厂，提取多种物质 ( ) (5)种植油料作物，开发生物柴油 ( ) (3)垃圾分类回收和建立垃圾发电站( ) (6)提高嵩屿火电厂原煤的利用率 ( ) 17(8分)只用Ca、C、O、Cl、H五种元素的一种或几种，按要求填空： (1)各写出一个化学式： 氧化物_ 酸_ 碱_ 盐_ (2)各写出一个化学方程式： 分解反应_ 复分解反应_ 18(4分)在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上，有如下观点： 二氧化碳增多造成温室效应，使气候异常，给人类带来了灾难； 二氧化碳增多为植物光合作用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一。 (1)写出日常生活中产生二氧化碳的一个化学方程式：_； (2)从自然界碳循环的角度，你认为二氧化碳增多的原因是_。(填序号) A大量燃烧石油和煤 B大面积砍伐森林 C大量煅烧石灰石 D淡水不断减少 (3)在辩论会上有人认为大气中二氧化碳多些好，也有人认为少些好。请谈谈你的看法：_。 19(5分)根据如下2005年十大科技进展的报道，回答问题： 材料1：法国科学家利用特种显微仪器，让一个分子做出了各种动作。这一成果使人类 能精确控制单个分子运动，进而开发出分子机器人。 材料2：中科院上海硅酸盐研究所研制出了“药物分子运输车”。这种分子装载药物后， 被引导到疾病靶点释放药物，对疾病进行高效治疗。 (1)材料1和2研究的粒子是_；构成物质的粒子还有_； (2)分析上述材料，谈谈你对“分子总是在不断运动着”的新认识：_ _ (3)在阿西莫夫所写的科幻小说梦幻航行中，人被缩小到细胞般大小，在人体内 经历了梦幻般的体验。试想，如果你被缩小到一个原子般大小，把你放到水里，你会看 到的景象是(请至少写两点) _ _ 20(6分)氢氧化钠与氢氧化钾都是碱，请类比氢氧化钠的化学性质，完成下表： 氢氧化钾的化学性质 有关的化学方程式 (1)能与指示剂反应 (2)能与二氧化碳反应 (3)能与_反应 (4)能与_反应 2KOH+CuS04=Cu(OH)2+K2S04 21(6分)小红对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程如下图。请回答下列问题： (友情提醒：图中字母是物质的代号，不是元素符号) (1)写出下列物质的化学式： B_；E_；F_；G_ (2)写出A受热分解的化学方程式：_。 三、实验与探究(本题2小题。共15分) 22(7分)小红的家庭化学实验室有如下物品：试管导管与橡皮塞煤气和煤气炉 托盘天平筷子铁钉铜丝食盐食醋石灰水硫酸铜水 请你与小红一起完成如下实验： (1)若要探究牙膏中是否含有碳酸钙，需要用到的物品是(填序号) _ (2)若要探究铁钉锈蚀的条件，除上述物品外，还需要的物品是_ (3)若要利用上述物品证明铁的活动性比铜强，写出实验中发生反应的化学方程式： _ (4)请利用上述物品设计实验，探究加速食盐溶于水的某一方法的有效性。 我选择的方法是_； 我的实验方案是_ (5)除进行上述4个实验外，只利用上述物品，还可以完成的实验有(举一例)： _ 23(8分)在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通 蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究，并回答相关问题。 提出问题盐是否能延长蜡烛的燃烧时间? 猜 想一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间； 其它盐也可以延长蜡烛的燃烧时间。 实验探究 实验一 探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响 实验方案：取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别 放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间。 实验结果： 食盐质量(g) O O1 05 O7 09 1O 燃烧时间(分钟) 10 15 18 23 25 27 燃烧稳定性 正常 正常 正常 正常 易灭 极易灭 实验结论：从所得实验结果可初步分析出两点结论： _ _ 实验反思： 此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如(至少写出一点)： _ 你认为此实验结果有什么实际应用价值： _ 实验二探究不同种类的盐对蜡烛燃烧时间的影响 要求：请参照实验一，设计实验方案和实验记录表格。 实验方案：_ _ _ 实验记录表格：(注意：使用到具体盐时。必须用它的化学式表示，否则不能得分。) 四、信息与分析(本题1小题。共10分) 24阅读下列信息，回答有关问题 1909年哈伯在实验室将氮气和氢气在600、2.02104 kPa和铁作催化剂的条件下首次合成了氨(NH3)。常温下，氨是一种无色有刺激性气味的气体，能经过下列反应制得生产炸药的原料硝酸。 A氨和氧气在铂催化剂和一定温度下反应生成一氧化氮和水； B一氧化氮和氧气反应生成二氧化氮； C二氧化氮和水反应生成硝酸和一氧化氮。 工业合成氨的原料来自空气、煤和水，这是一种经济的固氮方法。这一成果生产的化肥给农业带来了丰收，也获得了代替智利硝石生产炸药的原料。1914年第一次世界大战爆发时，由于德国垄断了合成氨技术，能快速生产氨和硝酸，使粮食和炸药的供应有了保障，这也促成了德皇威康二世开战的决心，给世界人民带来了灾难。 (1)请从以上信息中总结有关氨的知识： 氨的物理性质：_ 氨的化学性质：_ 氨的制法(写化学方程式)：_ 氨的用途：_ (2)根据氨生产硝酸的三个反应，回答下列问题： B反应的反应类型是_； 对于C反应中产生的一氧化氮(一种大气污染物)尾气，你认为最好的处理方法是_ (3)你认为合成氨中氢元素主要来自原料中的_ (4)从合成氨技术给人类带来的好处与灾难，有同学提出如下看法：“化学新技术给人类进步带来了贡献，也带来了灾难。可见发明化学新技术对人类并没有实际意义”。你是否同意此看法，请谈谈你的观点? 答：_ 五、计算与应用(本题1小题,共10分) 25为测定标示质量分数为32的盐酸(图1)的实际质量分数，小明用pH测定仪组成实验装置(图2)。实验时先在烧杯中加入20 g 40的氢氧化钠溶液，再逐滴加人该盐酸，测定仪打印出加入盐酸的质量与烧杯中溶液pH的关系图(图3)。发生反应的化学方程式为： NaOH+HCl=NaCl+H20 (1)请以此次测定的结果，列式计算该盐酸的实际质量分数； (2)请分析你的计算结果与标签标示的质量分数不一致的可能原因。2007年福建省厦门市中考化学试题 (满分l00分，考试时间90分钟)可能用到的相对原子质量：Hl C12016 K39一、选择题(本题l 5小题，共30分，每小题仅有一个正确选项)题记：化学就在我们身边，化学与我们息息相关1小明的食谱中有猪肉、米饭、食盐、矿泉水。从均衡营养的角度，小明还需增加摄入( ) A蛋白质 B糖类 C无机盐 D维生素2右图是人体不可缺少的钙元素的原子结构示意图，则钙原子的 ( ) A质子数为20 B电子层数为3 C最外层电子数为l0 D核外电子数为403下列说法，你认为正确的是 ( ) A人类利用的能量都是通过化学反应获得的 B现代化学技术可在只有水的条件下生产汽油 CCO2会使全球变暖，所以大气中CO2越少越好 D在使用乙醇等新型燃料时，也要注意可能造成的环境污染4下列事故处理方法，不正确的是 ( ) A电器着火，立即用水扑灭 B炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风 D图书馆内图书着火，立即用液态二氧化碳灭火器扑灭5常用抗生素“先锋”为粉末状固体，每瓶含“先锋VI”05 g，注射时应配成质量分数不高于20的溶液，则使用时每瓶至少需加入蒸馏水 ( ) A1 mL B2 mL C3 mL D4 mL题记：化学是21世纪最有用、最有创造力的中心学科6在厦门参加国际磷化学会的科学家认为无磷洗涤剂洗涤效果差，污染更严重，建议在建立磷回收机制后，重新使用加有磷化合物的含磷洗涤剂。对此的下列说法不正确的是 ( ) A含磷洗涤剂含有磷元素 B只要解决污染问题，可能重新使用含磷洗涤剂 C含磷洗涤剂含有磷单质 D研究高效无污染的洗涤剂仍是化学家的任务7下列科技成果不属于化学成就的是 ( ) A厦大研制的二十四面体铂纳米晶粒催化剂比传统铂催化剂的催化效率高4倍 B美国科学家罗杰发现“真核转录的分子基础”，获得诺贝尔奖 C厦门纳润公司用高分子材料生产的“隐形手套”，可保护人手不被浓硫酸腐蚀 D美国科学家约翰等发现“宇宙微波背景辐射的黑体形式”，获得诺贝尔奖8随着科技的发展，人们有可能通过操纵单个原子来制造分子。若用这种方法制造葡萄糖(C6 H12O6)，则不需要的原子是 ( ) A碳原子 B氮原子 C氢原子 D氧原子9“厦钨股份”正在研究和利用的白钨矿，其有效成分CAWO4中钨元素(W)的化合价为 ( ) A+2 B+3 C+6 D+7 10对二甲苯(PX)是一种重要的化工原料，化学式为C8H10，则对二甲苯的 ( ) A碳、氢元素的质量比为48：5 B相对分子质量为l08 C每个分子中含有20个原子 D氢元素的质量分数为l 0 题记：创新是民族发展的根本，在活动中学习是创新的起源11小明在研究碳酸钠、碳酸氢钠两种物质时的下列做法，不正确的是 ( ) A采用网上查询的方法，查阅两种物质的有关资料 B采用调查的方法，了解这两种物质在家庭生活中的应用情况， C采用实验的方法，研究碳酸氢钠溶液和碳酸钠溶液的酸碱性 D采用将样品分别与盐酸反应检验是否有二氧化碳生成的实验，鉴别这两种物质12为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是 ( ) A在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验 B在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 C在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 D在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验13下列实验操作正确的是 ( ) A加热试管中的溶液时，拇指按在试管夹的短柄处 B配制10的硫酸溶液时，在100 mL量筒中加浓硫酸至l0mL，再加水至100 mL C用胶头滴管吸取烧碱溶液时，在滴管伸入溶液前，要先捏紧胶头 D过滤食盐溶液时，玻璃棒末端要靠在单层滤纸处14在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是 ( ) A证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊 B证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺 C证明呼出气体含水蒸汽多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠 D判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收15为完成下列调查题而选择的调查对象或渠道，其中较不合理的是 ( )调查题调查对象或渠道A调查市场上补钙保健品的种类保健品经销店B调查家庭燃料种类、性能和价格环境保护部门C调查家庭用水情况同学和家长I)调查一周空气质量变化情况电视、网络二、填空与简答(本题6小题，共35分)16(4分)请应用“物质性质决定用途”的规律，完成下表：物质化学式性质用途例子CO2在一定温度下能形成固体制作干冰，用于人工降雨(1)在空气中可燃烧可作为汽车燃料(2)17(6分)写出下列反应的化学方程式： (1)实验室制取氧气(只要写一个)： ：， (2)实验室制取二氧化碳： ： ， (3)碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳： 。18(3分)小明在家做蔗糖溶于水的实验时，观察到如图现象。请填空： (1)能说明糖水是溶液的现象有： (2)溶解后，液面低于原水平线的微观解释是： ； (3)再加入足量蔗糖，充分搅拌后，发现仍有蔗糖固体留在杯底，其原因是： 。19(9分)我市正在建设海水淡化厂，下图是小红制作的海水综合利用图，请填空：(1)海水中还有一种最重要的物质没有在上图中列出，其化学式为： ；(2)选择上图中的物质，将其化学式填入下表(各举一例)： 、 物质类别 氧化物 碱 盐 化学式 (3)以上图中物质为原料(可配合其他化学原料)制取上图中没有的物质，请写出一个符合要求的化学方程式： ； (4)我市年人均水量为871 m3，只有全国年人均的40，福建省年人均的25，远低于国际年人均水资源的警戒线l 700m3，有专家建议我市可从空中和海水中获得水资源；从空气中取水是 (填“物理”或“化学)变化，理由是； 从海水淡化厂排出的高浓度盐溶液也是污染物，你认为应该如何处理： 。20(6分)写出将下列物质中所含杂质转化为主要成分的化学方程式(括号内的为杂质)。 (1)Na2 SO4(H2SO4)： ； (2)Na2 CO3(NaOH) ； (3)NaOH(Na2CO3) 。21(7分)常见金属D的制取与转化关系如下(有些反应物和生成物已略去)： (友情提醒：本题中的字母是物质代号，不是元素符号) (1)写出下列物质的化学式： A是 ；E是 ； (2)写出上图中两反应的化学方程式： ； ； (3)反应的基本反应类型是： 。 三、实验与探究(本题2小题，共l 5分)22(6分)某同学用下图装置制氧气，请回答：(1)用高锰酸钾制取和收集氧气的装置应选用 (填序号)；用双氧水和二氧化锰制取和收集干燥的氧气的装置应选用 (填序号)；(2)检查装置气密性的方法是： ；(3)装置试管口要略向下倾斜的原因是： ；(4)若用装置收集的氧气不纯，其原因可能足(请写两种原因)： ； 。23(9分)小东对某农田的土壤酸碱性和改良方案进行研究。请填空： 取样：如右图所示在农田的四点，各取耕作层土壤约1 kg，让其自然风干，磨成粉状后混合均匀备用(以下称为土样)。 实验l 土壤酸碱性的测定 (1)实验目的： ； (2)实验方法：取5g土样，放人碗底，加入自来水10 mL，用玻璃棒充分搅拌均匀，待其静置澄清后，用玻璃棒将清液滴到精密pH试纸(可精确到小数点后一位)，即与标准比色卡比较，读出土样的pH； (3)实验记录：进行三次实验，测得p H分别为：36、35、37； (4)结果分析： 从测定结果看，此土壤呈 (填“酸或“碱)性； 此实验方法有一处不够严密，请给予指出并改正： 。 实验2 用不同改良剂进行土壤改良的对比实验 (1)实验目的：研究不同改良剂对土样酸碱性的改变情况； (2)实验方法：取三份土样各500 g，分别加入0.2 g不同改良剂和约1 L左右的水，充分搅拌静置后，测定清液的pH； (3)实验记录：见下表加入的改良剂重过磷酸钙熟石灰草木灰有效成分化学式Ca(H2 PO4)2Ca(OH)2K2 CO3测得的pH3.110.34.1(4)结果分析：从本实验结果看，不能用于改良此土壤的改良剂是 ； 为增强对比实验的说服力，在上述实验方法中，你认为对每种改良剂进行实验所加的水量的要求应该是 ；实验3 改良剂用量的测定实验(1)实验目的：研究使500g土样呈中性所需熟石灰的质量；(2)实验方法： (3)此实验结果的作用是： 。四、信息与分析(本题l小题，共l 0分)24阅读材料，回答问题： 材料l臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。 材料2复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。材料3臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置，利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀茵和消毒。 (1)请总结臭氧的有关知识：物理性质： ； 化学性质： ；用途： ； (2)请从分子构成的角度，指出氧气和臭氧的不同点： ； (3)写出材料3中氧气转化为臭氧的化学方程式： ； (4)磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式： ； (5)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利弊：； (6)请提出一个缩小臭氧层空洞的设想： 。五、计算与应用(本题l小题，共l 0分)25右图是一种“化学氧自救器”(又称“自生氧防毒面具”)，其使用的生氧剂(主要成分是KO2)的作用原理为：4KO2