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幼儿教育：_大班音乐优秀教案胡说歌教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班音乐优秀教案胡说歌活动目标：1、学唱胡说歌，感受歌曲中滑稽、可笑的意蕴。2、在已有经验的基础上大胆想象违反常情的滑稽事情，仿编歌词。活动准备：小丑画一幅、小丑帽子一顶、红圆片若干、袜子一双、手套一副活动过程：一、感受歌曲韵律，产生学习的愿望和兴趣。出示小丑画：这是谁？他哪最滑稽？为什么？教师有节奏的念歌词，幼儿感受歌词的韵律及歌词的滑稽、可笑。二、学唱歌曲。教师完整示范唱一遍。提问：小朋友，你听到了什么？（你把袜子套在耳朵上，哎呀、哎！）老师在什么地方说”哎呀”？在哪里说”哎”的？（幼儿可能说的不完整）听老师再唱一遍：让幼儿认真倾听，知道衬词”哎呀”、”哎”在歌曲中的位置，让幼儿能注意老师的手势，手一出是”哎呀”，手一指是”你”。看老师手势学唱歌曲，引导并唱出滑稽、好笑的意蕴。三、仿编歌词，并演唱。学习仿编衬词：老师扮演小丑，仿编出不同的滑稽的声音演唱。在学习仿编衬词的基础上引导幼儿根据滑稽的样子学习仿编歌词。（1）老师把袜子套在手上让幼儿根据滑稽的样子怎么唱？（2）请幼儿表演袜子还套在哪里也滑稽？（3）除了袜子以外的东西表演：老师可向小朋友借身上东西做滑稽动作，让幼儿仿编。让幼儿学习同时仿编歌词和衬词。（1）请几位老师用不同的东西做滑稽的事并发出不同的滑稽的声音，幼儿分别仿编。（2）让幼儿用自己的身上的东西分别做滑稽的样子，幼儿之间分别根据对方滑稽的样子仿编歌词。第 3 页 共 5 页大班音乐优秀教案花儿和叶子【活动目标】1、感受乐曲的性质“欢快”的。2、通过视觉、听觉和身体动作来感受乐曲的不同。如A-B-A-C-A的音乐段式。3、培养幼儿爱听音乐的兴趣，发展幼儿的音乐感受力。【活动准备】1、音乐图，指挥棒，单簧管图片2、花儿和叶子的头饰，打击乐器：铃铛和串铃若干3、音乐磁带，录音机【活动过程】一、幼儿学小鸟飞进入活动室。二、以故事的形式引出音乐，让幼儿欣赏一遍。让幼儿听后谈感受；学习音乐的性质用词“欢快”。三、再次欣赏音乐一遍，了解乐曲的段式结构。四、以音乐party的形式感受乐曲1、第一个节目自由狂舞幼儿听音乐自由动作。2、第二个节目花儿和叶子请两名幼儿上前表演动作。3、第三个节目铃儿响叮当出示碰铃和串铃，幼儿选择合适的配乐，打击乐器。4、第四个节目叶子找花的游戏集体拉成圆圈表演花的动作，教师当叶子在花丛里穿梭；第二遍请一名幼儿当叶子。五、了解这首音乐的演奏乐器“单簧管”，并为音乐取题目。六、集体带着乐器步出活动室。第
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