2012年校本革命整体推进实施方案.doc

邯郸市滏春中学2012年深入推进校本革命实 施 方 案实现特色立校的长足发展，完善滏春中学校本革命PDCA推进机制在邯郸市教育系统全面推进“校本革命”行动活动中，滏春中学严格按照邯郸市教育局关于全面推进“校本革命”行动的通知和邯郸市“校本革命”行动纲领的文件精神，在已有的基础上进一步完善校本革命校本革命PDCA推进机制，继续抓好计划(Plan)、实施(Do)、检查(Check)和处理(Action)等四阶段各项工作，着力在“计划(Plan)、实施(Do)、检查(Check)和处理(Action)”上下功夫，努力完善滏春中学校本革命PDCA推进机制扎实推进“校本革命”行动不断向前发展。现将我校全面推进“校本革命”行动阶段性工作总结如下：一、明确推进重点，制订校本革命推进计划和措施。（P）1、高度重视，成立机构，建章立制，落实责任学校领导高度重视推进“校本革命”行动，积极召开“校本革命”行动推进专项工作会议，组织校领导班子和中层认真学习邯郸市教育局关于全面推进“校本革命”行动的通知和邯郸市“校本革命”行动纲领的文件精神，积极安排部署我校 “校本革命”行动的推进工作。学校成立了 “校本革命”行动推进领导小组，贾中法校长亲自任组长，其他校级领导任副组长，相关中层为成员，坚持全员参与，集体推进。领导小组下设办公室， 实现“校本革命”行动推进工作全员参与，集体推进。二、认真学习，把握实质，积极动员，全面推进学校及时转发关于全面推进“校本革命”行动的通知和邯郸市“校本革命”行动纲领，并向每一位教职工印发邯郸市滏春中学印发“校本革命”实施方案，做到全体教职工人手一份，要求全员认真研读，领会精神实质。在此基础上，学校召开“推进校本革命行动”全体教职工大会，在大会上，贾校长做了动员发言，他要求，全体教职工要解放思想，积极开展六个一活动，即“每处室一个方案、每人一份材料、一次金点子评选、一项创意表彰、一个革命行动”。学校教学魏怀玺校长为全体教职工做“推进校本革命行动”专题讲座，深入剖析校本革命的内涵实质，强调“校本革命”从理论上、到实践上为中小学教育的可持续发展提供动力源泉的重大现实意义，突出领会教育局“对学校整体工作进行全面深刻的剖析，冲破思维的樊笼、突破体制的障碍、打破制度的局限、攻破师资的难关，从学校办学的根本上进行改革，打破不适应学校发展和实际需求的条条框框，以科学的理念，务实的态度，“革命”的行动重新塑造学校、教师和学生发展模式，培育学校发展新的生长点。”的整体要求。为进一步加大宣传力度，突出强化“校本革命”实践意义，学校积极响应市教育局关于举办全市中小学“校本革命”征文比赛的通知文件精神，学校积极组织正文征集活动，要求全体教职工紧紧围绕“校本革命”这一主题，研讨六项革命的深刻内涵、实施策略，概括和总结一年来学校或者自身开展现本革命行动的实践经验。要求每一个年级投稿不得低于两篇，处室不得低于1篇，并指定学校“校本革命”行动推进办公室做好征文收集、归类、初审选评、及时上报等工作，同时要求学校滏春中学报和校园网站设立“校本革命行动推进”专栏，加大宣传力度，集中报道我校校本革命行动推进工作的实施进展情况和期间涌现出来的优秀典型个案，做好总结和推广工作。 二、推进校本革命实施，行动促落实，实践出经验。(D)我校在“校本革命”行动推进过程中，坚持以行动促进校本在教育教学一线的落实，依靠不断的实践探索和实践创新积累卓有成效的教育教学的先进经验。在“校本革命”六项革命全面推进的基础上，把“师本革命、课业革命、生本革命” 作为重点推进项目。强化落实实施进程的时效性（1）大力实施推进师本革命展，促进理念更新。 不抓师本革命，校本革命就失去了群众基础。因此把深入推进“三师”活动作为2012年师本革命的主题，要求师本革命围绕“三师”活动，着力在专业化发展上下功夫。学校2012年将进一步调整完善学校“三师”活动领导小组，校长亲自挂帅，书记任副组长。同时要印发滏春中学2012年“三师”活动工作计划，把“十心立师德、十力提师能、十气修师表”作为实施“校本革命”的核心活动，全体教职工要按照学校“争一流、树品牌、创特色、建和谐”的工作思路，更新教育教学理念，创新教育教学方法，积极创建高效课堂，促进教学格局多元化，突出特长教育，实现教学成绩稳步提高。要不断积极开展有利于提升教师专业化水平的教研、课赛比武和培训学习工作。比如：教师基本技能比武、骨干教师示范课、青年教师示范课等活动，学科、学段覆盖面要大，教师层次要丰富。每一次活动都组织由学校领导参加的教学反思活动，要求跨专业、跨学段多层次反思，力求教师专业成长的速度与效率。（2）大力实施课业革命，推进课堂创新和自主学习的时实践模式的普及，完善我校四自一导五维课堂模式课堂教学是教育教学工作的中心。不抓课业革命，校本革命就无从落实。我校仅仅围绕这一核心，积极探索，在积极借鉴了洋思中学、杜朗口中学、兖州一中、昌乐二中等学校先进教学经验开创性提出 “四自一导”五维教学模式，从“课前自学”“ 课内自助”“ 自我展示”“自我反思”“教师引导”五个维度提出打造高效课堂，实现课堂教学教学效益最大化、教学模式科学化、教育技术现代化的具体实施策略。为优化和完善“四自一导”五维教学模式，学校同步推行基于新教学模式的学案教学机制，同时由教研室负责提供学案制作专题培训会，明确学案的性质和组织结构，细化学案制作程序，实施集体备课上基础上的分工合作，为此学校建立了学案检查机制，努力学案教学成为打造高效课堂，实现学生自主学习的主要阵地，为教师专业成长提供更为合理的成长点（3）大力实施推进生本革命，积极推进生本教育 ，以围绕“十个一”活动，积极开发校本课程。 学校生本革命要以促进学生全面发展为目标，以提升学生学习力、创新力为核心，大力开展“十个一”活动。 学校要以教材开发为突破，以课程实施为重点，以文化活动为载体，使“十个一”活动落实到地方教材和校本教材上、落实到课堂教学中，落实到教研和社团活动中。一方面要大力积极开设民族常识民族理论常识民族政策常识，并结合高中新课程改革积极开展高中综合实践活动，既保证必要的课时，和固定的师资。一方面结合需学校艺术特长教育的办学特色，积极加大社团建设，紧紧围绕“全面推进素质教育，展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革与发展，促进学生德智体美全面发展”的科学理念，大力开展体育节艺术节活动。同时，学校要开拓多种渠道，大力推进生本教育在教学实践中的覆盖面和普及。2012年学校要组织力量，开展郭思乐生本教育理论学习、开展生本实验校课堂观摩和生本课堂建设等系列活动，将生本教育与创建新课堂，强力提师能的总体要求结合起来，努力在“四自一导”课堂建设的基础上，探索生本教育的崭新高效课型和教学模式。三、推进校本革命实施，建立校本检查制度，以反思促提升，以督导促完善(C)建立并完善我校校本革命以“反思和督导”为核心的校本检查制度。积极推进自我反思，优化领导和业务督导，深入推进校本革命的向纵深发展。这一环节是自我检查学校校本革命推进措施计划的执行效果。通过做好教师自检（即业务反思、成绩反馈）、互检（师际、生际的效果比对）、专职检查（学校校本革命领导小组学术督导）等方式，将校本革命推进阶段成果与预定目标对比，认真检查计划的执行结果。 学校利用各种形式，开拓校本革命推进的途径，举办各种公开课示范课，和演讲活动，同时通过成果评比会，教学成绩分析会等充分实施校本革命阶段性成果展示，以体验式和观摩式来实现检查制度对校本革命的最大推进力。4、 推进校本革命阶段性阶段性理性处理，总结经验，立体评价，置疑存思，实现理性提升(A) 教师队伍建设是校本革命的重点之一，教师的专业成长将成为促进我校发展的最为主要的因素。要坚持教师培训和远程继续教育相结合的原则，真正把专家的专业引领落到实处，从而深受老师们的喜爱。加大对全体教师进行了“四自一导”（课前自学、课内自助、自我展示、自我完善、教师指导）五维教学模式的提升培训。 为确保校本革命的顺利进行，我校要进一步建立健全了各项评价制度，尤其在新课堂推进方面，构建了学生、教师、课堂三位一体的评价机制，力求充分体现以学生发展为本新课程核心理念，努力打造激情、快乐、魅力、高效课堂。校本革命评价，注重学生评价、教师评价、课堂评价相结合，以学生评价为中心；注重课前评价、课中评价、课后评价相结合，以课堂评价为中心；注重教育评价、教学评价、服务评价相结合，以教学评价为中心；学校要建立对学生、教师和课堂的立体评价体系，学生评价将依托学分认定和综合素质评价，教师评价要通过终结性评教和成绩考核以及日常量化考核等制度进行，课堂评价，学校将通过“青年教师课赛”等系列活动开展讲评结合的多为评价活动总之，我校在校本革命推进过程中，努力完善滏春中学校本革命PDCA推进机制，大大促进了我们的校本革命推进的条理化、系统化、和科学化。它是我校在深入贯彻落实邯郸市全面推进“校本革命”的具体措施，也是是积极谋求学校长足发展进程中的一点实践和探索，相信，在