小学四年级下册数学《名数的改写》第二课时教案.doc_第1页
小学四年级下册数学《名数的改写》第二课时教案.doc_第2页
小学四年级下册数学《名数的改写》第二课时教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学四年级下册数学名数的改写第二课时教案 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级下册67-70页。 教学目标： 1、结合具体情境，学习名数的改写。 2、应用知识的迁移，学会单名数和复名数之间的改写。 3、培养学生探求知识的兴趣，提高合作探索知识的能力。 教学过程： 一、情境创设。 谈话：前面我们了解到吉尼斯世界纪录大全中的蔬菜之最，最大的葫芦周长是1.77米，最重的南瓜重0.607吨。 1.77米=（）厘米、0.607吨=（）千克 （学生回答。） 谈话：你是怎样换算的？ 请多名学生回答。 最重的芹菜重23千克800克；最长的胡萝卜3.35米。 （课件出示图片和数据） 设计意图采用学生前面了解到的知识创设情境，不仅可以激发学生的学习兴趣，而且可以使学生感到数学知识在生活中的广泛应用和本单元知识的连贯性和系统性，利于学生的系统思考。同时，对学生单名数换算进行了复习，为下面的探究奠定了基础。 二、自主探究。 （一）探究23千克800克=（）千克 谈话：同学们，用以前学过的知识，你能把23千克800克改写成用千克做单位吗？（板书） 1、学生独立思考。 2、小组交流改写方法。 3、组间交流。 谈话：刚才各小组都讨论得非常投入，哪个小组先发言？ 学生可能出现两种情况 800克=0.8千克，再加上23千克得23.8千克。 23千克800克=23800克，23800缩小到它的1/1000，将小数点向左移动两位，23800克=23.8千克。 谈话：同学们更喜欢哪一种呢？（生答）第二种先转化成上节课学的知识，再解决问题；而第一种思考步骤要少一些，各有优点，大家可以根据情况选用，在不断实践中寻找适合自己的方法。 4、巩固练习。 谈话：请同学们试着做一做这组题目，体会一下哪种方法更
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论