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第二节 血流的管道血管 学案 学习目标临沂第十中学 ZXC描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况学习过程观察小鱼尾鳍内血液流动现象，培养学生的观察能力。探究任务一：观察小鱼尾鳍内的血液流动自主探究1用 的棉絮将小鱼头部的 和躯干部包裹起来，露出口和尾。2将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍 在培养皿上。等鱼 后，将载玻片盖在 上。3实验过程中时常用滴管往棉絮上 ，保持湿润。合作交流 我找到了 种血管。每种血管中的速度不一样：有的 ，有的 ，有的红细胞 通过。血流方向 （相同或不同）。巩固提升在显微镜下观察活金鱼尾部的毛细血管时，最好的方法是寻找（）、血液流向头部的血管 、血液流向尾部的血管、有搏动的微小血管 、红细胞单行通过、血流缓慢的血管探究任务二 动脉、静脉和毛细血管自主探究阅读教材第66至67页，并结合图34至图37完成下表。种类概念管壁特点管腔大小血流速度有无瓣膜动脉静脉毛细血管练一练：结合右图回答下列问题1某人大腿受伤出血,血流呈喷射状,你认为损伤的血管是 。2内有瓣膜结构的是 ，可以防止血液倒流。3只允许红细胞单行通过的血管是 ，它的管壁只由 层上皮细胞构成，这些特点适于与组织细胞充分进行 。合作交流1、用一段橡胶管把自己的手腕扎紧，注意观察手上的静脉和上臂的青筋有什么变化？（鼓起或凹陷）把橡胶管松开后，上述血管又发生了什么变化？你观察到的现象说明了什么？巩固提升 根据实验回答下列问题（1）观察前，要用浸湿的棉絮将小鱼的头部和躯干部包裹起来，这样做的目的是 。（2）右图示在显微镜下观察到的小鱼尾鳍内的血液流动图其中甲所示的血管
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