《精神病学》课程教学大纲.doc

精神病学课程教学大纲课程编号：课程名称：精神病学英文名称：Psychiatry课程类型：专业主干课程总学时：20学时 。适用对象：临床医学专业本科一、课程性质、目的和任务性质：精神病学是临床医学的一门分支，是研究精神疾病病因、发病机制、临床表现、疾病发展规律以及治疗和预防的一门学科。目的：使学生基本掌握精神疾病基础理论知识、掌握精神疾病常见病、多发病的诊治和急、危重疾病的处理原则，通过理论、见习和实习使学生基本上具有从事本专业业务工作的实际能力。二、教学基本要求通过学习精神病学应使学生初步掌握精神病学的发展史、形成与发展的过程，以及与其他相关学科的联系，了解精神病学的基本理论；熟悉精神疾病的病因、病理、发病机制；掌握常见病的临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗及预防。三、教学内容及要求第一章 绪论【掌握】脑的结构，脑的神经化学，脑可塑性与精神活动的关系。【熟悉】精神障碍的病因、生物学因素、心理和社会因素【了解】精神障碍的定义与相关医学的联系及展望。【教学内容】1、脑的结构，脑的神经化学，脑可塑性与精神活动的关系。2、精神障碍的病因、生物学因素、心理和社会因素3、精神障碍的定义与相关医学的联系及展望。第二章 精神疾病症状学【掌握】感知障碍、思维障碍、记忆障碍、注意障碍、情感障碍、意志障碍、动作与行为障碍、自知力的临床表现。【熟悉】意识障碍的临床表现。【了解】精神症状的影响因素、精神症状的定义、精神症状的分析与判定。【教学内容】1、感知障碍、思维障碍、记忆障碍、注意障碍、情感障碍、意志障碍、动作与行为障碍、自知力的临床表现。2、意识障碍的临床表现。3、精神症状的影响因素、精神症状的定义、精神症状的分析与判定。第三章 精神障碍的检查和诊断（自学）【掌握】精神状况的检查和精神检查原则。【熟悉】躯体检查、神经系统检查、诊断过程、病历书写。【了解】病史采集及医患关系。第四章 精神障碍的分类与诊断标准（自学）【掌握】国际常用精神障碍的分类和国内精神障碍的分类系统。【熟悉】精神障碍诊断标准及主要指标。【了解】精神障碍的分类特点及意义。第五章 器质性精神障碍（自学）【掌握】谵妄、痴呆、遗忘等常见的临床综合征，阿尔次海默病、血管性痴呆的临床表现、诊断及治疗。【熟悉】颅内感染、颅内肿瘤、梅毒、癫痫、艾滋病导致的精神障碍。【了解】各种躯体疾病如肺炎、细菌性心内膜炎、内分泌障碍、结缔组织病、内脏器官疾病伴发的精神障碍。第六章 精神活性物质所致精神障碍（自学）【掌握】阿片类药物、酒精、镇静、催眠、抗焦虑药、中枢神经系统兴奋剂导致的精神障碍与依赖及治疗。【熟悉】常见精神活性物质的种类。【了解】精神活性物质导致精神障碍的原因。第七章 精神分裂症及其他精神病性障碍【掌握】精神分裂症的临床表现、临床分型、诊断及治疗原则。【熟悉】偏执性精神障碍、急性短暂性精神病的临床表现及诊断。【了解】精神分裂症的病因、发病机制及流行病学。【教学内容】1、精神分裂症的临床表现、临床分型、诊断及治疗原则。2、偏执性精神障碍、急性短暂性精神病的临床表现及诊断。3、精神分裂症的病因、发病机制及流行病学。第八章 心境障碍【掌握】躁狂抑郁症的临床表现、诊断、治疗。【熟悉】心境障碍的病因和发病机制。【了解】心境障碍的概念及其危险因素。【教学内容】1、躁狂抑郁症的临床表现、诊断、治疗。2、心境障碍的病因和发病机制。3、心境障碍的概念及其危险因素。第九章 神经症及癔症【掌握】神经衰弱、抑郁症、焦虑症、强迫症、躯体形式障碍、恐惧症的临床表现及诊断和治疗。【熟悉】神经症的共同特征。【了解】哪些内科疾病容易出现神经症的症状。【教学内容】1、神经衰弱、抑郁症、焦虑症、强迫症、躯体形式障碍、恐惧症的临床表现及诊断和治疗。2、神经症的共同特征。3、哪些内科疾病容易出现神经症的症状。第十章 心理因素相关生理障碍（自学）【掌握】神经性厌食、睡眠障碍的临床表现及诊断治疗。【熟悉】性功能障碍的临床表现、诊断及治疗。【了解】进食障碍、睡眠障碍及性功能障碍的概念、病因与发病机制。第十一章 应激相关障碍（自学）【掌握】急性应激障碍、创伤后应激障碍的临床表现、诊断和治疗。【熟悉】人类的认知水平对应急性障碍产生什么作用。【了解】哪些中介机制参与了应激反应。第十二章 人格障碍与性心理障碍（自学）【掌握】人格障碍与性心理障碍的常见类型及其临床表现、诊断和治疗【熟悉】人格障碍的共同特征。【了解】人格障碍及性心理障碍的病因和发病机制。第十三章 自杀行为与危机干预（自学）【掌握】自杀行为的预防与危机干预的措施及步骤【熟悉】攻击行为的预防与处理【了解】自杀行为相关危险因素第十四章 儿童少年期精神障碍（自学）【掌握】精神发育迟滞、儿童孤独症、多动症、注意缺陷、抽动障碍的临床表现、诊断和治疗。【熟悉】品行障碍、儿童少年期的情绪障碍的临床表现、诊断和治疗。【了解】精神发育迟滞、儿童少年行为和情绪障碍病因和发病机制。第十五章 躯体治疗【掌握】常用抗精神病药物、抗抑郁药物、心境稳定剂、抗焦虑药物及电抽搐的临床应用及治疗方法。【熟悉】抗精神药物分类、作用机制。【了解】抗精神药物的副作用及并发症。【教学内容】1、常用抗精神病药物、抗抑郁药物、心境稳定剂、抗焦虑药物及电抽搐的临床应用及治疗方法。2、抗精神药物分类、作用机制。3、抗精神药物的副作用及并发症。第十六章 心理治疗（自学）【掌握】心理治疗的相关技术。【熟悉】心理治疗的种类。【了解】心理治疗的流派、效用及机制。第十七章 精神障碍的预防和康复（自学）【掌握】精神障碍的医院康复训练措施与社会康复的工作体系，工娱治疗方法。【熟悉】精神障碍的三级预防。【了解】精神障碍的康复概念。第十八章 精神疾病相关法律问题（自学）【掌握】精神分裂症、精神发育迟滞、脑器质性精神病等疾病的法律能力的评定。【熟悉】刑事责任能力、民事责任能力的评定。【了解】司法精神病学鉴定。四、实验及见习临床教学见习8学时五、课外习题及课内讨论六、教学方法与手段课堂理论讲授，采用多媒体、黑板、影视材料等。七、各教学环节学时分配内 容课堂讲授习题课实验、见习课其它教学环节小计（一）绪论（二）精神障碍的症状学（三）精神分裂症及其他精神病性障碍（四）心境障碍（五）神经症及癔症（六）躯体治疗和心理治疗（七）病史采集、精神状况检查0.5学时3.5学时2学时2学时2学时2学时4学时4学时总 计20学时八、考核方式考核方式：笔试（闭卷）各教学环节占部分的比例：实验作业及平时测验：0%，期末考试：100%九、推荐教材教材：精神病学（第五版），主编郝伟，副主编江开达，人民卫生出版社，2004年参考书：1、精神病学（第三版），主编沈渔屯，人民卫生出版社，1995年2、临床心理治疗学（第一版），主编王长江、丛中，人民军