磁悬浮列车‘.doc

/view/0ef1510c6c85ec3a87c2c5c7.html详细介绍：一、引言磁悬浮列车是一种没有车轮，陆上无接触式的有轨交通工具，时速可达到500公里。它利用常导或超导电磁铁与感应磁场之间产生相互吸引或排斥力，使列车“悬浮”在轨道后或下面，做无摩擦的运行，具有启动、停车快和爬坡能力强等优点。1 在浙教版初中科学课本中讲到两个同名磁极相互排斥，但没有实例，并且在目前的中小学教育中缺少“磁悬浮列车”教学仪。本文介绍了一种简单易懂的教学仪模型，.(查看更多)能使中小学生对磁悬浮列车有初步的形象认识，同时对两个同名磁极相互排斥这一结论有更深的理解。2 二、功能简介 “磁悬浮列车”教学仪依靠同名磁极相互间的斥力使小车处于悬浮状态，进而实现小车与轨道间无机械接触。当给小电动机通以3v低压电源后，电动机旋转的轴会带动小车沿圆轨道运行。该演示仪使用简单，用通俗易懂的方式演示磁悬浮列车悬浮原理，在教学过程中起到很好的辅助作用，使中小学生对磁悬浮列车悬浮原理有初步的认识。三、“磁悬浮列车”教学仪的主要结构 四、“磁悬浮列车”教学仪的物理原理 此模型使用了塑料磁性条，塑料磁性条宽1cm，厚1cm，正反两面有N极和S极两种不同的磁极。利用同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引这一原理使得小车能够悬浮起来。同时使用了一个3V的电动机，将小车粘在轴承的木条上，电动机通电后，轴承运转，带动连接木条沿圆轨道运行，从而粘在木条上的小车也沿圆轨道运动。所以，电动机是磁悬浮列车能够启动的动力来源，电路原理如图2。五、“磁悬浮列车”教学仪制作 1、制作一个直径为60cm的木制圆盘，将电动机装在圆盘底部，并使电动机的轴承从圆盘底部的圆心穿上，使轴承高出圆盘平面一定距离，以便与固定小车的小木条连接。 2、将宽1cm，厚1cm塑料磁性条在木制圆盘的边缘围成一个直径为50 cm的圆，作为磁悬浮列车模型的轨道。并做两条长为30cm的小木条，分别在其一端用电钻钻一个与轴承直径相同的小洞。将两个小木条一上一下套在轴承上，且两条小木条稍微岔开，呈五度角，用以承载小车。同时分别在小木条的表面用玻璃胶粘上一小段塑料磁性条，使小段塑料磁性条在圆轨道正上方，并使小磁条与轨道的同名磁极相对放置，利用同名磁极相斥的原理使得小段塑料磁性条和木条能够悬浮起来。小木条的作用是使小段塑料磁性条处在轨道的正上方，这样轨道和小段塑料磁性条间的斥力才能把小木条和小段塑料磁性条浮起来。将自制的泡沫小车模型用胶水固定在粘有小段塑料磁性条的木条的一端。 3、将电动机与学生电源、电位器（滑动变阻器）、开关用导线相连。 4、打开电源，调节电压，便能看到原本浮起的小车在电动机的带动下绕圆形轨道运动起来。同时调节滑动变阻器可以随时改变小车的速度。六、“磁悬浮列车”教学仪的演示 1、用导线将接线柱与学生电源连接。 2、调节电压，打开开关，调节滑动变阻器使悬浮在空中的小车转动起来。 3、调节滑动变阻器，改变小车的速度。 4、电源反接，小车将倒着开。七、“磁悬浮列车”教学仪的改进方向 1、模型动力问题的改进。将模型的动力由轴心转移到小车上。 2、改进小车与电动机之间的连接杆。连接杆的设计会让学生误以为是离心力使小车浮起来，而非磁条同性相斥原理使小车浮起。因此还需对其进行改进，