二课时.doc

课 题： Unit 2 My week Lesson 2主备人：张竹红 课时：8教学目标：1、 能够正确听、说、朗读：What do you have on Mondays ? I have Chinese , English , maths and music .2、 能够正确听、说、读、写单词： Sunday , Monday , Tuesday , Wednesday , Thursday , Friday , Saturday ;认读相关学科的单词，如：computer class , science , PE，music , art , Chinese , English等，以及动词词组：read books等。3、掌握字母组合ee和ea的发音。教学重点： 1、 能够在情境中询问他人的课程安排以及作答。2、掌握一些动词词组。教学难点：1、掌握表示星期几的单词的拼写。2、注意区分：meet , feet , read , sea , tea , eat , feed , repeat , beef 的读音，能够正确的朗读出来。教学过程：教学环节教师活动学生活动Warm-up1播放本单元歌曲，并组织学演唱。1演唱本单元歌曲。 2.教师出示单词卡片，组织学生复习。2学生根据老师出示的卡片，复习单词。Presentation1、学习Lets learn。（1）组织学生交流课程表。（2）播放录音，组织学生完成探究学习中第一题。（3）引出单词weekend，并引导学生认读、理解意思。讲解构词法：week + end。1、学习Lets learn。（1）学生根据老师出示的课程表，两人一组描述每天有哪些课程。（2）Listen to the tape and fill in the blanks 。听录音天空，完成探究学习中第一题，注意单词的拼写。（3）理解weekend的意思，明白weekend的构词法。2、学习Lets play（1）组织学生活动。Work out a schedule in English 。（2）组织学生活动。Ask your partner to guess。（3）组织学生活动。Work in groups 。2、学习Lets play（1） Work out a schedule in English 。自制一个课程表，用英语填写。（2） Ask your partner to guess。让同桌猜每天的课程。（3） Work in groups。完成探究学习中第二题的操练。3、学习Lets spell（1）组织学生读单词。（2）引导学生观察、发现单词的发音规律。（3）讲解字母组合ea和ee的发音规律。（4）组织学生完成探究学习相关习题。3、学习Lets spell（1）学生试读单词。（2）学生通过认真观察、发现单词的发音规律。（3）掌握字母组合ea和ee的发音规律，并能尝试着读出其他含有这类字母组合的单词。（4）完成探究学习相关习题。Consolidation组织学生进行活动。学生进行游戏：Whats missing ?Homework布置作业，并提出要求。1、听录音并背诵对话。2、完成课堂检测的相关习题。板书设计 Unit 2 My week Lesson 2What do you have on Monddays ?I have Chinese , English , maths and music .feed the baby read books have some beef and tea课后反思低效无效环节：本节课，学生总的来说掌握的比