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文档简介

找规律(一)教学内容人教版小学数学一年级下册P85 学情分析在学习本单元之前,教材就已经渗透有关探索规律的内容,如:数的认识、整理20以内加减法表,认识图形等内容中渗透了最简单的规律排列,本节内容主要为直观的形状、颜色的变化规律,能为将来“循环”的理解奠定基础,也能让孩子们体会到生活中有规律事物的美感和规律在生活中的重要作用。教学目标发现图形的简单规律,能描述和表示规律,会根据发现的规律进行推理,确定后续图形的基本方法教学重点发现规律教学难点能够描述规律教学准备Ppt,练习纸,卡纸 教学过程环节教师活动学生活动设计意图一、 猜一猜导入1、依次出示红黄颜色的圆,猜一猜下一个的颜色2、为什么刚开始的时候,几个同学猜对,后来全部同学都猜对了?3、其实我们生活中也有很多这样的规律,这节课,我们就来学习找规律(一)。依次出示红黄的圆,指导学生进行猜一猜活动揭示课题。猜下一个圆的颜色活动中观察和思考中发现规律的排列在无意的猜一猜活动中,初步感受规律的作用 二、 探究新知1、展示主题图,发现规律从图上,你都看到了什么?它们的排列都是怎样的?2、彩旗的规律认真观察彩旗是怎么排列的?圈一圈“黄红”,“黄红”叫做“一组”。再观察每一组,彩旗的规律是以“黄红”为一组重复排列。3、花朵的规律圈一圈,跟同桌说一说花朵的规律花朵的规律是以“红紫”为一组重排列。4、灯笼的规律灯笼的规律是以“红蓝蓝”为一组重复排列圈一圈,找灯笼和彩旗、花朵的不同之处 重复部分有3个,所以重复部分的个数不同。5、小朋友的规律可以怎么说?还可以怎么说?一个圆形的队伍,可以从男孩开头,也可以从女孩开头。6、选出上面规律的下一个是什么?选并说理由找一组,圈一组,选出相应的图案。展示PPT、小黑板,指导学生依次找和描述彩旗、花朵、灯笼和小朋友的规律找规律、说规律、圈一圈、读一读、选一选由易到难,探索规律的特征。三、 闯关游戏,应用规律1、第一关:先说一说规律,再填一填,接下来是谁?2、第二关:猜一猜,背后藏着谁?3、第三关:涂一涂,创造规律四、 课堂小

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