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文档简介

2013-2014学年工作手册上学期主题活动反思主题活动特别的我幼儿从呱呱落地的那一刻起，就是一个独特的自己，在各种生活运动中不断的体验着自我，累积着自我，积累有关“我”的经验。两岁左右开始产生自我意识，最初是将“我”同环境中的物品和他人区分开，随后便有了“我的妈妈”、“我的玩具”等意识。四岁左右幼儿能对自己的愿望、自己的行为结果和自己的情绪感情有一定的认识，进入了一个自我意识发展较快的时期。自我意识包括对自己身体有一定的认识，它不仅可以培养幼儿探索自己身体的兴趣，而且能引导幼儿认识人体各器官的形态、作用，帮助幼儿形成健康的生活习惯和自理能力。此外，幼儿是否幸福、快乐，在很大程度上取决于自己或别人的态度。因此，本主题皆在充分利用“自己”这一教育资源，帮助幼儿学会它他人交往，学会主动与他人分享，帮助他人等社交技巧。该主题以对自我的学习和探索活动为中心，着重强调掌握以下的关键经验：建立初步的自我意识，促进社会情绪发展，帮助幼儿养成勇敢、自信、关心和合作的良好品质。本主题的主要内容包括：“身体小卫士”、“自理小能手”、“开心小精灵”。这一主题将让幼儿通过对自己身体的认识，了解其名称、功能和保护，让幼儿为拥有自己这些器官而自豪，从而对自己有信心；帮助幼儿发现及接纳自己和别人的相同与不同之处，明白每个人都有自己的特点，在成长的过程会有不同的变化，对事物有不同的感受，如有开心或不开心的情绪，每个幼儿都是独特的；引导幼儿学会接纳自己，接纳别人；爱自己，也爱别人。帮助幼儿养成
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