植物学课程实验教学大纲(I).doc

植物学课程实验教学大纲（I）一、实验总学时：36学时课程总学时：90 课程总学分：5二、适用专业：生物技术、生物科学三、考核方式及方法：考查，主要以实验操作、实验报告为评分依据。四、配套实验指导书：植物学实验指导丘安经主编，华南理工大学出版社，2001.8五、实验项目（共12个实验）实验一植物细胞的基本结构（一）实验类型：综合型（二）实验类别：基础实验（三）实验学时数：3（三）实验目的1.了解植物细胞的基本组成、形态和结构特点。2.了解植物细胞中贮藏内含物的种类、特性和鉴定方法。3.了解细胞壁的基本组成、结构和性质变化特点。（四）实验内容1、 植物细胞中的原生质流动2、 质体的形态3、 植物细胞的后含物4、 细胞壁、纹孔和胞间连丝（六）实验要求 1、学生在实验操作过程中自己动手独立完成，1人1组。 2、完成综合性实验报告： （七）实验设备生物显微镜、植物学专用实验用具盒。（八）实验课承担单位：生命科学学院植物学实验室（东区实验楼512530室）实验二植物组织（一）实验类型：验证型（二）实验类别：基础实验（三）实验学时数：3（四）实验目的1、了解和掌握植物主要组织的形态、结构及功能。2、了解不同组织间的相互联系。3、了解细胞有丝分裂过程。（五）实验内容1、观察分生组织、细胞有丝分裂2、保护组织3、观察基本组织4、观察机械组织5、观察输导组织6、观察分泌结构（六）实验要求 1、学生在实验操作过程中自己动手独立完成，1人1组。 2、完成实验报告：说明植物体内不同组织类型的细胞（表皮细胞、保卫细胞、木栓细胞、厚角组织细胞、石细胞、纤维细胞、导管分子、筛管分子、伴胞）所存在的部位、结构特征及其功能？（七）实验设备生物显微镜、植物学专用实验用具盒。（八）实验课承担单位：生命科学学院植物学实验室（东区实验楼512530室）实验三被子植物根的形态和结构（一）实验类型：验证型（二）实验类别：基础实验（三）实验学时数：3（四）实验目的1、了解种子植物的根尖分区2、了解种子植物根的初生结构和次生结构。3、了解侧根发生部位及根瘤的形态。（五）实验内容1、观察根尖分区2、观察根的初生结构3、观察双子叶植物根的次生结构4、观察侧根的发生5、观察根瘤和菌根（六）实验要求 1、学生在实验操作过程中自己动手独立完成，1人1组。 2、完成实验报告： （1）绘鸢尾根横切面一部分，示初生结构。（2）绘桑老根横切面一部分的简图，示双子叶植物老根结构。（七）实验设备生物显微镜、植物学专用实验用具盒。（八）实验课承担单位：生命科学学院植物学实验室（东区实验楼512530室）实验四种子植物芽和茎的结构（一）实验类型：验证型（二）实验类别：基础实验（三）实验学时数：3（四）实验目的1、了解被子植物顶芽结构的形态和结构。2、了解双子叶植物茎的初生结构。3、了解禾本科植物茎的结构。4、了解木本植物茎的次生结构。（五）实验内容1、观察顶芽结构2、观察双子叶植物茎的初生结构3、观察禾本科植物茎（节间）的结构4、观察木本植物（双子叶植物和裸子植物）茎的次生结构（六）实验要求 1、学生在实验操作过程中自己动手独立完成，1人1组。 2、完成实验报告：（1）绘向日葵茎横切面（约1/8）的细胞图，示双子叶植物茎的初生结构。（2）绘椴树茎横切面（约1/4）的简图，示双子叶植物老茎的次生结构。（七）实验设备生物显微镜、植物学专用实验用具盒。（八）实验课承担单位：生命科学学院植物学实验室（东区实验楼512530室）实验五叶的结构（一）实验类型：验证型（二）实验类别：基础实验（三）实验学时数：3（四）实验目的1、了解双子叶植物叶表面观和切面观的形态、结构。2、了解禾本科植物叶表面观和切面观的形态、结构。3、了解松属植物针叶的结构特点。4、了解植物叶的生态适应类型。5、（五）实验内容1、观察双子叶植物叶表皮正面观2、观察双子叶植物叶的解剖结构3、观察禾本科植物叶表皮正面观4、观察禾本科植物叶片的解剖结构5、观察松属针叶的结构6、观察旱生植物、水生植物叶的解剖结构特点6、（六）实验要求 1、学生在实验操作过程中自己动手独立完成，1人1组。 2、完成实验报告： （1）绘番薯叶表皮表面观的一部分，示双子叶植物叶表皮的组成。（2）绘茶叶片横切面一部分（含1/2主脉及部分叶肉），示双子叶植物叶片的解剖结构。（七）实验设备生物显微镜、植物学专用实验用具盒。（八）实验课承担单位：生命科学学院植物学实验室（东区实验楼512530室）实验六植物营养器官的形态及其变态（一）实验类型：演示型（实物教学）（二）实验类别：基础实验（三）实验学时数：3（四）实验目的1、了解植物根、茎、叶的形态，理解有关形态学术语。2、了解根、茎、叶的变态类型及各种变态器官的功能。3、理解同功器官和同源器官（五）实验内容1、观察植物根的一般形态2、观察植物茎的基本形态、分枝方式和生长习性。3、观察叶的组成、叶序、叶形、叶缘、叶尖、叶基、脉序、单叶和复叶。4、观察根、茎、叶等营养器官的变态类型。（六）实验要求 1、学生在实验操作过程中自己动手独立完成，1人1组。2、完成实验报告：按照植物学实验指导的要求，填写下列表格：（1）P28，“根的变态观察记录”；（2）P41，“茎的变态”；（3）P49，“叶的变态”。（七）实验设备实体变倍显微镜、植物学专用实验用具盒。（八）实验课承担单位：生命科学学院植物学实验室（东区实验楼512530室）实验七生殖器官（一）（一）实验类型：演示型（实物教学）（二）实验类别：基础实验（三）实验学时数：3（四）实验目的1、了解花的组成。2、了解花的形态特征，理解有关形态学术语。3、了解花药的结构特征。4、了解花粉粒的萌发过程。5、了解花序的主要类型。（五）实验内容1、观察双子叶植物的花和禾本科植物的花的组成。2、观察未成熟花药和成熟花药的结构。3、观察花粉粒的萌发过程4、观察雄蕊的类型5、观察花序的类型（六）实验要求 1、学生在实验操作过程中自己动手独立完成，1人1组。 2、完成实验报告： （1）绘百合未成熟花药横切面的轮廓图。（2）用简表的形式表示被子植物花药的发育过程，以及花粉母细胞至成熟花粉粒的发育过程。（七）实验设备生物显微镜、实体变倍显微镜、植物学专用实验用具盒。（八）实验课承担单位：生命科学学院植物学实验室（东区实验楼512530室）实验八生殖器官（二）（一）实验类型：演示型（实物教学）（二）实验类别：基础实验（三）实验学时数：3（四）实验目的1、了解雌蕊的类型2、了解子房的结构特征，识别子房的位置类型、胎座式3、了解果实的结构，识别果实的主要类型。4、了解种子的结构和类型，以及幼苗的类型。（五）实验内容1、观察雌蕊的类型2、观察子房的结构特征3、观察子房的位置类型和胎座式4、观察果实的类型5、观察种子的结构，区分种子和幼苗的类型（六）实验要求 1、学生在实验操作过程中自己动手独立完成，1人1组。 2、完成实验报告： （1）绘百合子房横切面的轮廓图。（2）绘百合胚珠纵切面细胞图。（3）用简表的形式表示被子植物胚珠的发育过程，以及大孢子母细胞至成熟胚囊的发育过程。（七）实验设备生物显微镜、实体变倍显微镜、植物学专用实验用具盒。（八）实验课承担单位：生命科学学院植物学实验室（东区实验楼512530室）实验九低等植物（一）实验类型：验证型（二）实验类别：基础实验（三）实验学时数：3（四）实验目的1、了解藻类、菌类和地衣的主要形态和结构特征，进而了解它们在植物系统演化过程中所处的位置。2、了解植物界由简单到复杂，由水生到陆生，由低级到高级的进化发展规律。（五）实验内容1、观察藻类植物（蓝藻门、绿藻门、红藻门、褐藻门）的形态和结构特点2、观察菌类植物（细菌门、真菌门）的形态和结构特点3、观察地衣植物的形态和结构特点（六）实验要求 1、学生在实验操作过程中自己动手独立完成，1人1组。 2、完成实验报告： （1）绘颤藻、念珠藻及水绵各一段丝状体的形态图。（2）绘黑根霉的形态图。（3）试述地衣的基本构造及地衣中藻与菌的关系（七）实验设备生物显微镜、实体变倍显微镜、植物学专用实验用具盒。（八）实验课承担单位：生命科学学院植物学实验室（东区实验楼512530室）实验十颈卵器植物（一）实验类型：验证型（二）实验类别：基础实验（三）实验学时数：3（四）实验目的1、了解苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物的主要形态和结构特征，进而了解它们在植物系统演化过程中所处的位置。2、了解植物界由简单到复杂，由水生到陆生，由低级到高级的进化发展规律。（五）实验内容1、观察苔藓植物（苔纲和藓纲）的形态和结构特点2、观察蕨类植物（松叶蕨亚门、石松亚门、水韭亚、楔叶蕨亚门和真蕨亚门）的形态和结构特点3、观察裸子植物（苏铁纲、银杏纲、松柏纲、紫杉纲、买麻藤纲）的形态和结构特点（六）实验要求 1、学生在实验操作过程中自己动手独立完成，1人1组。 2、完成实验报告： （1）绘松属小孢子叶球纵切面简图。（2）绘松属胚珠和珠鳞的纵切面简图。（3）以简表的形式总结颈卵器植物的各主要类群，并列举其代表植物。（七）实验设备生物显微镜、实体变倍显微镜、植物学专用实验用具盒。（八）实验课承担单位：生命科学学院植物学实验室（东区实验楼512530室）实验十一被子植物的分科（一）双子叶植物（一）实验类型：综合型（二）实验类别：基础实验（三）实验学时数：3（四）实验目的了解双子叶植物常见科的形态特征、鉴定方法、代表植物及经济用途。（五）实验内容观察石竹科、木兰科、十字花科、豆科（三亚科）、夹竹桃科、茜草科、菊科植物的形态特征。（六）实验要求 1、学生在实验操作过程中自己动手独立完成，1人1组。 2、完成实验报告： （1）写出石竹科、木兰科、十字花科、豆科、夹竹桃科、茜草科、菊科的主要识别要点，以及所观察的各科代表植物的花程式。（2）总结豆科三个亚科的主要区别点。（3）总结菊科2个亚科的主要区别点。（七）实验设备实体变倍显微镜、植物学专用实验用具盒。（八）实验课承担单位：生命科学学院植物学实验室（东区实验楼512530室）实验十二被子植物的分科（一）单子叶植物（一）实验类型：综合型（二）实验类别：基础实验（三）实验学时数：3（四）实验目的了解双子叶植物常见科的形态特征、鉴定方法、代表植物及经济用途。（五）实验内容观察百合科、禾本科、棕榈科、天南星科、芭蕉科、莎草科、兰科