七年级上语文第二次月考测试卷.docVIP

学校 班级 姓名 考号 密封线 20122013年第一学期第二次月考试卷七年级语文（满分150分，其中卷面分5分）一、语言基础与运用（共32分）1、古诗文默写（共10分，每空1分。）、无可奈何花落去， 。“源头活水”这一成语出自朱熹的哪两句诗： ， 。观沧海中体现出了曹操博大胸怀的千古名句是： ， ； ， 。、 ， 却话巴山夜雨时。 、次北固山下的颈联是“ ， 。”2、 下列加点的字词拼音无误的一项是： （ ）(2分)A 凝成( n ) 眩目( xun ) 小憩( q ) 盘虬卧龙( qiu )B猝然（c） 洗濯(zu) 厄运( ) 迸溅( bng )C 伫立( zh) 擎天撼地（qng） 瘦骨嶙峋（xn） 禅心( chn )D啜泣( chu) 痴想（zh） 禀告（bng） 玷污( zhn ) 3、下列关于作家作品搭配有误的一项是( )（2分）A、济南的冬天老舍原名舒庆春北京人B、风筝鲁迅原名周作人浙江绍兴人C、理想流沙河原名余勋坦四川金堂人D、荷叶 母亲冰心原名谢婉莹福建长乐人4、找出没有语病的一组（ ）(2分)A、自从妈妈给他买了游戏机，明明的学习明显下降了。B、对于高考落榜问题，引起了社会的极大关注。C、国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童接受义务教育。D、今天是我们学校建校50周年纪念日，校园里到处充满了欢歌笑语。5、下面对课文内容理解有误的一项是( )（2分）A、走一步，在走一步的作者是美国作家莫顿、亨特，文章写“童年时一次脱险”的经历，蕴含了丰富的生活哲理。B、看云识天气是一篇科普文，作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。C、春是一篇抒情散文，作者朱自清，文中写出了春天的动人景色，语言夸张，充满想象力。D、在山的那边一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。6、将下列句子所用的说明方法的序号填入括号。（3分） A、打比方 B、作比较 C、列数字 D、下定义 E、举例子（1）、每年地球上空会出现31亿多次闪电，平均每秒钟100次。（ ）（2）、云就像天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气（ ）（3）、天空中的云大多很美丽，如卷云、卷积云、积云、高积云等等。（ ）7、把下列成语补充完整( 4分 ) 苦心孤( ) ( )首挺立 更胜一( ) 惊( )失措 海枯石( ) ( )然长逝 心旷神( ) 忍俊不( ) 8、仿照下面两个例句，用恰当的词语完成两个句子，要求前后语意关联。（4分）例句：钱可以买到宽敞的房屋，但不一定能买到家庭的温馨。 钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。钱可以买到 ， 但不一定能买到 。钱可以买到 ， 但不一定能买到 。9、读文答题。(3分)斧子不小心掉到了河里，卵石见了很奇怪，问道：“你是谁呀，你为什么那样有棱有角呀？”“磨的呗。”斧子耐心地回答道。“磨的？”卵石更奇怪了，“我也在磨呀，怎么就不像你那样？”“那是不同磨法的缘故。”斧子告诉它，“我是根据需要有计划地磨，每次都是磨那些该磨的地方。你呢，没有计划、没有目的地乱磨，就只会磨得更加圆滑了。”这个故事告诉我们：二、文言文阅读：（18分）（二）山市(18分)奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。10解释下面加点的词语：（4分）数年恒不一见： 故又名“鬼市”云： 惟危楼一座： 或凭或立： 11本文说明的顺序是（ ）（2分）A空间顺序 B游踪顺序 C时间顺序 D逻辑顺序12“一切乌有”中的“乌有”意为 ，有一个含有“乌有”的成语是 （2分）13.写出文中出现的五个表示时间的词语。（4分）14.翻译文中划线句子（6分）（1） （2） 三、阅读理解（共40分） （一）清明的心弦（21分）王蒙我喜欢北方的初冬，我喜欢初冬到郊外、到公园去游玩。地上的落叶还没有扫净，枝上的树叶还没有落完。大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担。春天它急着发芽生长，夏天它急着去获取太阳的能量，而秋天，累累的果实把枝头压弯。果实是大地的骄傲、大树的安慰，却又何尝没有把大树压得直不起腰呢？湖水或者池水或者河水，凌晨时分也许会结一层薄冰，薄冰上有腾腾的雾气，雾气倒显得暖烘烘呢。然而，太阳出来了。有哪一个太阳比初冬的太阳更亲切、更妩媚、更体贴呢？雾气消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水还要明澈怡远，不再有游艇扰乱这平静的水面了，也不再有那么多内行的与二把刀的垂钩下钩者的贪婪，连鱼也变得温和秀气了，它们沉静地栖息在水的深处。地阔而又天高，所有的庄稼地都腾出来。大地吐出一口气，迎接自己的修整，迎接寒潮的删节。当然，还有瑟瑟的冬麦，农民正在浇过冬的“冻水”，水与铁锨戏弄着太阳。场上的粮食油料早已拉运完毕，稀稀落落的几个人在整理谷草。在初冬，农民也变得从容。什么适时播种呀，龙口夺粮呀，颗粒归仓呀，那属于昨天，也属于明天。今天呢，只见个个笑脸，户户紫烟，炕头已经烧热，穿开裆裤的小孩子却宁愿呆在家门外边。这时候到郊外、到公园、到田野去吧，游人与过客已经不那么拥挤。大地、花木、池塘和亭台也显得悠闲，她们已经没有义务为游人竭尽全力地显示她们的千姿百态。当她们完全放松了以后，也许会更朴素动人。而这时候的造访者，才是真正的知音。连冷食店里的啤酒与雪糕也不再被人排队急购，结束了她们大红大紫的俗气，庄重安然。到郊外、到公园、到田野去吧，野鸽子在天空飞旋，野兔在草棵里奔跑。和它们一起告别盛夏和金秋，告别那喧闹的温暖，去迎接漫天晶莹的白雪，迎接那盏盏冰灯，迎接房间里跳动的炉火，和火边的沉思絮语，迎接新年，迎接新的宏图大略。初冬，拨响了那甜蜜而又清明的弦，我真喜欢。15、 本文作者认为初冬特有的美是： （4分）16、 第段中作者说“大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担”，“沉重的负担” “快乐的负担”各指什么？ （4分）答： 17、 第段作者用了对比的写法，用春天的“ ”，夏天的“ ”，秋天的“ ”与初冬时节相比，突出农民们的“ ”。（用文中词语回答）（6分）18、 本文描写景物，处处突出一个“静”字，将初冬时静谧安静的景象跃然纸上，文章都写了哪些景物“静”了？请填空回答：（5分）第段写 静了；第段写 静了；第段写 静了；第段写 静了；第段写 静了。19、 文章最后一段在结构上起什么作用？（2分）答： （二） 现代文阅读（19分）童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色 的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻_ （yng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。 妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。 不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。 一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌蒲公英的种子唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳 去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。 从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。 几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦是真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡 上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉 了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林荫小道上飞来飞去。 一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇_（nn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。” 很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。 从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往 蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子 这不正是每一个山里母亲期待的吗？（选文有改动）20、根据注音写出汉字。（2分）轻_（yng）娇_（nn）21、文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛”有什么作用？（3分）22、找出文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话，把它抄下