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寒鸟 溜索 寒鸟 11 开头两节文字是环境描写 请简要分析其表达特色 4分 答 运用了比喻和夸张的手法 1分 从视觉和内心感受等角度 1分 按照由高到低的顺序 1分 描写环境 生动形象地突出了天气的寒冷 气氛的沉重 1分 溜索 2010江苏 11 文中画线部分描写了峡谷险峻气势 请分析其表现特色 5分 万丈绝壁垂直而下 驮队原来就在这壁顶上 怒江自西北天际亮亮而来 深远似涓涓细流 隐隐喧声腾上来 一派森气 俯望怒江 蓦地心中一颤 再不敢向下看 答 以壁顶为观察点 变换视角 从视觉 听觉 内心感受等多方面描写 使人如临其境 与其看风景 我想 不如就看灵魂 我不能想象 世界上有哪一片大陆会比惠特曼更辽阔 在他那里 群山耸立 河川奔流 大路箭一样射向远方 在他那里 所有动植物都因为人迹的出现而充满生气 既有疾蹄 巨翮 强壮的枝柯 自然也有知更的啼唱 紫罗兰的芳馥 繁密的草叶在爱抚间变得碧绿和温柔起来 在哥尼斯堡 那个喜欢散步的智者不是仰望灿烂的星空 就是俯视自己的内心 俯仰之间 摸索着通往人类的哲学道路 康德是一个宁静的湖 因为浩瀚 致使有翻卷不已的波澜也全被人们忽略了 灵魂的博大使人敬畏 爱因斯坦飙风似的在宇宙间往来驰骋 虽或不见形迹 但在日后的圣殿的废墟中 却不难发现他的存在 我热爱英雄的灵魂甚于太阳 我为他们庄严 热烈而慷慨的照临而常怀感激 请分析画线文字的表达特色和作用 6分 与其看风景 我想 不如就看灵魂 我不能想象 世界上有哪一片大陆会比惠特曼更辽阔 在他那里 群山耸立 河川奔流 大路箭一样射向远方 在他那里 所有动植物都因为人迹的出现而充满生气 既有疾蹄 巨翮 强壮的枝柯 自然也有知更的啼唱 紫罗兰的芳馥 繁密的草叶在爱抚间变得碧绿和温柔起来 在哥尼斯堡 那个喜欢散步的智者不是仰望灿烂的星空 就是俯视自己的内心 俯仰之间 摸索着通往人类的哲学道路 康德是一个宁静的湖 因为浩瀚 致使有翻卷不已的波澜也全被人们忽略了 灵魂的博大使人敬畏 爱因斯坦飙风似的在宇宙间往来驰骋 虽或不见形迹 但在日后的圣殿的废墟中 却不难发现他的存在 我热爱英雄的灵魂甚于太阳 我为他们庄严 热烈而慷慨的照临而常怀感激 请分析画线文字的表达特色和作用 6分 与其看风景 我想 不如就看灵魂 我不能想象 世界上有哪一片大陆会比惠特曼更辽阔 在他那里 群山耸立 河川奔流 大路箭一样射向远方 在他那里 所有动植物都因为人迹的出现而充满生气 既有疾蹄 巨翮 强壮的枝柯 自然也有知更的啼唱 紫罗兰的芳馥 繁密的草叶在爱抚间变得碧绿和温柔起来 在哥尼斯堡 那个喜欢散步的智者不是仰望灿烂的星空 就是俯视自己的内心 俯仰之间 摸索着通往人类的哲学道路 康德是一个宁静的湖 因为浩瀚 致使有翻卷不已的波澜也全被人们忽略了 灵魂的博大使人敬畏 爱因斯坦飙风似的在宇宙间往来驰骋 虽或不见形迹 但在日后的圣殿的废墟中 却不难发现他的存在 我热爱英雄的灵魂甚于太阳 我为他们庄严 热烈而慷慨的照临而常怀感激 请分析画线文字的表达特色和作用 6分 形式上1 手法 修辞 2 角度 远近高低的观察角度 声色内外的体验角度 3 结构 上文与下文 文题与主题 内容上4 营造了 氛围 突出了 形象 表达了 情感 体现了 主旨 表达特色题 取景器里的人 11 第 3 节和第 6 节分别运用了不同的表达技巧 请选择一小节分析其主要表达技巧及作用 6分 3 许多在路边的乞讨者 都像是非洲大草原上的食草类动物羚羊 弱者的地位使得它们的警觉神经尤为发达 像是一个永远在岗哨的士兵 那根比发丝还纤细的神经 被撕成两条 一条用来正常的活动 一条用来警戒 或许在乞讨者的眼里 我们这些在周围走来走去的城里人 就如同羚羊眼里看到的在周边不远处徘徊的狮子 猎豹 危险时刻在潜伏中 6 垃圾桶旁边的围墙上 开满了红红粉粉的蔷薇 公寓的楼房被鲜花环绕 长长的花墙堆积无数的娇艳 美丽得几近奢侈 几个头戴围巾的农村妇女拿着大大的蛇皮袋来到这里 她们把桶里盛垃圾的塑料袋一个个拿出来 抖掉垃圾 积攒起来 然后 她们在垃圾桶里翻拣一些认为合适的东西 放到蛇皮袋里 转脸间看到我的镜头 赧然 以花墙为背景 拍下了在垃圾桶旁拾荒的妇女 3 许多在路边的乞讨者 都像是非洲大草原上的食草类动物羚羊 弱者的地位使得它们的警觉神经尤为发达 像是一个永远在岗哨的士兵 那根比发丝还纤细的神经 被撕成两条 一条用来正常的活动 一条用来警戒 或许在乞讨者的眼里 我们这些在周围走来走去的城里人 就如同羚羊眼里看到的在周边不远处徘徊的狮子 猎豹 危险时刻在潜伏中 6 垃圾桶旁边的围墙上 开满了红红粉粉的蔷薇 公寓的楼房被鲜花环绕 长长的花墙堆积无数的娇艳 美丽得几近奢侈 几个头戴围巾的农村妇女拿着大大的蛇皮袋来到这里 她们把桶里盛垃圾的塑料袋一个个拿出来 抖掉垃圾 积攒起来 然后 她们在垃圾桶里翻拣一些认为合适的东西 放到蛇皮袋里 转脸间看到我的镜头 赧然 以花墙为背景 拍下了在垃圾桶旁拾荒的妇女 第 小节 主要运用了比喻 类比 的修辞手法 1分 作者根据经济地位 生活状况将乞讨者和城里人分别比喻 类比 成非洲大草原上的羚羊和周边不远处徘徊的狮子 猎豹 2分 形象地刻画出乞讨者恐惧不安的心理 表现出贫富悬殊和情绪相悖的现实状况 含蓄地表达了作者对弱势群体的同情 3分 第 小节 主要运用了反衬 衬托 的表现手法 1分 作者以美丽的花墙反衬垃圾桶旁拾荒的妇女 2分 逼真地刻画了贫富悬殊的现实状况 含蓄地表达了作者对弱势群体的同情 对社会现状的担忧 3分 如表现手法答为 细节描写 并作能恰当分析亦可 07江苏麦天雷抒雁15 一路上都是鲜红的收割机 突突突地吼个不停 所过之处 留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬 散发着湿润的麦秸香 这句话描写关中麦收情景 请分析它的表达特色 4分 答 选取了麦天代表性事物 从视觉 听觉 嗅觉多角度描写 运用比拟的修辞手法 语言表达富有韵味 寒鸟 12 阅读全文 用简要的语言概括寒鸟面临的生存困难 4分 答 寒冷 饥饿 猎杀 无容身之所 4分 每点1分 13 文中写领队比较分散 请统观全文 简要分析领队形象 6分 1节 领队也只懒懒说是怒江 要过溜索了 3节 首领稳稳坐在马上 笑一笑 4节 领队下马 走到索前 举手敲一敲那索 索一动不动 领队瞟一眼汉子们 5节 领队哑声问道 可还歇 7节 我战战兢兢跨上角框 领队吼一声 往下看不得 命在天上 8节 猛听得空中一声唿哨 尖得直入脑髓 回身却见领队早已飞到索头 抽身跃下 走到汉子们跟前 溜索 2010江苏 答案 懒懒 地说话 稳稳 地坐在马上 表现他在怒江天险前的从容不迫 胸有成竹 敲一敲溜索 吼 我过江 表现他认真负责 关爱部下 瞟一眼 问一声 表现他受人尊敬 与手下配合默契 一声唿哨 最后一个过溜索 表现他的英雄气概 粗犷豪迈 1 紧扣对象 寒鸟的生存困难领队的形象作者 深思 的内容 2 明确区域 问题中显性或隐形的提示 3 摘取归纳 满足要点直接摘取关键词组合 4 并列表述 对象一致句式一致短语结构一致 筛选整合题 人生旅途崎岖修远 起点站是童年 人第一眼看见的世界 就是生我育我的乡土 他从母亲的怀抱 父亲的眼神 亲族的逗弄中开始体会爱 乡土的一山一水 一草一木 都溶化为童年生活的血肉 不可分割 而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上 有一部悲欢离合的家史 在听祖母讲故事的同时 就种在小小的心坎里 邻里乡亲 早晚在街头巷尾 桥上井边 田塍篱角相见 音容笑貌 闭眼塞耳也彼此了然 横竖呼吸着同一的空气 濡染着同一的风习 千丝万缕沾着边 一个人为自己的一生定音定调定向定位 要经过千磨百折的摸索 前途充满未知数 但童年的烙印 却像春蚕作茧 紧紧地包着自己 又像文身的花纹 一辈子附在身上 03高考 乡土情结 从文中看 身上都给人们打下了哪些 童年的烙印 不超过28个字 人生旅途崎岖修远 起点站是童年 人第一眼看见的世界 就是生我育我的乡土 他从母亲的怀抱 父亲的眼神 亲族的逗弄中开始体会爱 乡土的一山一水 一草一木 都溶化为童年生活的血肉 不可分割 而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上 有一部悲欢离合的家史 在听祖母讲故事的同时 就种在小小的心坎里 邻里乡亲 早晚在街头巷尾 桥上井边 田塍篱角相见 音容笑貌 闭眼塞耳也彼此了然 横竖呼吸着同一的空气 濡染着同一的风习 千丝万缕沾着边 一个人为自己的一生定音定调定向定位 要经过千磨百折的摸索 前途充满未知数 但童年的烙印 却像春蚕作茧 紧紧地包着自己 又像文身的花纹 一辈子附在身上 03高考 乡土情结 从文中看 身上都给人们打下了哪些 童年的烙印 不超过28个字 寒鸟 13 文章在写寒鸟的飞行过程中插入描写 高楼某个窗口的某个人 的吃惊 这样写有什么作用 6分 答 1 侧面表现出空中飞行的寒鸟之多 2 突出 人 对寒鸟飞行行为的不理解 3 引出下文 为下文写寒鸟与人生存法则的不同埋下伏笔 6分 每点2分 12 本文用不少笔墨写牛 这对环境描写和人物描写各有什么作用 6分 答 牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖 侧面表现怒江峡谷的高峻险恶 与 我 战战兢兢 互相映衬 又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬 溜索 2010江苏 1 对 主体 的侧面表现作用 或正衬或反衬或渲染 2 与上下文的关系 作用分析题 客体 类 作用分析题 人称变化 类 第一人称 显得亲切 自然 真实 适于心理描写 第二人称 一般都兼有拟人的意味 因此能使语言生动 在表情达意方面 便于直抒胸臆 或直接对话 第三人称 显得客观冷静 不受时空限制 便于叙事和议论 06辽宁卷20 文章对牡丹等花木的称呼大多用第三人称 而在第五自然段中却有两处用了第二人称 这样写有何作用 请赏析 4分 我赞扬柳美丽 但其美与牡丹不同 与别的一切花都不同 花木大都是向上屜的 红杏能长到 出墙 古木能长到 参天 向上原是好的 但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上 似乎忘记了下面的根 觉得可恶 你们是靠他养活的 怎么只管高期在上面 绝不理睬他呢 你们的生命建设在他上面 怎么只管贪图自己的光荣 而绝不回顾处在泥土中的根本呢 改用第二人称 将批判对象拟人化 形成一种面对面的质问之势 使作者的态度更为鲜明 2分 直接抒发作者对那些名贵花木强烈的厌恶之情 2分 06四川卷文章最后两段写了 我 与 瓦 对语的情景 这样写有什么好处 4分 当我的灵魂有一天回归大地 就请瓦在上面扣上小小的一方 有你瓦的余温 还有你瓦的纹络 这一方故乡的小房子 泥与水组合的小房子 草气上飘摇的小房子 你罩着我 像谁夜半耳语 睡吧 孩子 这叫归乡 答 表现 我 对 瓦 的一往情深 使文章更有亲切感 点明主题 表达 我 灵魂归乡的愿望 作用分析题 修辞方法 类 核按钮 163页表格 作用分析题 表达方式 类 核按钮 161页表格 作用分析题 行文段落 类 首段的作用 统摄全篇 领起下文 总括全文 点明题旨 奠定感情基调 为下文作铺垫 渲染气氛 埋下伏笔 引人入胜或发人深省 强烈的抒情作用 作用分析题 行文段落 类 中间段的作用 结构上一般是承上启下 表达上一般是衬托 次要物象 其表达作用就是正面衬托 或烘托 铺垫 反衬 主要物象 内容上的作用一般是扩展思路 丰富内涵 具体展示 深化主题或照应前文 麦天树阴下 男人们三个一堆 五个一团 聚在一起聊天 无非是说 今年麦子长得厚 吃苦的日子到了 脸上却掩不住心里的喜悦 男人虽然不再耍镰费胳膊 毕竟还是五黄六月 头顶一团火球 身上汗不断 早晨起大早 白天累一天 晚上一碰枕头跌进梦乡 摇不醒叫不应 麦天的日子 累人的日子 妻子心疼丈夫 这些天 得把饭食做可口 先是锅盔 面 只两顿 男人就说 吃不进去 有些汤水便好 女人另想法子 买些精肉 配上黄花木耳菠菜豆腐 做成酸酸辣辣的臊子 然后 使出看家的本领 把面和硬揉匀擀薄切细 改日 又变了花样 新麦入囤 满屋子都是麦香 馒头香 锅盔香 忙了一季的男人 长剌剌躺在炕上 望着麦囤 嘴里哼着秦腔 想啥 啥都不想 忙活了一年 身子脑子都该歇歇了 偶一抬头 望见窗外 黑云朦朦 淅淅沥沥落下雨点来 睡意便水一般弥漫上来 画线句子从全文结构上看有什么作用 6分 麦天树阴下 男人们三个一堆 五个一团 聚在一起聊天 无非是说 今年麦子长得厚 吃苦的日子到了 脸上却掩不住心里的喜悦 男人虽然不再耍镰费胳膊 毕竟还是五黄六月 头顶一团火球 身上汗不断 早晨起大早 白天累一天 晚上一碰枕头跌进梦乡 摇不醒叫不应 麦天的日子 累人的日子 妻子心疼丈夫 这些天 得把饭食做可口 先是锅盔 面 只两顿 男人就说 吃不进去 有些汤水便好 女人另想法子 买些精肉 配上黄花木耳菠菜豆腐 做成酸酸辣辣的臊子 然后 使出看家的本领 把面和硬揉匀擀薄切细 改日 又变了花样 新麦入囤 满屋子都是麦香 馒头香 锅盔香 忙了一季的男人 长剌剌躺在炕上 望着麦囤 嘴里哼着秦腔 想啥 啥都不想 忙活了一年 身子脑子都该歇歇了 偶一抬头 望见窗外 黑云朦朦 淅淅沥沥落下雨点来 睡意便水一般弥漫上来 画线句子从全文结构上看有什么作用 6分 答 强调麦天男人的劳累 为写女人心疼男人作铺垫 与上文男人 吃苦的日子到了 相照应 与下文 忙了一季的男人 长剌剌躺在炕上 一节的描写相呼应 作用分析题 行文段落 类 末段的作用总结全文 点明题旨 深化中心 呼应开头 或兼而有之 点明中心或称为卒章显志 深化主题照应开头或称为首尾呼应 08全国1卷阳关古道苍凉美17 文章末尾引用郭小川的诗句 表现了作者什么样的情感 这样写有什么用 6分 自古以来 阳关在人们心中 总是烽火连天 黄沙穿甲 满是凄凉悲惋 然而 今天阳关附近 则已出现柳绿花红 林茂粮丰的景象 游人漫步这里 既可凭吊古阳关遗址 还可以远眺绿洲 沙漠 雪峰的自然风光 何必 劝君更尽一杯酒 这样的苦酒何须进 且把它还给古诗人 什么 西出阳关无故人 这样的诗句不必吟 且请把它埋进荒沙百尺深 这是郭小川的诗句吧 阳关古道苍凉美一到敦煌 我就想起了阳关 阳关在哪里 它还是那么荒凉 那么令人感伤吗 于是 一缕思绪把我带到了古阳关遗址 自古以来 阳关在人们心中 总是烽火连天 黄沙穿甲 满是凄凉悲惋 然而 今天阳关附近 则已出现柳绿花红 林茂粮丰的景象 游人漫步这里 既可凭吊古阳关遗址 还可以远眺绿洲 沙漠 雪峰的自然风光 何必 劝君更尽一杯酒 这样的苦酒何须进 且把它还给古诗人 什么 西出阳关无故人 这样的诗句不必吟 且请把它埋进荒沙百尺深 这是郭小川的诗句吧 08全国1卷阳关古道苍凉美17 文章末尾引用郭小川的诗句 表现了作者什么样的情感 这样写有什么用 6分 答案 1 表达了作者的豪情壮志及对今天美丽富饶的阳关的赞美 3分 2 回应了文章开头的提问 使文章前后照应 并强化了作者的观点 3分 评分细则 一问3分 第一问答出 豪情 得2分 答出 赞美 得1分 第二问答出 照应开头 得1分 答出 深化中心 得2分 作用分析题 表现手法 类 核按钮 162页表格 作用分析题 其他类 插入史实的作用反思历史 以古证今或借古讽今 例证 插入某一事件的作用引出下文的议论或抒情 在结构上承上启下 在内容上具有深化或启迪作用 引用古典诗文或格言的作用丰富内容 论证观点 阐明事理 增加文采 以某一物象作标题的作用一是作为贯穿全文的线索串起主人公的一生 二是象征某种哲理 表现某种情思 提琴保 琼斯本文以 提琴 作标题 有哪些作用 从我幼年时一直到长大离开家上大学 甚至在那之后 我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝 它已成为某种象征 我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴 他打开陈旧的黑盒子 里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒 那把琴静静地平卧其中 现在你可看见了一把出自名匠的古琴 他语调庄重地告诉我 并且让我透过琴面的f形音孔观看里面褪了色的标记 是他父亲给了他这把琴 追根溯源 琴是一位先辈从意大利带来的 我父亲是一位面包师傅 在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事的一桩最大的冒险事业 下面打算作为面包房 背面将辟为冷饮室 里面的桌子都是大理石贴面 当父亲头一次告诉母亲这个计划时 他心里异常兴奋 我告诉你 玛丽 根本不会有危险 看见母亲脸色不对头 父亲说道 你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了 可如果是抵押贷款 她呜咽地说道 他们可以把我们一家子撵到街上 我们要成为叫花子的 卡尔 我想稍微讲几句 舅舅说 他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴 我从报上读过 一把斯特拉 第瓦里制造的小提琴卖了五千元 把它拿去卖了 卡尔 哦 迈克 母亲很吃惊 我可不愿那么做 迈克 父亲说道 如果你赶快的话 迈克舅舅告诉他 你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里 他的双手微微颤抖 可他的语调却异常平静 于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了 过了一阵子父亲从前门进来 他吹着口哨 脚步轻捷 可是仍然夹着那只提琴盒 他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方 我都已经走到埃雷特那家店的门口了 可我心里突然起了个念头 父亲解释道 我们干吗要卖它 就放在老地方不挺好的吗 这就像我们有了一只保险箱 里面放着崭新的五十张一百元面额的票子 有了这笔钱 我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了 你说是吗 玛丽 如果我们要还的话 只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了 母亲显出欣喜的表情 我很高兴 卡尔 一个很明智的主意 迈克舅舅裁决道 另外 我自愿把这把琴留给小玛丽 供她在大学里念书的费用 那笔贷款并没有给家里造成麻烦 我进中学后 上午上课 下午就在店里帮忙 在我即将上大学的那年夏天 迈克舅舅溘然长逝 于是他的小提琴便传给了我 他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗 一天晚上 父亲问我 我告诉他确实有 我想那样最好 他突然说道 我在你衣柜的抽屉里放了一个信封 里面有两百元 应该够缴你开始的那些费用了 你母亲可是就指望那把小提琴的 母亲确实是这样 不过她不再忧心忡忡 这把琴已经属于我了 在我离家的头一天 父母都在店里忙着 我提着这把琴来到埃雷特的乐器店 这位老人从后房走出来 眼睛像猫头鹰般一眨一眨 我打开琴盒 它值多少钱 他拿起琴来 卖二十五元 也许能卖到五十元 这就要看谁愿意要它了 可这是一把斯特拉 第瓦里制造的小提琴呀 我说 不错 这上面确实有他的标记 他彬彬有礼地说道 许多小提琴上都有这种标记 可并不是真的 这也绝不会是真的 他好奇地凝视着我 我以前见过这件乐器 你是不是卡尔 恩格勒的女儿 是的 我简短地回答道 当然 这把琴我没有卖掉 我把它带回家 放到楼上自己的房间去了 在我离家前最后那次晚餐席上 母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼 琴呢 她问道 一面把手贴在自己胸口 你们把它卖了 父亲显得很忧虑 直到我摇摇头 在楼上我的衣箱里 我告诉她 我想把它放到学校我的房间里 平时看到它就使我想到自己的家 母亲高兴起来 显得很满意 此外 我继续说道 那样的话 如果发生了什么事我需要钱用 你们就用不着为我担心了 这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子 是这样吗 爸爸 是这样 玛丽 是这样的 父亲一面回答 一面避开了我的目光 1 作为线索 贯穿全文 2 作为 传家宝 是全家人的依赖和支柱 3 提琴是亲情的象征 善良心地的象征 是全家精神财富的象征 寒鸟 14 寒鸟 这一形象寄寓了作者丰富的情感 请联系全文予以探究 6分 答 1 对在自然灾难面前坚忍意志的赞美 2 对在自然灾难面前族群集体精神的赞美 3 对弱小者 弱势群体 生存环境 状态 的关注 同情 4 对困境中弱小者 弱势群体 生存环境改善的美好期盼 祝愿 5 希望人类从寒鸟的行为中汲取精神力量 6分 每点2分 答对三点即可 其他合乎文意 言之成理的答案正常判分 14 本文写了驮队飞渡峡谷的故事 请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向 6分 答 深刻意蕴 飞渡峡谷的情景 表现人在自然面前接受挑战 战胜艰险 驮队的人际关系 体现团结协作 相互信任 关心爱护 动物形象 隐喻人应该像雄鹰飞翔 像骏马奔驰 而不是像牛那样软弱畏缩 我 与领队的对照 表现人会在艰苦磨炼中成长 情感取向 骏马 雄鹰 高山峡谷 对雄奇险峻崇高的赞美 领队 精瘦汉子 对乐观向上人生态度的赞美 牛的恐惧 发抖 对平庸 畏难的厌弃 本文所写生存画面 张扬了原始 野性的阳刚之美 溜索 2010江苏 评价探究题 意蕴情感 类 1 发掘作品意蕴 主题思想 字面体现的 文中隐含的 个体解读的2 探究作者情感赞美 崇敬 颂扬关注 同情 怜悯厌弃 批评 批判忧虑 思考 矛盾 黄河入海流李康美14 请探究 黄河入海流 的生命轨迹蕴含了哪些人生启示 6分 练习 黄河入海流李康美冰雪融化成水滴 水滴聚成了河流 一滴一滴的水珠 竟然汇成了滔滔流淌的大河 在人类生活的舞台上 大自然才是最伟大的导演 前年去山东 驱车看遍了胶东旁边的大海 我突然想到 任何东西都可能有着生命的尽头 世界上的每一条大河都会注入大海 最