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新考题大集结易错题（上）1、 照样子，写词语。例：表示“红”的意思的字：赤，朱，丹，彤表示“绿”的意思的字 2、 用“地道（d dao）”写一句意思明白，表达完整的话。_ _3、 在下列句子括号里填入恰当的含“然”字的词语。诸葛亮说：“都督委托，（ ）照办。”诸葛亮说：“（ ）就要交战，十天造好，（ ）误了大事。”第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，（ ）不见诸葛亮有什么动静。4，“我以日始出时去人近”中的“去”的意思是（ ）A ，过去 B，除掉 C，离 D，在动词后，表示持续5，在括号里填上合适的关联词语。凡卡每天（ ）要干好多活，（ ）经常遭到老板的毒打。他想：（ ）在城市里受罪，（ ）回到乡下去。（ ）他更加思念爷爷了，他给爷爷写了信，（ ），他没有把信的地址写正确，爷爷又怎么能收到呢？（ ）爷爷收到了信，（ ）无法改变他的命运。6，一些人体部分名称本义是指人体的某个部位，但是它的比喻义却可以指其他事情，比如“手足”可喻“兄弟”，“情同手足”就是“情同兄弟”，请你用下列词语的比喻义各造一个句子。耳目-_咽喉-_7，读下面一段话，并完成练习。 爸爸经常教导我：学识是最宝贵的财宝。学习，不仅要有专注的态度，锲而不舍的精神，还要有健康的目标。如果把学习的目标定在“挣钱”上，那就太肤浅了。会zhun钱是一种能力，但如果靠阴谋鬼计达到目的，是可鄙的，把人做正，才是根本，社会需要创造财富，在这个过程中一定要符合逻缉和遵循规范。（1）根据拼音写汉字：zhun（ ）钱（2）给加点字注音：锲（）而不舍（）请找出文段中的两个错别字并改正。（）改为（）（）改为（），读语段，并答题中小学生要学会保护自己，能用（）一样的火眼金睛辨别好人恶人。遇到异常热心的陌生人，（B）他巧舌如簧，百般引诱，我们也要避而远之。在A处填入一个古典名著中的人物：（ ）在处填入一个关联词：（）将“巧舌如簧”用另一个意思相近的四个词语替代：（），读下面一段话，根据拼音和文后要求填空。清明节那天，我们迈着jio jin （ ）的步伐去淮海战役烈士纪念塔扫墓。wi ln ( )的天空飘着朵朵白云，清新的空气像被gul ( )了一样，路两旁的女贞郁郁葱葱，一切都显得那么hxi ( )，站在纪念塔前，我感慨万千：当年解放军叔叔在战场上面对死亡的wi xi ( )，不怕流血xshng ( )，终于换来了今天令人xin m （ ）的幸福生活。他们是最可爱的人！想到这儿，我暗下决心：（接下来去补写一两句话，要求用上一个表现人努力向上的成语）_10，仔细阅读下面一段话，在括号里填入恰当的四字词语。 想到即将要与母校，老师和同学分别，我真有些（ ）。回想起刚入学时，我们是一群（ ）的儿童，是老师（ ）地工作，把我们培养成了（ ）的少年。还记得课堂上我们（ ），常常为了一个问题争得（ ），还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，每年的运动会，我们全班同学（ ），取得了一个又一个第一-六年的（ ），我们已经成了（ ）的好朋友。在临别之际，我祝愿每一位同学（ ）。11，吧成语补充完整。司空见（ ） 前（ ）后（ ） （ ）思（ ）虑（ ）（ ）附势 气势（ ）（ ） （ ）不绝（ ）扶危（ ）( ) 如（ ）似（ ） （ ）高（ ）下望尘（ ）（ ） 废（ ）忘（ ） 同心（ ）力开卷有（ ） （ ）耳欲（ ） （ ）人不倦 （ ）恶如仇12，根据要求写成语。（1） 表示刻苦学习的成语：_,_,_（2） 含有“然”字的成语：_,_,_13，把下列成语补充完整，并按要求作答。（1）专心（ ）（ ） (2) 死得（ ）（ ） （3）七零（ ）（ ）（4）万象（ ）（ ） （5）见微（ ）（ ） （6）卓有（ ）（）第（）个成语中“象”的意思是第（）个成语中“卓”的读音是；部首是，再查画。用这个字再组成一个成语第（）个成语的近义词是，第（）个成语的反义词是14，根据意思写成语（1）我们的老师在工作上一点都不马虎，赢得了同学们的尊敬。（ ）（2）经过老师的讲解我突然一下子明白过来。 （ ）（3）我虽然看不到万亩草场，但听了爸爸的解说，我仿佛亲身到那地方了。（ ）15，先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。同心（ ）力 日（ ）月累 兴高（ ）烈 完（ ）归赵莫（ ）一是 画蛇（）足 （ ）假虎威 安然无（ ）（1）为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要（ ）保护地球人类的家园。（2）涓涓细流汇成了大海。只有（ ），知识才能不断丰富起来。16，先把下面成语补充完整，再根据成语表达的意思填空。目不转（ ） 赏心（）目 应接不（ ）这三个词都有“看”的意思，其中（ ）表示可看的东西多，看不过来；（ ）表示看到美好的景物，心情舒畅；（ ）表示看得认真专心。17，在括号中填入恰当的成语。（1）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。每当你喜怒哀乐时，神情肯定大不一样：高兴时，你（ ）；生气时，你（ ）；无聊时，你（ ）；悲伤时，你（ ）。（2）同学们学习了不少文质兼美的课文。我们仿佛跟着作者来到了“桂林山水”，不禁想起来（ ）（ ）等描写水的成语；随着“孔子游春”，不由想起了（ ）（ ）等描写春光的成语。18，我能趣填“说”“话”成语。（1）“说”：多而流畅地说口若（ ）（ ），乱而无章地说语无（ ）（ ）（2）“话”，最有气概的话（ ）言（ ）语，最虚伪的话（ ）言（ ）语19，照样子，根据提示写成语例：叶公好龙（口是心非）八仙过海（ ） 以卵击石（ ）苏武用兵（ ） 诸葛亮借东风（ ）20，成语对对子。（注意对仗要工整，意思要相对）粗茶淡饭（ ） 流芳百世( )井然有序（ ） 指鹿为马（ ）21，根据情境，按要求做题。（1）“六一”儿童节那天，班上举行小小联欢会，同学们纷纷登台展示才艺，这时你会想到哪些成语来描述他们的表演呢？选择三个写下来。_（2） 我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！请写出四个描写景色优美的成语。（3）本学期，我们积累了许多像“扬长避短，深入浅出”等由反义词构成的成语，请你再写几个这样的成语。（最少写4个）_(4)小学阶段的学习生活即将结束，师生间，同学间都会有依依不舍的感情。让我们留下临别赠言，互相勉励，并表达美好的祝愿吧。（至少用上3个成语）_22，对对联。（1）船载石头，石重船轻轻载重_23，用“风，雨，拂，润，千条柳，万朵花”组成一副对联。上联_下联_24，把下列句子中划线的部分换成恰当的对联或歇后语。（1）读书，学习要勤奋努力，要不怕吃苦。小明怕吃苦怎么能学到知识呢？（ ）（2）语文老师正在检查昨天要求背诵的课文。我为了晚上看电视，还没来得及背诵。这时，我在座位上真是“心情十分不安”，生怕老师点到我。（ ）25，说说下面的俗语所包含的深刻道理。（1） 谋事在人，成事在天。_（2） 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。_（3） 害人之心不可有，防人之心不可无。_26，请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗，使上下联完整。某餐馆门口贴着一副对联：_，弃之可惜；杯里酒口口都香甜，量力而行。27，删改下列句子中画线的部分，使之与前面的句子组成对偶句。上联：遥望东南，建几处依山楼榭下联：近看西北角，造起三间临绿水的轩斋改后下联：_28，冬运会，五（1）班所有的比赛项目都输了，其他班的同学讥笑他们：_。（写一句歇后语）29，苏轼少年时曾写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。这是（C）的勇气！其父苏洵看见后却为孩子担心，怕他小小年纪狂妄自大，于是，便把对联改了一下：发愤识遍天下字，立志读尽人间书。苏轼见了，改变了自己的态度，终于取得了非凡的成绩。（1）在（C）处可填入一个七字成语，比喻年轻人勇敢胆大，敢作敢为。请你写出这个七字成语。_（2）很多诗句既是写景又蕴含哲理，苏轼就有两句景中含理的诗句被今人广为引用，大意是要认清事物本质，就必须从各个角度去考察，要客观，要全面。请你写出这两句诗。_（3） 考考你的对联水平。上联：梅兰竹菊非凡物。你的下联是什么？_30，不改变原意，把下列句子换一种说法。（1） 我把丢弃的东西拾起来。_（2） 老师对小红说：“暑假，我要到你家家访一次。”_（3）六年的小学生活我怎能忘记呢？_（4）桑娜觉得非这样不可。_31，诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改成第三人称转述）_32，著名的钱塘江在每年的农历八月十八日这一天潮汐最大。（词序改变，意思不变）_33，请结合你的读书实际，说说你对下面几条“读书切记”的理解。（1） 三天打鱼，两天晒网。_（2） 囫囵吞枣。_（3） 只读一种书。_34，文学常识，名著知识（1）我国第一部诗歌总集是_，我国第一部字典是_,我国第一位伟大的诗人是_，“史家之绝唱”是_。（2）“卜算子”是词牌名，你还知道的词牌名有_,_等。（3）水浒传中“倒拔垂杨柳”的人物是_。（4）三国演义中“煮酒论英雄”的两个主要人物是_.（5）有一位作家曾对他的作品“批阅十载，增删五次”，这位作家的名字是_。（6）“公饮数杯酒，一面下棋，一面令佗疗伤-骨上已青，佗用力刮骨，悉悉有声。公谈笑奕棋，全无痛苦之色”。句中“公”是_，“佗”是_。“公”的其他故事你知道吗？写出两个：_，_。35，古诗文积累运用（1）_，春风送暖入屠苏。（2）今夜月明人尽望，_。（3）_，唯见长江天际流。（李白黄鹤楼送孟浩然之广陵）（4）_，轻舟已过万重山。（李白早发白帝城）（5）_，平明送客楚山孤。（王昌龄芙蓉楼送辛渐）36，下面这首诗，用了四种不同语气的句式，请在括号里填上相应的序号。A，陈述句 B，疑问句 C，祈使句 D，感叹句红豆生南国，（ ） 春来发几枝？（ ） 愿君多采撷，（ ） 此物最相思！（ ）37，夏天是什么？是清代袁枚笔下“_，_”的儿童捕蚕图；是杨万里惊叹的“_，_”的西湖风光。38，在横线上填上诗句，在括号里填上适当的词语，分别用上“银装素裹，举不胜举，流连忘返，浩如烟海，尽收眼底，由衷，回味无穷”等。我国的古诗（ ）。读了高鼎写的村居中的“草长莺飞二月天， 。春天的风光（ ）。提到夏天，我们联想到“接天莲叶无穷碧， 。”的杭州西湖的独特美景。说到秋天，“_，露似珍珠月似弓”的景色让人（ ），“_，霜叶红于二月花”更点出了秋天的无限风光。在一片( )的世界里，我更（ ）地赞叹“_，万径人踪灭”真把冬景写绝了。39，根据要求写诗句。（1）“日”字在古诗当中当“太阳”的意思讲的诗句：_（2）“日”字在古诗当中当“阳关” 的意思讲的诗句：_（3）“日”字在古诗当中当“天” 的意思讲的诗句：_（4）“日”字在古诗当中当“时候” 的意思讲的诗句：_40，“却看妻子愁何在，_。”这首诗是唐代诗人_的“生平第一快诗”， “生平第一快诗”的意思是_41，唐代文学家韩愈被人们列为“唐宋八大家”之首，他在早春呈水部张十八员外中如画家设色作画，描绘早春特有景色的句子是“_，_”。42，唐代诗人白居易在钱塘江春行一诗中，描写早春莺燕给人们带来勃勃感觉的诗句是“_，_。”43，王安石登飞来峰中“_，_”两句诗与苏轼题西林壁中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”两句异曲同工，写法极为相似。44，炎热的夏天即将过去，迷人的秋天即将来临，不禁会想起描写秋天的四字词语： ， ；也会想起赞美它的诗句：_。45，根据积累填空。（1）_,_。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。我们还读过一些写儿童生活的古诗，如 ，诗句是 ， 。（2）“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“春潮带雨晚来急”。请再写出两句含有“雨”的诗： ， （3）在生活中，我们应当向有长处的人学习，正如孔子所说：_（4）孔子教育弟子勤学好问的句子是_46，先将诗句补充完整，再填空。梅子黄时日日晴，_。诗题是 ，是（ ）朝诗人（ ）写的。天街小雨润如酥，_。诗题是 ，是（ ）朝诗人（ ）写的。47，按原文填空，然后回答问题。黄四娘家花满蹊，_。留连戏蝶时时舞，_。这首诗的题目是 ，诗人是_代_。“蹊”的意思是_。“留连”的意思是_。48，毛泽东的卜算子咏梅中赞颂梅花凌寒独放的品格的词句是： 。49，九月九日忆山东兄弟一诗，第一，二句写诗人离乡在外_；第三，四句写诗人想象_。全诗突出_之情。50，郑人买履中“宁信度，无自信也”的“自信”是_的意思。51，要学会一种技艺，不是容易的事；做个鉴赏家，也要多观察实物，没有一定的经验积累，就不会有很高的造诣。正所谓“_， _。文心雕龙52，古往今来，梅花一直是高洁的象征。它不慕虚名，傲视严寒。为此，王安石在梅花中用“_，_”来描绘它；王冕在墨梅中用“_，_”来赞誉它；陆游在卜算子咏梅中用“_，_”来夸奖它；毛泽东在卜算子咏梅中用“_，_”来刻画它。1，给下列画线字注音空隙（ ） 处理（ ） 载歌载舞（ ） 根茎（ ） 馄饨（ ） 壁立千仞（ ）2，根据拼音写汉字。Jin（ ）赏 对chn( ) 感ki( )3， 看拼音，写词语。ch r jng j din zhu mo dn ( ) ( ) ( ) ( )4、 将拼音所提示的词语写在括号里。春天的野外，天空格外zhn ln （ ），清新的空气像gu l ( )过似的，到处弥漫着mi gui （ ）醉人的芬芳。tin lng ( )上走过一个盲女孩，长发在风中pio y ( )，tin jng ( )的脸上zhn fng( )着笑容。她，手持fng zheng（ ），和我们一起放飞希望！5、下列短语中有4个错误字，把它们找出来并订正。刻苦钻研 束手无策 锐不可挡 走头无路寻物启示 责无旁代 莫名其妙 买椟还珠错字：_ 正字：_6，通常人们在信尾写上“此致敬礼”这个“此”是指（ ）A，信的内容 B，写信人的谦称 C，代指后面的敬礼 D，礼貌用语7，汉字生动形象，仅一个“看”字就可细化不尽，如眺（远看），相（仔细看）-请照样子写出8个“看”的单音节近义词并解释。 8，按一定顺序排列下列词语。（1）秦始皇 成吉思汗 汉武帝 周文王 唐太宗_（2）荷花 梅花 菊花 迎春花_（3）端午节 元宵节 重阳节 除夕 端午节 春节 _