关于当今中学生教育理念和方法的探究及体会.doc

关于当今中学生教育理念和方法的探究及体会 我从事班主任工作已有10年，虽说十的上江山已改，学生的变化更大，比十年前的学生当今的变化可以刮目相看。在这十年时间里，我目睹了我们的学生对老师用原来的盲目顺从，害怕转变成敢于提出自己见解，敢于为自己辩解，还想用法律手段保护自己的权益，所以，也看到有的老师想用自己的威严来约束学生、管制班级，却遭到失败。所以我深感探究中学生教育中，要与时俱进、更新观念，不断用新的理念和方法的必要。我认为教学生如何做人，是老师的天职，比教好书使学生成才更重要。所以始终把磨练不同时期有不同变化的学生心灵作为最高理念而努力。下面就探究关于磨练学生心灵的理念和方法谈以下我的体会。一、 心灵感应是靠真实的爱。用真实的爱对待学生是我从事教育事业的理念。作为教育我一贯用亲切的态度、温暖的心对待学生并得到学的信任和尊敬而努力。对待学生用慈母的爱是打开学生心灵窗口的捷径。这种爱通常在老师的一言一行中体现出来。每天早自习时间我有到班组转一圈的习惯，这不仅仅是监督学生学习，更重要的是想观察学生最近有没有一点变化，也爱抚学生纠正学生的不正确姿势事势事或捶捶背，经常把称赞的话挂在嘴边。顺便提示最近应注意的问题和今后努力方向，鼓励学生继续努力。尤其经常握住家庭有问题、学校生活遇到苦闷的学生的手，平时谈话中也时常为能读懂学生心灵而努力。如：对相互很要好的学生突然离开而痛苦的学生说是，你多么痛苦啊？拥抱以后，还帮助分析问题，解决问题。遇到数学考试不理想的学生说数学本来就难，以后多下功夫，一定会行的边捶捶背，边安慰和鼓励。还有，一次班级出现平时较老实的学生，抢学生钱的事情。刚开始班组长教导处如何严厉批评，只知道怨恨告发的学生，而不承认错误。后来与此学生谈话中得知，该学生是父母离开以后，由对父新的怨恨蒙发向比自己懦弱的学生发泄怨恨而弄出的事情后我的心好久难以平静。我握住学生的手说，在我说你的时候，其实我的心很疼，联想你爱伤心的心灵感受，还有被你欺负的学生受到的伤疼等，一听到这些话只知道怨恨的学生，一下子留着泪承认错误。平时跟学生对话时，在叫学生名字之前，一定先叫我们*宣称把班级学生当作自己亲生孩子一样叫，学生听到了有亲切感，父母听了有老师把自己孩子改成自己亲生孩子的感觉。平时检查作业或批改作文时，始终把鼓励的话语写在上面。尤其差等生是班级里的丑小鸭。由于成绩差，影响到班级成绩或每天惹事烦，但没有忘记他们也是父母期望中成长的孩子，认为现在他们虽然中是丑小鸭，但终有一天也会成为美丽的天鹅，抛弃亿们是我最大的罪恶。所以千方百计从体育方面、文艺方面、生活方面、学习上的一点进步中找出天鹅的气质，少了批评，多了称赞和鼓励。对待差等生比起骂称赞更容易打动他们的心灵，即时惹事时，也先指出他们的优点，然后指出和纠正他们的的不是之处，严厉说教时也是经过三次以上的警告以后的事。为了不给他们伤害，坚持惩罚和扶持兼施的方法。二、 教学生如何理解他人和感谢他人。 现在的学生独生子女很多。独生子女是家庭地掌上明珠。所以他们往往唯我独独尊，以我中心，自己是天下第一。成长在这种环境中的学生，自以为是，只知道享受，不知道奉献，从而慈生贪念和怨气。从来不知道给别人什么，以我中心，只想满足自己欲望，不原理解别人。对父母和老师的评价也是随自已的利益关系而论。称赞自己或满足了自己欲望为至上，批评自己或满足不了自己的欲望则怨声怨气，更有甚者，干脆以出家来威胁。所以很多人认为现在的孩子没有人情味，但是其实这些现象是我们大人没有教好的原因，对这些学生教如何理解别人，如体感谢别人是担务之急的。首先从对最亲的父母的理解开始进行教育，加自己父母辛苦都不知道的学生是不会知道老师的辛苦，更不会理解别人。大部分学生认为父母的爱是应该的。把父母的爱不当回事。认为父母养活孩子还感谢什么？父母不养孩子会犯法更有甚者把自己父母经常与他人父母相比较后，对自己父母怨声怨气，认为父母督促自己学习是很讨厌的事。针对这些情况我经常利用早自己，班会或上语文课时让学生回想父母平凡而伟大的爱，从中感受十几年当中为自己做饭、洗衣服、铺被，每天给自己零花钱，每天上班再辛苦也坚持给自己辅导学习，怕学习累，供水果、牛奶等，平凡而不平凡的事，教育学生感谢自己所拥有的一切，并把自己感谢传给父母。这种感谢一般从语言中感知心灵的。所以重视了礼仪教育，教育和督促学生得到一点点爱，应该说感谢，谢谢，辛苦了另外，让我们学生计算自己支出费用，始终不要忘记交学费，交课外辅导费时父母的辛苦，契而不舍的教育对学生理解父母有很大帮助。三、评价学生时总是结合过程和结果进行评价。肯定每一个微不足道的进步，同时给予充分的赞扬。对学生的评价里，带动学生进步的重要环节，所以进行评价的重要而向全班切入点放在激起全班积极性的发挥上。提出“尽最大努力做才不后悔”，“关键在于行动起来”，“不比最好，只比竭尽全力”，“为自己喝彩”等口号，强调结果的完美在于过程，强调挖掘自身优点，总是要相信自己，平时进行表彰时，针对于长跑受班之心，好人好事，社会调查等各方面进行奖励。学习上，针对于上，中，下三个层次学生提出各自的要求，帮助每个学生树立明确的努力目标。进行表彰时特别注意拓宽下等生的表扬范围，只要有一门主课及格也要进行表扬，哪怕只有一门课好也要进行表扬，针对于刻苦学习的学生坚持表扬不断的原则。四、主题班会是敞开学生心灵，播下新种子的转折点。担任班主任工作以来，开几十次小班会，深深体会到主题班会，对学生心灵的千锤百炼起到向等重要作用。所以，全身心地组织每一次主题班会。通过发挥各自的个性为主题的“我就是我”的班会，学生们设计了自己的将来，对自己的将来充满了信心。这一次班会获市主题班会一等奖，印象最深的一次是上学期组织的“总是以感恩之心.”为主题班会，具体内容如下：众所周知教育是学校、学生、家庭的三结合体。尤其，学生教育是当作教育者的父母和教师同一口径时才有好效果。所以努力随时与学生父母交换意见，发出同样的声音。利用开学初的学生家长会，交换中学的每一阶段的不同特点和班主任的教育原则，听取父母的意见，集中对学生和共同意见，分析不同点找出具体方法，再加上学生自身的分析，可以较完整地分析出每一个学生。上学期初给父母写信，了解对学生要求，“养孩子时最高兴的事是什么？养孩子最自豪是什么时候？”调查结果让人大吃一惊。大部分父母的喜哀，他们认为的学生优点都是围绕着学生的成绩。父母的一切都围绕着学习，对人性教育毫无帮助。学生要帮着干家务，就督促学习要参加课外活动接触社会影响学习不让参加。学生只能在烦躁的乏味的成绩之中变成了学习的机器、冷血儿。故，组织“总是感恩之心.”为主题班会，给学生和家长创造交流感情的机会，培养学生的感恩之心，学生从一开始不乱理解父母到找出每一个感恩之心，在“美丽的宽恕”里找出自己的不是之处时的情境，实在太感人了。在发感谢信的时间里向父母述说感谢之情，在读此信时养育之恩是此次主题班会的高潮。看着孩子们向父母送大礼,背着母亲走一圈来表示自己平生孝道时父母们目瞪口呆.父母和孩子拧成一股绳,哭着述说忠肠是这个世界上最美丽的场景。另外,让学生懂得主题班会的所有内容订成一本书,并把自己的诺言永远铭刻在心。班会结束时,通过写给全班学生的信, 让学生明白学生应该懂得人生是这样有情,只有互相沟通,才互相幸福,比起怨恨理解别人的一句话更给人带来无尽的力量。另外让学生懂得就像谁理解而高兴一样感情不乱藏在深处而应该时时表达出来。才能使父母之情，师生之情，朋友之情，益于情爱，从中自己也感受幸福。 五、深临其境、理解学生，才能找出教育方法，并见实效。随着时代变化，学生的思想也在变化。始终用旧观念看得学生只乱增加矛盾，不乱解决实际问题。学生上pc网吧是很多人感到难以解决的问题。对这个问题，只采取强硬手段，效果甚微。首先让学生知道如何正确使用电脑。如何利用使用时间和学习时间，制定计划每周星期五玩两小时，同时有时一起商议网络上的话题，这样即知道学生在网上玩什么，也可以防止学生从望上吸取不良信息。一般来说学生到网吧是为了玩游戏来消除自己压力的。父母和家长应当舍身处的地听取学生的心声并一起沟通会得到很好效果的。初起恋爱是青春期学生普遍存在的问题，青春期学生互相吸引、互相爱慕是很正常的事情，但是如果对青春期异性相接触问题过分干涉的话学生很容易关闭心灵窗口。结果等到父母发现时，易造成难易收拾。现在的孩子不象过去的学生贞操观很差，而敢于付出行动，所以家长应学会静观其度过成长期的苦闷，而且经常以平常对待学生并沟通。与青春期学生对话时比起一味地慢等在我小时侯我也有你那种经历来开始对话可以产生同感，更容易让学生接受平时也对女学生强调女性的魅力像玫瑰一样傲气实足，平时的对话，经常与学生的未来联系起来讲