大学生心理调研报告(多篇范文).doc

大学生心理调研报告目录第一篇：大学生心理健康调研报告第二篇：关于大学生心理素质的调研报告第三篇：大学生恋爱心理调研报告第四篇：大学生心理健康调研报告第五篇：大学生就业心理问题调研报告正文第一篇：大学生心理健康调研报告调研报告目的及意义：近几年，随着生活节奏的不断加快和社会竞争的日益激烈，大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大，由此产生的心理问题日益突出，直接影响到大学生的健康成长和高校的校园稳定。接连发生的大学生自杀事件引起了全社会的关注，大学生的心理健康已成了一个不容忽视的问题。这种现象已引起有关部门和社会各界的广泛关注。为了了解我校大学生心理的现状和心理素质，分析造成大学生心理困扰的主要问题，为我院今后有针对性地加强大学生的心理教育提供决策依据，从而引导大学生形成健康的心理素质，促进他们更好的应对人生和社会的各种问题和矛盾，我院团委决定对我大学生心理状况进行专题调研。此问卷针对大学生目前心理健康状况进行调查，以统计当前大学生心理健康状况，分析当前出现的校园大学生心理健康.调查方法：问卷调研此次调研采取问卷调研的形式，由我院各团支部同学填问卷，并从中采取样本。这次调查对象是我院所有年级的学生。调查样本的选择是采取随机抽样的方法。这次有效资料为540份。调研结果及总结1.您是哪个年级的学生？（ ）统计结果： 1.大一 2. 大二 3.大三 4.大四分析与总结：由上表可以看出，这次调研对象各年级按一定比例进行调研，这样更能体现这次调研的客观性。从而使调研更加准确、更有成效。2.请问您的性别？ （ ）统计结果：1. 男 2. 女分析与总结：这次调研对象男女比例各为50%,这样更能反映这次调研的客观性更全面的反映大学生的心里健康状况，从而使调研更有效。3.目前大多数人都处在一种“亚健康”状态，请问您对“什么是心理健康”这概念清楚吗？统计结果：1.非常了解 2.有点了解 3.朦胧知道一点点 4.很不清楚分析与总结：随着生活节奏的不断加快和社会竞争的日益激烈，大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大，很多人的心理都呈现一种“亚健康”状态。但很多学生对于 “什么是心理健康”这概念不太清楚，了解的人很少。可见，学生在关于心理健康方面的知识有待加强。请选择你对“什么是心理健康”这概念清楚么？4.现在的生活节奏如此快，请问您是否感到生活非常紧张？（ ）统计结果： 1. 是，经常觉得压抑 2.否，没有这种感觉 3. 偶尔出现这种状况分析与总结：现代生活的快节奏使同学们感到生活紧张，压力大。但也有只是偶尔感到紧张或甚至没有这种感觉。可见，对于生活的态度，每个人都不一样。但面对激烈的竞争，同学们还是应该加强自己的危机感，给予自己适当的压力，这样才有前进的动力。5.目前您最大的苦恼是什么？（可多选）（ ）统计结果 : 1.学习压力大 2.就业压力大 3.家庭经济压力大4.人际关系紧张 5.其他 分析与总结：目前大部分学生的苦恼来自于几个主要的方面，有学习压力大 、就业压力大 、家庭经济压力大、人际关系紧张等。其中学习压力的大占28%，就业压力大占了33%。这两者是最主要的原因。近几年的就业形势不容乐观，让许多学生对于未来能否就业产生忧虑，同时也带来了学习压力的增大。当然，家庭经济压力大和人际关系紧张也是不可忽略的因素。6在您现在的生活中，经常出现下列哪种情绪？(可多选）（ ）统计结果： 1. 郁闷 2. 抑郁3.焦虑4.敌对情绪5. 愉快 6.充满希望 7.其他_ 分析与总结：大部分学生在生活中经常出现郁闷、抑郁、焦虑等不良的情绪，这些都是不利于学生身心健康发展的，需要加以改正。我们应该时刻保持愉快的心情，对生活充满希望，乐观向上。7. 您是否有过轻生的念头？（ ）统计结果：1. 偶尔有 2. 经常有 3. 从来没有分析与总结：由上表可已看出我院将近60%的学生从来没有过轻生的念头，可见，这些同学对生活乐观，不会逃避。然而，也有近40%的同学偶尔有轻生的念头，这是不健康的心理，应当杜绝。8.您认为造成大学生轻生的原因有哪些？（可多选）（ ）统计结果：1. 学习压力大 2. 对自己的专业不满意 3. 家庭条件比别人差4. 失恋 5.毕业后找不到工作 6.人际关系失败7.四级没过拿不到毕业证书 8. 其他 分析与总结：造成大学生轻声的原因有很多，根据调查显示，主要的原因是学习压力大和家庭经济条件比别人差。在求学阶段，学习压力是大是正常的，因此同学们应该学会如何释放压力，缓解紧张的学习。在大学，有些学生喜欢攀比，家庭经济条件比别人差的学生会产生一种自卑心理，这也是造成大学生轻声的一个重要原因。9. 您认为轻生的大学生存在以下哪种问题？（多选）（ ）统计结果：1. 缺乏社会责任感 2. 不能真正理解“死”究竟意味着什么3.心理受挫能力差 4.适应能力差 5. 缺少对人生价值观的认识分析与总结：由上表可以看出大部分学生会轻生是因为心理受挫能力差，不能正确的面对挫折，而是采取了逃避的方式。这种做法是不可取的。所以，学生应该加强心理受挫能力的培养，以正确对待挫折。10.经过这么长久的大学生活，您对自己目前的大学生活觉得满意吗？（ ）统计结果：1. 满意 2. 不满意 3. 没感觉分析与总结：由上表可以看出，对自己目前的大学生活觉得满意同学仅占20%，而大多数是没有感觉。对于那些不满意目前大学生活的同学，究其原因，是因为现实的大学生活跟他们想象中的相距甚远，对这样的大学生活感到乏味和无聊。11. 目前的大学生活与您想象中的大学生活有差距吗？1. 有，差距很大 2.有，但差距不大3.没有，感觉一般 4. 没有，和想象的一样分析与总结：有近60%的学生认为目前的大学生活与想象中的大学生活差距很大，这是必然的，想象终归是想象，生活才是真实的。同学们应该面对生活，不要沉湎于自己的想象之中。12. 您认为您的心理状况健康吗？（ ）统计结果：1. 非常健康 2. 基本健康 3.有一点心理疾病4.不健康，有严重的心理疾病分析与总结：由上表反映出，认为自己非常心理健康的同学只有10%，而认为基本健康的占60%，还有一些是认为有一点心理疾病或不健康，有严重的心理疾病 病。所以，同学们应该时常关注自己的心理健康状况，及时调整。13. 当您意识到自己心理有偏差时会怎样做？（可多选）（ ）1. 自己沉默不语 2. 和家人倾诉 3. 找朋友同学聊天 4. 找老师谈话 5.上网找陌生人倾诉 6. 主动进行心理咨询7. 自暴自弃 8.走自杀等极端方式 分析与总结： 当已是到自己有心理方面的问题时，大多数同学是选择跟同学聊天，这是一种很好的舒解方式。而选择沉默不语是不可行的，应该找家人或朋友倾诉。但从上表可以看出，没有同学选择主动进行心理咨询。可见同学们没有看到心理咨询的好处，当家人、朋友都不能帮助你时，心理咨询是一个很好的途径。14. 您所读的大学是否有设立大学生心理咨询中心？（ ）统计结果：1. 有 2. 没有 3. 正在建立或者完善之中分析与总结：在大学设立大学生心理咨询中心为大学生进行心理咨询，解决心理困惑提供了一个很好的场所。15. 您是否认为向心理咨询中心这类地方咨询自己的心理问题，是一件丢脸的事情？统计结果：1. 是 2. 不是 3.无所谓，没想过分析与总结：大部分学生并不认为进行心理咨询是一件丢人的事情。在他们看来，每个人都有心理方面的困惑，进行咨询可以帮助他们更好的解决这些疑惑，让自己的心理更健康。16. 您认为学校在注重学生成绩的同时是否应该更加注重学生的心理健康？（ ）统计结果：1. 应该 2.不应该 3. 没意见分析与总结：在大学，成绩固然很重要。但心里是否健康影响大学生的身心发展，因此学校在注重学生成绩的同时也应该更加注重学生的心理健康。学校应该多组织一些关于心理健康方面的活动，开一些关于培养健康心理的讲座，让学生更多的接触有关心理健康方面的知识。17. 您认为学校是否有必要多开展“挫折教育”，培养大学生应变挫折的能力？（ ）统计结果：1. 有必要2. 没必要 3.没意见分析与总结：由上图 可以看出大部分学生认为有必要开展“挫折教育”，培养大学生应变挫折的能力。通过开展“挫折教育”，同学们能够更好的面对挫折，不会轻易屈服，可以加强同学们的抗挫折能力。18. 您身边有没有发生过学生轻生的事件？（ ）统计结果：1. 有，而且经常发生 2.有，但很少 3. 没有，从来没有发生过分析与总结：在我们同学身边很少发生学生轻生的事件，这是一个好的现象。这给我们一个很好的学习和生活环境，对我们的健康成长是极为重要的。19. 您对生命的理解是（ ）统计结果：1. 生命只有一次，应该好好珍惜 2. 生无可恋，不如死了干净3.生命的意义在于获得他人的承认 4. 人应该为自己而活分析与总结：从上表可已看出，同学们对生命的理解都正确的，可见同学们认识到了生命的意义与价值，有正确的世界观、人生观与价值观。20.您认为自己在人与人间的沟通交往上有存在障碍吗？ （ ）统计结果：1.有很大障碍 2.有时有障碍 3.比较少 4.无，畅所欲言分析与总结：据表反应，在人与人间的沟通交往上同学们都很少存有障碍，可见同学们的人际交往能力与人际关系是极好的，这是一个好的现象。21. 如果您在学习过程中出现学习效率低下的情况，您会觉得心烦气燥吗？（ ）统计结果：1.经常会 2.从来不会 3.偶尔会 4.有时会分析与总结：据上表反映在学习过程中出现学习效率低下的情况时，大部分同学会表现得心烦气躁，这是同学们应该学会冷静、耐心，并采取有效的方法提高学习的效率。22. 您会采取何种方式应对压力？（ ）统计结果：1. 转移（心里不快时娱乐、游戏、读书）2. 发泄（哭、倾诉、写信、日记）3. 压抑（喝酒、睡觉、假装高兴） 4. 顺其自然，让它自然调整分析与总结：由上表可以看出每个人应对压力的方式不同，有些是可取的，而有些则是不可取的。所以，同学们应该采取正确的方式应对压力，例如，找朋友或家人倾诉，或者是写信、写日记，这些都是可取的方法。而喝酒、睡觉等则是不可取的二、简答题24您认为大学生应该如何培养健康的心理？或者说学校应给予怎么样的帮助？树立正确的世界观、人生观与价值观，正确理解生命的意义，积极参与各种关于心理健康的活动，同时，学校也要给与必要的指导。要不断加强对青年大学生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的教育与培养 信息学院团总支调研部二0xx年四月二十四日 第二篇：关于大学生心理素质的调研报告背景：随着社会的发展，大学生的心理素质也备受社会的关心。近来校园里因心理问题引发了一系列恶性事件，这些事件给了我们警示：心理问题是年轻人无法回避的烦恼，而我们大学生应该正确面对处理它，提高自己的心理素质。对象：xxxx大学在校学生时间：xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日方式：问卷、访问感受：对于我们的大学生活，我们应该从本质上好好理解它，看到的不仅仅是轻松愉快的一面，更应该看到大学生活中，我们所扮演的角色，在大学生活中我们真正的目标与目的，这样我们才能更好的适应大学生活。而且在大学生活中合理的安排大学生活，从而从中的到经验和教训。通过这次调查,发现我校学生普遍适应力较差，男生适应力比女生较强一些。同时我校学生心理素质普遍较低，有待提高。加强大学生心理健康教育是新形势下全面贯彻教育方针、全面推进素质教育的重要举措，是大学生全面发展和健康成长的迫切需要，是高校德育工作的重要组成部分。心理问题的存在对大学生造成了严重的危害，不利于大学生朝着良性方向发展，而作为新世纪当代大学生的我们，应该具备良好的心理素质，这样才能抵挡和处理各种问题，阳光灿烂的成长。心理素质教育是高等教育的重要内容和必要环节。由此，高等教育的各项改革也必然会对高校大学生的心理素质产生不同程度的影响。一是教育价值观念更新。当前教育实践中，很多大学生特别是低年级学生调整意识不够，上了大学后不知该干什么，生活目标不明确，许多人因此感到迷茫而引发焦虑;有的大学生特别是新生对新环境不适应，留念家庭。想念家人，这些都可能成为压抑情绪的起因。而且，随着开放性教育、个性化教育、全面发展的教育价值目标等一系列教育新理念，在给我国高等教育的发展注入了生机与活力的同时，也给学生心理造成压力。二是招生就业制度改革。招生制度改革后，既使得家庭经济困难学生肩负着沉重的思想包袱，产生自卑情绪，在生活、行为、思想、情感上感到十分压抑，对前途和理想丧失信心，从而走向自我封闭，又淡化了教育者和被教育者的感情，容易使学生产生厌世情绪。就业制度改革后。虽然改革的目标和方向十分明确，但就业市场的培育和不断完善还需要一个过程。因此，难免会出现一些与市场原则相悖的不公平现象，“人情”，“关系”等“非实力”因素在就业中起很大作用，这既对大学生的心理产生极大伤害，也会对大学生心理产生“污染”。三是学生管理模式变化。为了适应弹性学制、学分制、后勤社会化等改革措施，高校大学生管理模式将走向社区化、市场化、多样化，学生在时间、空间上的自由度都空前增大，班级观念将日趋淡化，爱国主义教育、集体主义教育、校园文化建设和党团组织建设都将面临新的挑战，这容易使得一些大学生滋生错误心理。通过这次的调查，我认识到了以下的几点方面。我们大学生的自我意识及价值观正处在不甚稳定、具有一定可塑性的阶段。我们大学生要提高自身的心理素质，必须对个人有正确的估价，既不能自轻自贱、自惭自卑，也不能自骄自傲、自我中心，而应该把“自尊、自信、自立、自爱”作为大学生自我指标。确立科学的人生观社会。个人的发展必须依赖于社会的维系和前进，必须适应社会的发展。从这个意义上说，个人对社会的贡献既不应等于索取，也不可小于索取，而只能大于索取，自由确立自己人生观，才能有目标。养成良好的学习习惯和生活习惯。对于学校制定的作息制度，应该自觉执行，认真遵守。同时，对于我们学习的客观规律，应该深刻领会，积极遵循。只有这样，才能建立起和谐、适度的学习节奏，培养起健康科学的生活习惯，从而有助于自身心理素质的提高。此外，还要积极参加各种活动，努力提高自己的能力。第三篇：大学生恋爱心理调研报告*师范学院第28期党校培训调研论文我校大学生恋爱心理调研报告传媒学院何兆君摘要：恋爱已成为大学普遍的现象，然而大学生处在特殊的时期，其恋爱观和恋爱行为的正确与否会直接影响大学生的学习、生活，也会影响大学生的事业和前途，影响学校的精神文明建设。传统的大学生恋爱观不断受到着各种因素的冲击，并形成了一些新的特点。本文对大学生恋爱现状进行了调查和分析，并提出了具体的对策建议。关键词：大学生；恋爱观；交往；心态；调查；影响及建议正文：对于大学生们来说，除了学习之外，恋爱也是热门话题之一。此次调查的主要目的在于了解当代大学生的恋爱观，调查主要针对我校大一、大二、大三的同学进行随机调查，调查人数为100人。调查采用不记名的方式，以更真实的回答来反映大学生的恋爱观。报告结合同学们的回答结果展现大学生的恋爱观，并从中展开一些必要的讨论，对一些问题提出个人看法和理论依据。那么我校大学生是怎样看待大学生谈恋爱的呢？他们的恋爱观又如何？在择偶的时候哪些才是他们看重的呢？本次的调查结果分析如下：一、大学生恋爱现状及态度在被调查的同学中， 42 的同学表示自己谈过或是正在恋爱，而有 31 的同学则表示目前未谈，若遇到合适的也会陷入其中，只有不到三成的同学明确表示至今未谈，也不准备在大学期间谈。以上数据表明，大学恋爱绝不是个别现象，是普遍存在的。在谈到择偶标准时,女生更偏爱于关怀体贴(60.3%)、稳重成熟（52.7%）、风趣幽默（32.4%）型男生。而男生温柔体贴（76.8%）、活泼大方（40.6%）、家庭观强（23.2%），人品和志趣是大学生所选择恋人采取的主要依据，这是一种比较高尚的标准，注重精神而不在乎其他条件，如社会地位、物质条件等。大学恋爱还是相对纯洁的，但偏于理想化、浪漫化。1. 10%的同学选择了非常欣赏父母的婚姻；18% 的同学选择了欣赏父母的婚姻；51%的同学选择了不太欣赏父母的婚姻；其余 21%的同学选择了不太欣赏父母的婚姻。2. 8%的同学接受过很多有关恋爱观的家庭教育；29%的同学接受过有关恋爱观的家- 1 -庭教育；47%的同学很少接受过有关恋爱观的家庭教育；16%的同学一点也没接受过有关恋爱观的家庭教育3. 23%的同学的父母如果知道他、她在恋爱，他们会赞同；36%的同学的父母如果知道他、她在恋爱，他们会批评；26%的同学的父母如果知道他、她在恋爱，他们会严厉批评；15%的同学父母如果知道他、她在恋爱，他们会不管不问4. 5%的同学觉得和一个自己不喜欢而又非常有钱的人恋爱非常好；32%的同学觉得和一个自己不喜欢而又非常有钱的人恋爱可以 接受；34%的同学觉得和一个自己不喜欢而又非常有钱的人恋爱不太好；而29%的同学觉得和一个自己不喜欢而又非常有钱的人恋爱不好5. 27%的同学选择了非常希望自己的男/女朋友比别人的帅或漂亮；34%的同学选择了希望自己的男/女朋友比别人的帅或漂亮；32% 的同学选择了有点希望自己的男/女朋友比别人的帅或漂亮；7%的同学选择了不希望自己的男/女朋友比别人的帅或漂亮6.2%的同学选择了非常认同婚外恋；2% 的同学选择了认同婚外恋；38%的同学选择了有点认同婚外恋；48%的同学选择了不认同婚外恋7.32%的同学选择了非常希望恋爱的归宿是婚姻；35% 的同学选择了希望恋爱的归宿是婚姻；21%的同学选择了有点希望恋爱的归宿是婚姻；12%的同学选择了不希望恋爱的归宿是婚姻8恋爱消费，让人无奈在我们的调查中，有34.4%的同学承认自己有男（女）朋友，谈到恋爱消费，有近80%的学生表示是在所难免的，要谈恋爱就要付出。“大学生往往都喜欢浪漫，两个人在一起如不制造点浪漫的气氛，就觉得对不住自己似的。”一大二男生无奈地说。看着日益变空的钱包，难免无限惆怅。“但没有办法，要留住身边的人，只有打肿脸充胖子。”。另一部分人却很理智。“浪漫只是象征性的，点缀于日常生活中，最好是周期性的。”一个学生甚至说：“整天都浪漫，就没有什么意思了，而且麻烦！”“天天制造浪漫，当你累得受不了时，爱情也就结束了！”9爱情与事业，就轻孰重在调查中，我们提出“毕业后是先找工作还是先稳定感情”这个问题。有89.4%的大学生都不假思索的选择了前者，有65.9%的学生认为爱情应该建立在物质的基础上。这说明，在大学生心中，事业还是重于爱情的。当然这并不是说为了事业可以抛开爱情，但爱情必须是建立在事业的基础之上的。10关于某些大学生频繁更换恋人的行为， 的同学认为，他们是在寻找更合适的人。认为是“喜新厌旧的思想在作怪”“过强的爱情征服欲和占有欲”、“是在玩弄异性”的反面呼声则占据了近七成。根据调研结果大致可以把大学生分为三种态度，即恋爱渴望者、恋爱随缘者以及恋爱规避者三种。二、对于失恋的态度对于失恋，每个人的态度也不尽相同。38.4%的同学认为自己能很快从阴影中解脱，开始新的生活，他们认为爱情的关键在过程的享受，而不是结果，经历了，就是一种幸福；52.6%的人认为自己会在因为失去那段恋情悲伤痛苦，也许要经历很长时间才能适应没有恋人，没有依靠的生活，他们曾很认真的对待这段感情，不愿轻易离开，失去对他们是莫大的伤害；还有9%极少数的同学会认为自己接受不了失恋的事实，一旦失恋可能会使自己痛不欲生。据社会学专家统计，世界上适合和自己过一生的人有3到3万个之多，作为大学生应该理智的面对爱情，面对失恋，以感恩的心面对世界，充满希望的生活。通过对我校大学生恋爱观问卷调查，并结合实际，我们进行总结分析得出了以下几点关于大学生恋观的特点及原因，并提出了相应的建议和意见，希望能对大学生树立正确的恋爱观有所帮助。大学生恋爱的几大特点及相关原因：1、爱情至上，有些同学把爱情放在认识的第一位，把爱和被爱视为人生的极点，认为“没有爱情，活着就没有啥意思”。整天沉溺于卿卿我我之中，对周围的一切事物都漠然处之。在恋爱过程中往往产生很多的消极影响，有的分散精力、浪费时间、成绩下降，有的只有“两人”世界，脱离集体，有的影响了正常的同学交往。一旦失恋以后就悲观厌世，精神萎靡，认为从此生活没有了意义，学习没有了动力。2、相互攀比，赶潮流而行。有些同学谈联爱不是未来寻觅知音，而纯粹是从众的结果。看到别人成双成对，自己心里难以平衡，于是随大流也追求异性，从此而产生某种心里的满足感以极大地满足自己的虚荣心，此类同学在调查中占了4.8，他们对待爱情缺乏严肃认真的态度。3、相互炫耀。有些大学生在择偶的时候非常注重(好：)对方的外表的。认为外表美是天生的，不可改变的，内在美是看不到摸不着的，是没有用处的。相貌好，有一幅美丽的外表，才能在朋友中炫耀，和对方在一起的时候才会觉得自己脸上有光彩。这虚荣心的诱使导致对恋爱观理解的扭曲，互相炫耀、盲目追求外表。4、注意恋爱过程，轻视恋爱结果。现代大学生流传着一句顺口溜“不求天长地久，只求曾经拥有”。一些大学生把恋爱当作一种感情体验及时行乐，借次寻求刺激，满足精神享受，一些大学生为了充实课余生活，排除寂寞，填补空虚，把恋爱当作一种消遣文化。这种行为实质是只强调爱的权利，而否认了爱的责任。5、主观事业第一，客观爱情至上。有相当一部分的学生把爱情放在首位，一旦坠入情网就本能自拔了，强烈的感情冲击，各方面都将受到严重的影响。6、爱情承受能力较弱，部分学生摆脱不了“感情危机”，有的失去信心，放弃对爱情的追求。因失恋，失志，失德者，虽属少数，但影响很大。对大学生自身树立正确恋爱观的意见和建议：1、要正确对待恋爱。正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。恋爱是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大学生应该以学业为重，因为学习是大学生的主要目的。事业高于爱情，主张事业为主，不宜过早地恋爱。但也不要认为爱情是事业的绊脚石，处理得好的话，爱情也能对事业起到催化作用。2、要培养爱的能力，爱的能力包括接受爱的能力和拒绝爱的能力一个人心中有了爱就要敢于用正确的方式表达；面对别人的示爱时要能够取舍，并及时做出接受或拒绝的选择。能够承受求爱拒绝或拒绝求爱的心理困扰。虽然每个人都有拒绝爱的权力，但是要做到对别人的起码的尊重。3、要正确处理恋爱挫折。要能够勇敢的正视现实，同时也要做到换位思考，要设身处地的为对方着想。这样作有助于你理解对方终止爱情的原因，有助于你接受失恋这一痛苦的现实并及早走出失恋的阴影。可以进行适当的感情宣泄，不要过分地隐藏或压抑失恋带来的痛苦，要找适当的方式进行宣泄。通常宣泄的方法有：眼泪缓解法；运动缓解法；转移注意；向他人倾诉；无法排解时，也可以找心理咨询师进行心理咨询。4、端正恋爱动机。恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安慰解闷，寻找刺激。大学生正值青春韶华，在大学生活中会遇到爱情等人生的重大问题，树立正确的恋爱观，处理好复杂的感情问题和人际关系，有利于大学生的健康成长，顺利成才，使自己的大学生活更加美好。总之，当代大学生在受到外界因素、周围环境影响的同时，必须培养自身道德，法律规范的修养，树立正确的恋爱观，有助于大学生人生观、价值观的逐渐成熟、完善；有助于大学生处理好学业与爱情的关系；有助于培养大学生健康的心理环境减少不必要的损失；有助于大学生寻求自我真正的爱情，盛开幸福的爱情之花。参考资料：复旦大学心理中心的大学生恋爱观调查百度文库大学生恋爱观调查第四篇：大学生心理健康调研报告信息学院关于大学生心理健康调研报告目的及意义：近几年，随着生活节奏的不断加快和社会竞争的日益激烈，大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大，由此产生的心理问题日益突出，直接影响到大学生的健康成长和高校的校园稳定。接连发生的大学生自杀事件引起了全社会的关注，大学生的心理健康已成了一个不容忽视的问题。这种现象已引起有关部门和社会各界的广泛关注。为了了解我校大学生心理的现状和心理素质，分析造成大学生心理困扰的主要问题，为我院今后有针对性地加强大学生的心理教育提供决策依据，从而引导大学生形成健康的心理素质，促进他们更好的应对人生和社会的各种问题和矛盾，我院团委决定对我大学生心理状况进行专题调研。此问卷针对大学生目前心理健康状况进行调查，以统计当前大学生心理健康状况，分析当前出现的校园大学生心理健康.调查方法：问卷调研此次调研采取问卷调研的形式，由我院各团支部同学填问卷，并从中采取样本。这次调查对象是我院所有年级的学生。调查样本的选择是采取随机抽样的方法。这次有效资料为540份。调研结果及总结1.您是哪个年级的学生？（）统计结果：1.大一2. 大二3.大三4.大四分析与总结：由上表可以看出，这次调研对象各年级按一定比例进行调研，这样更能体现这次调研的客观性。从而使调研更加准确、更有成效。2.请问您的性别？ （）统计结果：1.男2. 女分析与总结：这次调研对象男女比例各为50%,这样更能反映这次调研的客观性更全面的反映大学生的心里健康状况，从而使调研更有效。3.目前大多数人都处在一种“亚健康”状态，请问您对“什么是心理健康”这概念清楚吗？统计结果：1.非常了解2.有点了解3.朦胧知道一点点4.很不清楚分析与总结：随着生活节奏的不断加快和社会竞争的日益激烈，大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大，很多人的心理都呈现一种“亚健康”状态。但很多学生对于 “什么是心理健康”这概念不太清楚，了解的人很少。可见，学生在关于心理健康方面的知识有待加强。请选择你对“什么是心理健康”这概念清楚么？4.现在的生活节奏如此快，请问您是否感到生活非常紧张？（）统计结果：1. 是，经常觉得压抑2.否，没有这种感觉3. 偶尔出现这种状况分析与总结：现代生活的快节奏使同学们感到生活紧张，压力大。但也有只是偶尔感到紧张或甚至没有这种感觉。可见，对于生活的态度，每个人都不一样。但面对激烈的竞争，同学们还是应该加强自己的危机感，给予自己适当的压力，这样才有前进的动力。5.目前您最大的苦恼是什么？（可多选）（）统计结果 :1.学习压力大 2.就业压力大 3.家庭经济压力大4.人际关系紧张 5.其他分析与总结：目前大部分学生的苦恼来自于几个主要的方面，有学习压力大 、就业压力大 、家庭经济压力大、人际关系紧张等。其中学习压力的大占28%，就业压力大占了33%。这两者是最主要的原因。近几年的就业形势不容乐观，让许多学生对于未来能否就业产生忧虑，同时也带来了学习压力的增大。当然，家庭经济压力大和人际关系紧张也是不可忽略的因素。6在您现在的生活中，经常出现下列哪种情绪？(可多选）（）统计结果：1. 郁闷2. 抑郁3.焦虑4.敌对情绪5. 愉快6.充满希望7.其他_分析与总结：大部分学生在生活中经常出现郁闷、抑郁、焦虑等不良的情绪，这些都是不利于学生身心健康发展的，需要加以改正。我们应该时刻保持愉快的心情，对生活充满希望，乐观向上。7. 您是否有过轻生的念头？（）统计结果：1. 偶尔有2. 经常有3. 从来没有分析与总结：由上表可已看出我院将近60%的学生从来没有过轻生的念头，可见，这些同学对生活乐观，不会逃避。然而，也有近40%的同学偶尔有轻生的念头，这是不健康的心理，应当杜绝。8.您认为造成大学生轻生的原因有哪些？（可多选）（）统计结果：1. 学习压力大2. 对自己的专业不满意3. 家庭条件比别人差4. 失恋5.毕业后找不到工作6.人际关系失败7.四级没过拿不到毕业证书8. 其他分析与总结：造成大学生轻声的原因有很多，根据调查显示，主要的原因是学习压力大和家庭经济条件比别人差。在求学阶段，学习压力是大是正常的，因此同学们应该学会如何释放压力，缓解紧张的学习。在大学，有些学生喜欢攀比，家庭经济条件比别人差的学生会产生一种自卑心理，这也是造成大学生轻声的一个重要原因。9. 您认为轻生的大学生存在以下哪种问题？（多选）（）统计结果：1. 缺乏社会责任感2. 不能真正理解“死”究竟意味着什么3.心理受挫能力差 4.适应能力差 5. 缺少对人生价值观的认识分析与总结：由上表可以看出大部分学生会轻生是因为心理受挫能力差，不能正确的面对挫折，而是采取了逃避的方式。这种做法是不可取的。所以，学生应该加强心理受挫能力的培养，以正确对待挫折。10.经过这么长久的大学生活，您对自己目前的大学生活觉得满意吗？（）统计结果：1. 满意2. 不满意3. 没感觉分析与总结：由上表可以看出，对自己目前的大学生活觉得满意同学仅占20%，而大多数是没有感觉。对于那些不满意目前大学生活的同学，究其原因，是因为现实的大学生活跟他们想象中的相距甚远，对这样的大学生活感到乏味和无聊。11. 目前的大学生活与您想象中的大学生活有差距吗？1. 有，差距很大2.有，但差距不大3.没有，感觉一般4. 没有，和想象的一样分析与总结：有近60%的学生认为目前的大学生活与想象中的大学生活差距很大，这是必然的，想象终归是想象，生活才是真实的。同学们应该面对生活，不要沉湎于自己的想象之中。12. 您认为您的心理状况健康吗？（）统计结果：1. 非常健康2. 基本健康3.有一点心理疾病4.不健康，有严重的心理疾病分析与总结：由上表反映出，认为自己非常心理健康的同学只有10%，而认为基本健康的占60%，还有一些是认为有一点心理疾病或不健康，有严重的心理疾病 病。所以，同学们应该时常关注自己的心理健康状况，及时调整。13. 当您意识到自己心理有偏差时会怎样做？（可多选）（）1. 自己沉默不语2. 和家人倾诉3. 找朋友同学聊天4. 找老师谈话5.上网找陌生人倾诉 6. 主动进行心理咨询7. 自暴自弃8.走自杀等极端方式分析与总结： 当已是到自己有心理方面的问题时，大多数同学是选择跟同学聊天，这是一种很好的舒解方式。而选择沉默不语是不可行的，应该找家人或朋友倾诉。但从上表可以看出，没有同学选择主动进行心理咨询。可见同学们没有看到心理咨询的好处，当家人、朋友都不能帮助你时，心理咨询是一个很好的途径。14. 您所读的大学是否有设立大学生心理咨询中心？（）统计结果：1. 有2. 没有3. 正在建立或者完善之中分析与总结：在大学设立大学生心理咨询中心为大学生进行心理咨询，解决心理困惑提供了一个很好的场所。15. 您是否认为向心理咨询中心这类地方咨询自己的心理问题，是一件丢脸的事情？统计结果：1. 是2. 不是3.无所谓，没想过分析与总结：大部分学生并不认为进行心理咨询是一件丢人的事情。在他们看来，每个人都有心理方面的困惑，进行咨询可以帮助他们更好的解决这些疑惑，让自己的心理更健康。16. 您认为学校在注重学生成绩的同时是否应该更加注重学生的心理健康？（）统计结果：1. 应该2.不应该3. 没意见分析与总结：在大学，成绩固然很重要。但心里是否健康影响大学生的身心发展，因此学校在注重学生成绩的同时也应该更加注重学生的心理健康。学校应该多组织一些关于心理健康方面的活动，开一些关于培养健康心理的讲座，让学生更多的接触有关心理健康方面的知识。17. 您认为学校是否有必要多开展“挫折教育”，培养大学生应变挫折的能力？（）统计结果：1. 有必要2. 没必要 3.没意见分析与总结：由上图 可以看出大部分学生认为有必要开展“挫折教育”，培养大学生应变挫折的能力。通过开展“挫折教育”，同学们能够更好的面对挫折，不会轻易屈服，可以加强同学们的抗挫折能力。18. 您身边有没有发生过学生轻生的事件？（）统计结果：1. 有，而且经常发生 2.有，但很少3. 没有，从来没有发生过分析与总结：在我们同学身边很少发生学生轻生的事件，这是一个好的现象。这给我们一个很好的学习和生活环境，对我们的健康成长是极为重要的。19. 您对生命的理解是（）统计结果：1. 生命只有一次，应该好好珍惜2. 生无可恋，不如死了干净3.生命的意义在于获得他人的承认4. 人应该为自己而活分析与总结：从上表可已看出，同学们对生命的理解都正确的，可见同学们认识到了生命的意义与价值，有正确的世界观、人生观与价值观。20.您认为自己在人与人间的沟通交往上有存在障碍吗？ （）统计结果：1.有很大障碍2.有时有障碍3.比较少4.无，畅所欲言分析与总结：据表反应，在人与人间的沟通交往上同学们都很少存有障碍，可见同学们的人际交往能力与人际关系是极好的，这是一个好的现象。21. 如果您在学习过程中出现学习效率低下的情况，您会觉得心烦气燥吗？（）统计结果：1.经常会2.从来不会3.偶尔会4.有时会分析与总结：据上表反映在学习过程中出现学习效率低下的情况时，大部分同学会表现得心烦气躁，这是同学们应该学会冷静、耐心，并采取有效的方法提高学习的效率。22. 您会采取何种方式应对压力？（）统计结果：1. 转移（心里不快时娱乐、游戏、读书）2. 发泄（哭、倾诉、写信、日记）3. 压抑（喝酒、睡觉、假装高兴）4. 顺其自然，让它自然调整分析与总结：由上表可以看出每个人应对压力的方式不同，有些是可取的，而有些则是不可取的。所以，同学们应该采取正确的方式应对压力，例如，找朋友或家人倾诉，或者是写信、写日记，这些都是可取的方法。而喝酒、睡觉等则是不可取的二、简答题24您认为大学生应该如何培养健康的心理？或者说学校应给予怎么样的帮助？树立正确的世界观、人生观与价值观，正确理解生命的意义，积极参与各种关于心理健康的活动，同时，学校也要给与必要的指导。要不断加强对青年大学生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的教育与培养信息学院团总支调研部二一四年四月二十四日文章文章来自: 薄荷女人健康网（） 原文：来源 莲山课第五篇：大学生就业心理问题调研报告大学生就业心理问题调研报告? 摘要：12月5号的双选市场刚刚结束，就业者在增强自己能力，了解当前企业的人才需求状况，掌握各企事业单位人才需求规格结构的同时，也面临着很大的心理问题。很多就业者在强大的就业压力面前，首先心理上就败下阵来。为了了解大学生就业的心理问题，我对文学院毕业生以及在校生的就业理问题产生调查，希望通过此次调研，可以为在校大学生传递最新的就业信息，摆正在校毕业生的就业观、择业观和创业观，增强在校大学生的心理素质，为以后的就业做好充分准备。? 大学生的就业情况：通过问卷，与辅导员聊天以及网上搜索信息方式调查企业对大学生就业的看法，为文学院毕业生的就业指导提供了充足的调研成果,近期通过与老师交流以及对相关资料的抽查，对08，09级的就业情况进行了全面调查，我院近年就业情况，08年毕业生就业率为98%，09年毕业生就业率97.27%。毕业生大多的就业地点都是在江苏境内。刚进入企业时大多数毕业生都在从事一线的工作，三年的毕业生大部分表现出很好的就业心态，得到领导的好评，但是部分毕业生的工作心不定，经常变动工作岗位，特别是08级毕业生。XX年大学生毕业人数达610万,再创新高,而席卷全球的金融海啸更是让形势逐年严峻的大学生就业雪上加霜。但是国家，学校和企业也采取了各种措施来解决大学生的就业问题。例如：国家鼓励和引导高校毕业生到城乡基层就业，鼓励高校毕业生到中小企业和非公有制企业就业，鼓励骨干企业和科研项目单位积极吸纳和稳定高校毕业生就业，鼓励和支持高校毕业生自主创业,强化对困难高校毕业生的就业援助，同时对大学生创业提供提供各式各样的优惠政策。学校把自己的课程设置与就业需求相结合，切实解决大学生的就业问题。例如：清华大学认真研究国家出台的新政策，在“早、快、深、实、细”上下功夫。我院今年也采取了各种各样的措施来加强大学生的专业素质，例如：今年文学院举办师范生职业技能大赛，说新闻大赛等，同时注意增强大学生创业意识。? 面临的心理问题：（1）就业心理压力与焦虑当前激烈的就业竞争环境使就业问题给大学生带来了较大的心理压力，而且这种压力在各年级学生都存在。调查显示，个人前途与就业已成为大学生心理压力中最大的因素，而且压力有随着年级增高而上升的趋势。学生就业压力体验相当严重，尤其以心理体验最为严重。大学生毕业前心理压力较过去有明显增大，主要原因是毕业方向的选择、就业、考研、恋爱分合、大学中不愉快经历、离别感伤、突发事件、经济条件等冲突和事件；女大学生心理压力大于男大学生，农村学生的焦虑水平高于城市学生。而大学生面对就业压力的释放方式则过于内向化，主要是自己解决和求助于同学朋友。（2）就业心理期望与失落感许多大学生都有一种“十年寒窗，一举成名”的心理，因此对择业的期望相当高。大学生大多希望到生活条件好，福利待遇高的大城市、大机关、大公司工作，而不愿到急需人才但条件艰苦的中小城市和基层小单位，过分地考虑择业的地域、职位的高低和单位的经济效益。高期望驱使毕业生总是向往高薪水、高职位、高起点，渴求高收入、高物质回报率，并一厢情愿地对用人单位提出种种要求，将自己就业的目标定得很高，即使找不到合适的单位也不肯降低就业期望值。比如，有一些学生就说：“非北京、上海、深圳不去。”可是现实就业岗位大多不像大学生所想象得那么美好，因此当发现现实与理想的差异较大时，就容易出现“高不成，低不就”现象，并产生偏执、幻想、自卑、虚伪等心理问题，并可能导致择业行为的偏差。（3）就业观念不合理大学生的择业观念虽然在总体上是倾向于务实化与理性化，但由于处于择业观念的转型过程，因此各种不良观念也存在着，并影响了大学生的健康、顺利就业。这些不良观念主要表现在以下几个方面：1、只顾眼前利益，忽视职业发展。一些大学生在择业标准中只有工作条件、收入等眼前实在利益，而对自我的职业兴趣、能力、职业的发展前景等因素不作考虑，因而极易选择到并不适合自己的职业。2、职业标准过于功利化、等级化。一些毕业生同学过分强调职业的功利价值，甚至还将职业划分为不同等级，而不考虑国家与社会的需要，不愿意到条件比较艰苦的地区和行业去工作。3、求安稳，求职一次到位的传统观念根深蒂固。很多大学生