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文档简介

捧着一颗心来,不带走半根草去课题走月亮课型展示提升课课时两课时学习目标知识目标 会写“盘、柔”等6个生字,认识本课“淘、洼“等7个生字,理解课文中出现的词语的意思。能力目标能正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标调动学生的生活经验和情感体验,谈自己的切身体会。培养学生细心体察生活细节的能力。重点分析体会月色下的美好意境。在读中感受月光下的美丽景象。难点分析体会我与阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下作者获得的无限乐趣。资料链接“走月亮”是我国南方一些地区的习俗。常在有月亮的晚上,到户外月光下游玩、散步、嬉戏谓之“走月亮”。 “走月亮”不同于在月亮下赶路,也不是满怀心事的走在月光下,而是特意到月光下走,散步,因此“月亮”的说法充满了诗意。导 案 第一课时课时目标学会生字新词,理解词语的意思,能正确、流利、有感情地朗读课文。课型展示提升课一、导入。同学们,你们和妈妈一起散过步吗?你们去过什么样的地方?当你和妈妈在一起时,你有什么感受?今天,就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步,再来感受一下吧。(板书课题)二、检查预习,交流反馈。 1、看拼音,写汉字。yu pn ru h qin shu fng s ( ) ( ) ( ) ( )xio t yn tn to q do su( ) ( ) ( ) ( )二、按课文内容填空。1、 溪水,流着 的香味,流着 。2.秋虫 ,夜鸟 翅膀,鱼儿 水面,泼刺一声,银光一闪从果园那边, 果子的甜香。3、阿妈 手拉着我,我 阿妈身上的气息。 走过 的溪岸,走过 ;走过 的果园,走过 和菜地三、呈现目标,探究展示。1、自主学习,感悟交流。(自学)选词填空。明亮柔和1月儿是那样( ),月光是那样()。铺满洒满2阿妈喜欢领着我,在()月光的小路上漫步。运载搬运3阿妈,白天你在溪里洗衣裳,我用树叶作小船,()许多新鲜的花瓣。2、合作探究,展示点拨。(对学、群学)为什么说这是一个“多美的夜晚”?你从哪些地方感受到的?(自读课文,在课文中画出相关词句、段落,细细品味,读出自己的感受。) “啊,我和阿妈走月亮。”在课文中出现了几次?每次出现表达了作者怎样的心情?试着读一读,读出作者的感情。 “我”我和阿妈走过了哪些地方?课文是怎样把这些地方的景色串起来的?四、拓展练习,反馈评价。按要求从课文中抄写句子。 1、设问句2、排比句 3、比喻句4、祈使句5、感叹句6、疑问句第二课时课时目标掌握和巩固本课知识课型练习课选用材料练习册一、 练习达标。 二、反馈评价。反思 备课

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