




已阅读5页,还剩23页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
7 4平面与直线方程 一平面方程的各种形式二直线方程的各种形式三平面直线间的夹角及相互关系 如果一非零向量垂直于一平面 这向量就叫做该平面的法向量 已知平面的法向量为 设平面上的任一点为 必有 1平面的点法式方程 且过点 一平面方程的各种形式 平面的点法式方程 解 所求平面方程为 化简得 例1求过三点 和 的平面方程 由平面的点法式方程 2平面的一般方程 法向量 平面一般方程的几种特殊情况 平面通过坐标原点 平面通过轴 平面平行于轴 平面平行于坐标面 类似地可讨论情形 类似地可讨论情形 坐标面 取法向量 化简得 所求平面方程为 解 例2求过点 且垂直于平面 和 的平面方程 设平面为 所求平面方程为 解 例3设平面过原点及点 且与平面 垂直 求此平面方程 设平面为 将三点坐标代入得 解 例4设平面与 三轴分别交于 其中 求此平面方程 代入所设方程得 平面的截距式方程 轴上截距 轴上截距 轴上截距 设平面为 由所求平面与已知平面平行得 解 例5求平行于平面 坐标面所围成的四面体体积为1的平面方程 而与三个 所求平面方程为 则据题意有 解 例6设 是平面 外一点 求 到平面的距离 空间直线可看成不平行两平面的交线 1空间直线的一般方程 二直线方程的各种形式 如果一非零向量平行于一条已知直线 这个向量称为这条直线的方向向量 2空间直线的对称式方程 设直线过点 方向向量为 为直线上任意一点 直线的对称式方程 点向式 标准式 令 解 所求直线的方向向量为 所求直线方程为 3空间直线的参数方程 则有 例8将直线 解 化为对称式与参数式方程 直线的方向向量为 解得 因此得到直线上一点 直线的对称式方程为 参数方程为 解 所以交点为 所求直线方程为 例9一直线过点 且和 轴垂直相交 求其方程 定义 取锐角 两平面法向量之间的夹角称为两平面的夹角 1两平面的夹角 三平面直线间的夹角及相互关系 两平面夹角余弦公式 两平面位置特征 直线 直线 两直线的夹角为两直线的方向向量的夹角 取锐角 两直线的夹角公式 2两直线的夹角 两直线的位置关系 3直线与平面的夹角 直线与平面的夹角公式 直线与平面的位置关系 解 为所求夹角 例10设直线 平面 求直线与平面的夹角 解 例11求过点 且与直线 则 又 因此有 取所求直线的方向向量为 所求直线方程为 4平面束方程 定义 通过定直线的所有平面的全体称为平面束 3 但是方程 3 不包含平面 2 解 过已知直线的平面束方程为 所求平面过点 所求平面方程为 例12 求过直线 和点 的 平面方程 即 所以 即 例13
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高中女生德育大会课件
- 高三复习离子反应课件
- 2025-2026学年沪教版(2024)小学美术二年级上册(全册)教学设计附目录P175
- 夫妻离婚不离家共同处理婚姻关系及子女监护权协议
- 离婚协议范本:婚姻解除后的财产分割与子女监护协议
- 签订即编制明确的医疗机构检验科人员合作协议
- 汽车制造生产车间劳务承包与质量控制合同
- 离婚纠纷调解协议书范本:财产分割与子女抚养
- 离婚后房屋产权变更与共同财产分割执行合同
- 广告内容合规审核代理合同
- 国际机票基础知识课件
- 快递行业员工行为规范及管理制度
- GB/T 44815-2024激光器和激光相关设备激光束偏振特性测量方法
- 综合实践创意垃圾桶课件
- 三管防控及护理管理要点
- 《医患沟通》课件-2024鲜版
- 携程旅行合同电子版
- 河北省邯郸市2025届高三年级第一次调研监测 英语
- 幼儿园食品安全和膳食经费管理方案
- 食堂食品安全校长第一责任人制度
- (正式版)SH∕T 3548-2024 石油化工涂料防腐蚀工程施工及验收规范
评论
0/150
提交评论