五年级上册语文期末试题人教新课标版.doc

班级 姓名 装订线（装 订 线 内 不 要 答 题）五年级上册语文期末测试（人教新课标版）请你认真书写，本次卷面书写1分!一、基础部分 1、读拼音写出正确的生词。 (10分)ho mi sn shng t xng n rn w yng bo zh yn l tng xi zhn dng ji ti 2、下列词语没有错别字的一项是( )。(1分)A 香飘十里 别出心裁 呕心呖血 与众不同B 风期雪压 倾盆大雨 千篇一律 低头折节C 天长日久 浮想连翩 如饥似渴 心安理得D 囫囵吞枣 不求甚解 念念不忘 守望相助3、用“”划去括号中的错别字。（6分）金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流，因金鞭岩而得名。溪水弯弯（屈屈曲曲）自西向东流去，（即既）使久旱，也不会（段断）流。走（进近）金鞭溪，满目（青清）翠，连衣服都（印映）成了淡淡的绿色。4、选出 “张”的正确解释，只填序号。（3分）张:A量词； B看，望； C商店开业； D姓； E扩大，夸张； F陈设，铺排（1）人们在大街上东张西望。 （ ）（2）张乐同学歌唱得好，舞跳得也不错，真有两下子。 （ ） （3）开元旦晚会时，我们第二小学张灯结彩，热闹极了。（ ）5、按要求写词语。（1）将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（8分）惊心动( ) 力( )狂澜 ( )不犹豫 再接再( ) 夜以( )日 不容争( )经过他( )地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能( )。（2）在括号里填上合适的关联词语(3分)A、从他的眼睛里表示出来的( )愤怒，( )悲哀。B、( )困难再多，他( )会完成这项任务。C、( )鲸的体形像鱼，( )它不属于鱼类。6、联系课文内容，判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”（4分）（ ）A.“不少人都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。”这句话运用了举例子的说明方法。 （ ）B.“他不但向对方道歉，而且承认了自己的错误。”这句话是病句。（ ）C.“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中的“幸运”指的是慈祥的母亲常对“我”说“精彩极了”。（ ）D.父亲坚持要“我”把钓到的鲈鱼放回湖中，是因为父亲觉得“我”还会钓到别的鱼。7、按要求变换句子。（8分） a、李欢光荣地被评为 “三好学生”的称号。（改病句） b、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改陈述句）装订线（装 订 线 内 不 要 答 题）五年级语文试卷 第4页（共4页） c、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句） d：仿写句子 ：如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了 ；如果没有想象，思维就像 ； 8、根据语境填出相应的内容。(5分)（1）每当看到秋风刮起，我就想给家乡的亲人写一封信捎去。正如秋思里的诗句所描写的那样： ， （2）当有些同学平时不爱读书，写作文时就发愁写不出来，我会用杜甫的“ ， 。”这句话来劝告他多读书。(3)有的人穿得很体面，但对社会没做出什么贡献，我们就可以用落花生一课告诉我们的道理对他说： 。 二、阅读部分： （一）课内阅读（10分）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照规定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌义勇军进行曲。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十人一齐（ ）。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到（ ），传到（ ），使全中国人民的心一齐（ ）。1.把短文最后一段补充完整。42.这段话作者是按照 的顺序写了开国大典群众进场的场面。1 3.文中“这战斗的声音”指的是 ，“这庄严的宣告”指的是 24.说说下列句子中的加点词语表现了人们当时怎样的心情。2（1）他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。 （2） 三十万人的目光一齐投向主席台。 5.“天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”这句话是比喻句，用 比喻广场上的人群，把 比作海上的波浪。1（二）课外阅读 （11分） 不动笔墨不读书禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（空洞、空虚），词汇贫乏，她心里非常（焦急、着急）。 她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读、多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。于是，禹强就下工夫多读。（ ）是报纸、杂志、小说，（ ）是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，就拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。” 从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。 班级 姓名 装订线（装 订 线 内 不 要 答 题）1、读短文，用“”划去不恰当的字和词。（4分）2、在括号里填上恰当的关联词。（1分）3、用“ ”线画出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（2分）4、联系上下文，解释文中带点字的意思。（1分）“费了好大劲”的“费”： “词汇贫乏”的“贫”： 5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（ ）和（ ），其中（ ）必须要做到“动笔墨”。（3分）三、习作部分。（任选一题）（30分） 1.在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表