广东省江门南园小学度下学期语文五年级下册第一单元练习卷.doc

五年级语文科第一单元练习题一、基础整合。（31分）学校 班别 姓名 学号 密 封 线 内 不 要 作 答1、我会读拼音，还能正确地写出词语。（5分）zh chn yu y h l qn pn d y（ ） （ ） （ ） （ ）2、我会辨字组词。（3分）编（ ） 犹（ ） 裁（ ）遍（ ） 忧（ ） 栽（ ）3、我能把下面词语补充完整。（4分）（ ）（ ）有味 浮想联（ ） 呕心（ ）血（ ）（ ）辘辘 流光（ ）彩 （ ）欢离合4、想一想，选一选。（6分） （1）下面词语没有错别字的是（ ） A、别出心载 B、中西惯通 C、不言而喻 D、以众不同 （2）下面说法不正确的一项是（ ） A、“忽略”与“略读”的“略”都是“疏忽”的意思不一样。B、“小苗与大树的对话”是指他们在谈论小树苗和大树的问题。C、窃读记和走遍天下书为侣都体现了作者对读书的热爱。D、“故地重游”的“故”是“旧，过去的”的意思。（3）注音正确的一项是（ ） A、如饥似渴（sh） B、绿林好汉( l ) C、囫囵吞枣（w ） D、如醉如痴（ch ）5、我能按要求改写句子。（4分）（1）修改病句：昆虫记这本书对我很感兴趣。（在原句修改病句）（2）你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。（仿写句子） 你喜爱的书就像_，就像_。6、我会填。（5分）（1）书犹药也， （2）一日无书， （3）_，白首方悔读书迟。（4）读书有三到, _（5）_,下笔如有神。7、口语交际。（4分） 人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了不健康的书反而有害。”你对这个问题怎样看？_ 二、阅读。（39分） （一）窃读记文段（16分）我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！8、在第一自然段中标出作者动作词，这些动词体现了作者 _。（3分）9、“我”快乐的是 _ （2分）“我”惧怕的是 _ （2分）10、摘抄文中的比喻句： _ （3分）这一句中把（ ）比作（ ），表现出作者_ 11、文中画横线的句子应读出 的语气。（2分）12、“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！”这句中的破折号表示（ ）（2分） A、内容转折 B、解释说明 C、声音的延长13、用“”画出全段的中心句是（2分）（二）短文嘱咐（23分）母亲给了我无微不至的爱，她的爱是用无声的嘱咐给我的。四五岁的时候，母亲就带我下地了。在绿油油的菜畦里，我跟母亲学着给菜苗浇水、除草、捉虫。母亲笑眯眯地看着我，黑亮的眸子闪着光芒。再大一点，我有时会仗着自己力气大欺负小伙伴。我清楚地记得，母亲是怎样责备我的。母亲粗壮的手臂高高举起，手掌落在我身上却一点也不疼。我永远忘不了的是那张充满怒气的脸，尤其是那双闪着泪花、严厉逼人的眼睛。记得我上学以后，一个夏天的中午，母亲冒着雨上山给我寻找治喘病的草药。回来时，她的蓑笠不见了，浑身上下被淋得透湿。父亲问她，她笑着说：“路上碰见小林妈，我把蓑笠借给她了。“当晚母亲发了高烧。我静静地趴在她身边。母亲用发烫的手托起我的下巴，嘴角露出一丝快慰的笑意。凝望母亲疲倦而闪着亮光的眼睛，我觉察到母亲的目光，正默默嘱咐着我什么。长大以后，我在书本里找到了母亲当时嘱咐我的话：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”不错，母亲的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗？想起母亲的嘱咐，我就会联想到我们伟大的祖国。祖国的土地、祖国的历史养育了我勤劳善良的母亲。母亲对我的嘱咐，不正是祖国母亲对我的期望吗？14、写出下列词语的近义词。（4分） 嘱咐（ ） 快慰（ ） 严厉（ ） 期望（ ） 15、用“ ”线画出母亲对我“无声的嘱咐”的一句话，你是怎样理解的？（4分）16、文中画线的句话，分别表达了母亲对“我”怎样的嘱咐？用自己的话简要地写下来。（6分）第 句： 第 句： 第 句： 17、读第5自然段，“不错，母亲的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗？（3分）改写成陈述句 。18、朗读最后一个自然段，速度和语调应该是（ ）。（2分） A 快而低沉 B 慢而高昂 C 慢而低沉 D 快而高昂19、为什么说“母亲对我的嘱咐，不正是祖国母亲对我的期望吗？”（4分） 三、作文（30分） 如何读好一本书呢？相信你一定有自己的见解吧！那就谈谈你自己对读书的感想和以后的打算吧！文体不限，题目自拟，要求不少于400字。参考答案：一、基础整合1、支撑 犹豫 忽略 倾盆大雨2、略3、略4、（1）C（2）B（3）D5、（1）改成“我对昆虫记这本书很感兴趣。” （2）合理即可6、略7、略二、阅读（一） 8、动词：跨 踮 挤 挤 对读书的如饥似渴。9、阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐。 害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶。10、比喻句：急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 我 饿狼 强烈的求知欲和对读书的渴望。11、惊喜12、B13、中心句：我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！（二）14、叮嘱 欣慰 严格 希望 15、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” 理解：不要以为坏事很少就去做，不要以为好事很少就不去做。16、： 热爱劳动 ： 不能以大欺小 ，恃强凌弱。 ： 乐于助