溶液的酸碱性说课稿.ppt

苏教版 化学反应原理 专题3第三单元第一节 溶液的酸碱性 溶液的酸碱性 溶液的酸碱性 苏教版 化学反应原理 专题3第二单元第一节 本节内容主要溶液酸碱性与c H c OH 的关系 与pH的关系 常用测量溶液酸碱性的方法 上一节 学习了水的电离和离子积 这节课能继续加深学生对水的电离的理解 巩固离子积的有关计算 本节的学习将为后面盐类的水解知识的学习奠定教学基础 一 教材分析 二 学情分析 一 学生 起点能力 分析 通过上节课的学习 学生能运用离子积计算溶液中c H c OH 而溶液酸碱性的实质c H c OH 的相对大小 是因此具备了从本质上认识溶液酸碱性的能力 二 学生 认知方式 分析 初中化学 已经了介绍溶液酸碱性与PH的关系的但并不准确 容易造成思维固化 造成学习的过程中有一定的困难 三 教学目标 据新课标评价建议及教要求 结合本教材的内容及学生特点 教学目标确定如下 通过阅读课本 填学案自主学习 通过定向质疑 培养思维能力及分析解决问题的能力 提高科学素养 弄清溶液酸碱性与溶液中c H c OH pH关系 掌握常见pH测量方法 溶液酸碱性与溶液中c H c OH pH关系体会化学知识的科学性和严谨性 感受到知识来源于生活应用于生活 加强对学习的热爱 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 四 教学重难点 溶液酸碱性与pH关系 溶液酸碱性与溶液中c H c OH pH关系 教学难点 教学重点 五 教学方法 练 总 自 当堂练习法 思考问题 总结结论 看课本填学案 以教师为主导 学生为主体 体现教学方法的双边性 思 六 教学过程 教学过程 1 复习旧知识 水的离子积 提出问题 引入课题 6 交流讨论 总结归纳 练习巩固 5 整理归纳 练习巩固 4 归纳总结定向质疑强化训练 1 复习旧知识引入课题 复习提问 设计几个上节与本节内容紧密联系的小问题 水的电离特点是什么 水的离子积 0 1mol L盐酸 氢氧化钠 氯化钠溶液中c H c OH 分别是多少 c H c OH c H c OH c H c OH 酸性 中性 碱性 0 01 0 01 10 12 10 12 10 7 10 7 绝对依据 2 探究溶液酸碱性与c H c OH 的关系 结合数据证明 学生能熟练计算出c H c OH 的大小 通过对典型例题的计算 分析数据 学生直观的感受溶液酸碱性的与溶液中c H c OH 的关系 3 学习溶液酸碱性与pH 1 pH表达式 pH lgc H c H 10 pH 2 溶液pH的计算 3 学习溶液酸碱性与pH 25 酸性 中性 碱性 5 7 10 1x10 7 1x10 5 1x10 4 1x10 10 1x10 7 1x10 9 c H c OH c H c OH c H c OH 相对依据25 4 学习溶液酸碱性与pH 定向质疑 1 pH 7的溶液一定呈中性吗 计算 100 时Kw 1 10 12纯水的pH pH 7的溶液中c H c OH 分别是多少 溶液呈什么性 1 中性溶液一定pH 7吗 5 总结 练习巩固 练习 1 下列说法中正确的是 A 某溶液中c H c OH 10 8mol L 1 该溶液呈中性B 溶液中若c H 10 7mol L 1 则c H c OH 溶液显酸性C pH 7的溶液一定呈酸性D 不能使酚酞溶液变红的溶液一定呈酸性 2 下列说法正确的是 A 纯水的pH值一定等于7B c H 大于10 7mol L的溶液一定是酸性溶液C pH 2的溶液中c H 是pH 1的溶液的两倍D c H 2 10 7mol L的溶液可能是中性溶液 总结 判断溶液的酸碱性的依据是溶液中c H c OH 的关系利用pH与7的关系判断溶液的酸碱性应注意限定条件温度pH 7的溶液不一定为中性 中性溶液的pH不一定等于7中性溶液的中c H c OH 1 酸碱指示剂 判断溶液的酸碱性范围 2 pH试纸 粗略测定溶液的pH 使用方法 取一小块pH试纸放在干燥洁净玻璃片 或表面皿 上 用干燥洁净的玻璃棒蘸取待测溶液滴在试纸上 随即与标准比色卡进行对照确定溶液的pH 3 pH计 精确测定溶液的pH 6 溶液酸碱性的测定 交流讨论 1 pH试纸使用前能否润湿 润湿对于溶液的pH值一定有影响吗 2 pH试纸能测定所有溶液的pH吗 七 板书设计 第一节水的电离和溶液酸碱性一 溶液的酸碱性与c H c OH PH溶液的酸碱性常温下 中性溶液 c H c OH 1 10 7mol L酸性溶液 c H c OH c H 1 10 7mol L碱性溶液 c H 7三 溶液酸碱性的测定1 指示剂法 测范围 2 pH试纸法 粗测 3 pH计 精测 25 八 教学反思 本节课以学生自主学习为主 通过阅读课本 独立完成导学案构建知识体系 对于溶液酸碱性与溶液pH关系部分 定向质疑 让学生典例分析计算 使学生重新认识这部分内容 再通过归纳整理 巩固练习 完成对本节课重难点的突破 学生也感受到了高中文化知识比初中文化知识更加严