五年级上册语文教案22狼牙山五壮士人教新课标1.docx

教学准备 1. 教学目标 1.会认10个生字，会写14个生字，正确读写下列词语：日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸，重点指导“葛和吼”的书写。2.正确、流利、有感情的朗读课文。背诵描写五壮士跳崖的部分。3. 理解课文内容，体会五壮士热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人，勇于牺牲的革命精神和英雄气概。4领悟课文写人记事的写作方法，提高表情达意能力。2. 教学重点/难点 理解课文内容，体会五壮士热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人，勇于牺牲的革命精神和英雄气概。领悟课文写人记事的写作方法，提高表情达意能力。3. 教学用具 4. 标签 教学过程 一、揭示课题，激发情感今天，我们来了解一个真实的故事，它发生在抗日战争时期河北省易县的狼牙山。请大家看黑板，跟老师一起书写课题狼牙山五壮士，齐读课题。通过读课题。你知道了什么？壮士一词你是怎样理解的呢？“狼牙山”是地点，“五壮士”是人物。（学生各抒己见）二、交流预习，浅悟课文 1、请大家打开课本118页，自由朗读课文，注意读准字音，读顺句子，读通课文。难读的字词句多读几遍。（学生自由朗读课文，并认读词语，简述内容）2、检查生字（出示课件）指生认读词语，并纠正读音。指生解释词语。3、简述课文主要内容（指生说课文主要讲了哪些内容？）学生用小标题的方式交流（出示课件）是的，五壮士不畏强敌，浴血奋战的精神，令人感动。今天就让我们一起走进课文。请大家快速浏览课文，看一看课文围绕五壮士写了哪几方面的内容？请大家结合课后题二，用用小标题的方式来概括。接受任务（诱敌上山）（引上绝路）（顶峰歼敌）跳下悬崖。三、抓住重点，深悟课文同学们概括的可真好。那么狼牙山五壮士接受任务，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上绝路，英勇跳崖的故事中，哪些场景最让你感动？哪些地方一次又一次地激发了你心底的波澜?请大家默读课文，画出最能打动你的语句，并在旁边写出你的感受。（学生根据老师的提问，默读课文并画出句子并批注，然后在小组内交流感受）全班交流：（1）刚才同学们读书真投入。谁来谈一谈，你感受最深的句子（第二段）五壮士对敌人的恨，对这段话的理解谁还有补充？那么这五位壮士分别指谁呢？在这个地方，作者抓住了人物的什么描写，刻画了五壮士的英勇顽强（神态和动作。）看一看你关注了哪些词语？你有一双慧眼。你能带着你的感受和体会读读这段话吗？五壮士真是毫不畏惧，谁再来读，五壮士真是英勇。在五壮士的浴血奋战下，敌人怎么样？（“ 一次又一次”、“横七竖八”）就这样五壮士胜利地完成了掩护任务。（2）谁还有最受感动的句子？（三段）为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。在这里“绝路”是什么意思？通向狼牙山顶峰棋盘陀，为什么说是一条绝路啊？请用书上的一句话来回答。对生与死的抉择，班长是什么态度？你从哪个词看出来的？斩钉截铁（是什么意思？形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。）选择这条路有可能会？班长明明知道这是条绝路，为什么还要选择走这条路呢？请你用书上的一句话来回答（为了不让敌人发现群众和连队主力）是啊，班长心里想的是人民群众和主力部队的安全，根本没想到自己。谁来斩钉截铁地读读这句话，真坚定，谁再来读？真果断战士们又是怎样想得的呢？你通过哪个词知道战士与班长的想法是一样的？，让我们斩钉截铁地齐读。我们看到了怎样的五壮士？舍生忘死，不畏牺牲，勇于牺牲（3）继续交流（四段）你看到了怎样的五壮士？英勇顽强，这里抓住了人物什么描写？语言和动作，谁来读读语言描写，有力，你感受到了什么？谁再来读？你读出了感叹号的力量。除了语言还有动作，请大家快速圈出描写动作的词语，同学们，我们写作文时就要抓住人物的动作，语言、神态描写这样才能写具体。男生齐读这句话。顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。同学们，这是一个什么句子？比喻句，此处把什么比作什么，这样写的表达效果是怎样的，雹子快而有力，充分体现了五壮士的英勇无畏，与敌人血战到底的英雄气概，现在就让我们带着对敌人的仇恨齐读。这样的战士才可称得上： “壮士”（4）还有哪些地方令你感动，继续交流（6、7、8、9段），最壮烈的一幕出现了。我想读完后会有一个词跳入你的脑海里，是哪个词？（英勇壮烈、视死如归、宁死不屈、）带着崇敬的心情女生来读读这一部分。想一想，五壮士带着怎么样的心情跳崖的？胜利的喜悦，五壮士明明要牺牲了，为什么还要带着胜利的喜悦?对，为了掩护群众和连队，他们完成了任务。这就是英雄本色，这就是狼牙五壮士。胜利完成任务后，五壮士带着胜利的喜悦，带着对敌人的仇恨，带着对党的热爱，昂首挺胸，相继跳崖，他们齐喊着这样的口号：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声。五壮士用他们的壮举，证明了中国人民是不可战胜的，中国人 民是不可侵犯的。所以文章的结尾用了这样的语句，让我们深情地齐读;四、情感升华，课外延伸相信大家一定被