通过神经系统的调节.ppt

第二章动物和人体生命活动的调节 第1节通过神经系统的调节 第二章动物和人体生命活动的调节 第1节通过神经系统的调节 第 课时 复习巩固 1 神经调节的基本方式是什么 其结构基础是什么 2 兴奋在神经纤维上的传导形式是什么 3 兴奋和未兴奋部位电位变化怎样 4 兴奋在神经纤维上的传导方向是怎样的 讨论1 1 在整个反射中 兴奋在神经细胞之间是靠什么结构传递的 2 什么叫突触 其结构如何 分别属于神经细胞的什么部位 3 兴奋在神经元之间还是以电信号来传递吗 若不是 靠什么传递 突触 1 通过突触完成 突触前膜 突触间隙 突触后膜 轴突末端突触小体的膜 突触前膜与突触后膜之间的间隙 与突触前膜相对应的另一个神经元的胞体膜或树突膜 三 兴奋在神经元之间的传递 突触 神经递质 1 神经递质的产生需要哪些细胞器 结构 有什么作用 2 神经递质是怎样从一个神经元进入下一个神经细胞的 神经递质进入下一个神经元中还会永久存在吗 突触传递的方向是单向还是双向的 为什么 传递方式是怎样的 4 兴奋在神经元之间的传递 A神经元轴突兴奋 神经递质 突触小体 突触小泡 突触前膜 突触间隙 突触后膜 突触 B神经元 2 传递过程 三 兴奋在神经元之间的传递 单向传递 解释原因 4 传递方式 3 传递特点 电信号 电信号 化学信号 讨论2 1 人的中枢神经系统包括哪些 2 中枢神经和神经中枢一样吗 为何 3 神经中枢是各自孤立地对生理活动进行调节的吗 举例 4 位于脊髓的中枢与脑中相应的中枢有关系吗 如何 脑 脊髓 1 中枢神经系统的组成 四 神经系统的分级调节 大脑 小脑 脑干 有维持身体平衡的中枢 调节机体活动最高级中枢 许多维持生命活动必要的中枢 调节躯体运动的低级中枢 2 如何分级调节 一般来说 位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的控制 讨论3 1 人的神经系统中最高级的部位是什么 2 人脑的高级功能有哪些 有什么特有功能 特有功能包括人类的哪些活动 若其某个特定部位损伤 会怎样 3 什么是学习 记忆 之间有何联系 你的记忆过程是怎样的 4 结合自己回想你的学习与记忆的方法科学吗 五 人脑的高级功能 1 大脑皮层的功能 四个区 人类特有 在左半球 2 大脑皮层的言语区 3 学习与记忆 书写性语言中枢 运动性语言中枢 视觉性语言中枢 听觉性语言中枢 H区 S区 W区 V区 言语区 S区 运动性失语症 能看 能写 能听 不会讲话 H区 听觉性语言中枢 能看 能写 能说 听不懂讲话 W区 书写语言中枢 能看 能听 能说 不会写 V区 视觉性语言中枢 能听 能写 能说 看不懂文字 Write Sport Hear View 1 在二条离体神经纤维的中段施加电刺激 使其兴奋 下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向 横向箭头表示传导方向 其中正确的是 练习 C 2 某一外伤病人 不能说话 但能听懂别人讲话 不能写字 但能看书看报 受伤的中枢应是下列哪项 A 运动语言中枢B 听觉语言中枢C 视觉语言中枢D 书写语言中枢 3 止痛药物并不损伤神经元的结构 却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导 它的作用部位在 A 细胞体B 轴突C 突触间隙D 树突 D C 4 下图为反射弧示意简图 兴奋在反射弧中按单一方向传导 这是因为 A 在 中兴奋传导是单一方向的B 在 中兴奋传导是单一方向的C 在 中兴奋传导是单一方向的D 以上说法都对 B 5 下图表示三个通过突触连接的神经元 现于箭头处施加一强刺激 则能测到动作电位的位置是 A a和b处B a b和c处C b c d和e处D a b c d和e处 C 6 神经冲动在一个神经元内部的传导应是下列的 A 树突一突触一神经元细胞体一轴突B 轴突一神经元细胞体一树突一轴突C 树突一神经元细胞体一轴突D 树突一突触一轴突一突触 7 某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍 但有感觉 核病人受损伤的部位可能是在反射弧的 1传人神经2传出神经3感受器4神经中枢5效应器A 2 4B 1 4C 1 2D 2 5 C A 8 下列关于兴奋传导的叙述 正确的是 A 神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B 神经纤维上己兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C 突触小体完成 化学信号一电信号 的转变D 神经递质作用于突触后膜 使突触后膜产生兴奋 A 9 生物体的许多生命活动都是在生物膜上的 下图是一个神经突触 1 编号 是 膜 当神经纤维受到刺激发生兴奋时 此处的通透性发生改变 形成动作电位 使兴奋以 的形式传导 2 编号 是 膜 突触小泡在此处破裂 可释放出 到突触间隙中 3 编号 是 膜