§6.4密度知识的应用(第二课时)导学案.doc_第1页
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文档简介

6.4、密度知识的应用（第二课时）【导学目标】1. 通过测定水的密度的实验进一步领会密度的物理意义；2、会用量筒和天平测液体的密度；3、会应用密度知识间接测量物体的质量或体积。4、通过探究活动学会测量液体密度的方法；5、通过活动学会利用公式间接测定一个物理量的方法。【导学重点】用天平和量筒测水的密度。【导学难点】如何安排实验步骤，才能减小误差。【教学准备】托盘天平、量筒、烧杯、适量的水【前置作业】1、什么是物质的密度？密度的国际单位是什么？2、怎样计算物质的密度？表达式如何？水的密度是多少？3、怎样测螺母的密度？怎样测液体的密度呢？活动一：（用天平和量筒）测水的密度1、如何设计实验方案？方案一：先测出空烧杯的质量m1；再往烧杯中倒入适量的水，测出烧杯和水的总质量m2；然后将烧杯中的水倒入量筒中测出水的体积V；最后算出水的密度。方案二：先往烧杯中倒入适量的水，测出烧杯和水的总质量m1；然后将烧杯中的水倒入量筒中（倒一部分也行）测出水的体积V；再测出烧杯中剩余水和烧杯的总质量m2；最后算出水的密度。哪种方案误差较小？写出水的密度表达式（用测得的数据表示）误差较大的方案，测出的密度偏大，还是偏小？为什么？活动二：（只用天平借助水）测出液体的密度2、下面是用小瓶、水、天平和砝码测量酱油密度的实验步骤，请你补充完整：（1）用天平测出 的质量m0；（2）在小瓶中倒满水，用天平测出总质量m1，则瓶中水的质量为 ；（3）将水倒出，再往小瓶中倒满 ，用天平测出总质量m2;(4)由上面测出的数据，算出酱油的密度，表达式为= 水；【巩固反馈】1、测定硬币密度有以下操作步骤：A量筒内装入适量的水，测出水的体积；B将20枚相同的硬币放入量筒内，测出水面升到的刻度；C将20枚相同的硬币放在调整好的天平上，测出20枚硬币的质量；D计算出硬币的密度；E算出20枚硬币的总体积。（）以上操作的合理顺序是： 。 （）如图4.4-1所示是以上A、B、C三步的测量情况，请将测量的数据填入下表中，并求出密度。20枚硬币的质量（g）量筒内水的体积（cm3）放入硬币后水面升到的刻度（cm3）20枚硬币的总体积（cm3）硬币的密度（kg/m3）2、根据课本P13的例题，完成下列同类题求一个容积为0.27m3的水缸并盛满了水，求这缸水的质量。如果上述这缸水全部结成冰，冰的质量为 ，这是因为 。通过密度表查出冰的密度是 ，计算冰的体积是多少m3
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