企业执行力方案.doc

卓越执行 高度凝聚企业推广人员体验式高效执行课程参训企业背景学员情况参训学员来自企业的市场推广人员，他们日常负责一线的促销管理，带领促销人员执行销售计划，是市场部策划推广案的执行者，或大型活动的一线监督者。学员以女性为主的年轻团队，以高中及大专学历居多，入职时间由几个月至一年不等。除岗位培训外，他们参与其他类型培训的机会较少。需求分析整体设计思路针对参训人员的特点，期望培训形式为：室内外相结合的培训课程，既有体验式培训惯有的体验性和参与性，也有课堂式的讲解能给学员带来更深入的知识理论，便于运用在实际工作中。在培训前期通过适当的身体接触拉近相互的距离，强调融合的项目为主，期间安排执行力的项目和室内课，通过冲突的设计引发思考，最后以团队合力制胜类的项目，将团队气氛推至高潮。拓展训练后参训人员的如下素质和意识将得到提高：l 积极主动的沟通意识l 开放自我，换位思考l 对团队具有高度的责任感l 富于创新精神、主动求变,突破自我束缚，l 管理风险和变化、降低压力、把握机会，我能行l 自我学习能力和意识l 欣赏他人，鼓励他人，赞美他人l 培养团队共担风险、共享成功的集体情商l 熔炼大团队，提升整体课程方案 培训时间：2008年3月底 培训地点：南昆山云天海培训基地 培训形式：1217人为一队，每队在一位培训师的指导下进行培训 培训对象：企业的市场推广人员 参训人数： 30人左右 课程设计： 拓展热身（组建团队、融冰）室内课（执行力）牵手（建立团队信任合作的基础）通天塔（组织分工、资源整合）七巧板（高效沟通、降低内耗）盲阵（执行到位、追求完美）跨跃沼泽（协调一致、团队合作）大总结/评估教学设计思路结构化设计思路：1通过分阶段的项目顺序：l 个人挑战，正确的评估自我，认清环境；l 完成团队合作项目体会个人利益与团队利益的统一，让所有员工充分认识到从团队的根本利益出发考虑问题。2课程设计结构化：a) 每一项目均进行活动发表分析理论指导内容，从体会提升到理论，并在以后的活动中应用b) 从热身开始进入意识理解应用的学习圈，通过对一个理论的反复实践，初步形成有意识的习惯，运用到实际工作、生活当中最终成为一种习惯c) 项目安排环环相扣，充分表现团队在不同阶段的特点课程设计依据体验式培训理论基础采集数据What?体验：一个能够让团队充分参与并与培训目标相关的培训项目发生了什么？What happened?发表：分享感受和体会为什么是这样?Why？反思：讨论与培训目标有关的体验或感受的真正意义Ask so what?总结：深层次地推理（将反思提升到“现实世界”的理论依据）Now what?应用：参与者确定如何应用从课程中的所学到后续的项目中及以后的工作生活中一个卓越的公司如何执行？在企业界，您会亲眼目睹终端市场和商业模式的许多重大变革。在今天的商业环境中，要想取得成功，企业必须拥有一种全新的领导理念。新型领导者们必须学会创造、激发和维系一个整合型的商业企业。在这个过程中，被综合而非独立地加以考虑的人员、战略和商业运营所带来的结果就不再只是简单的环节相加。联想控股公司总裁柳传志先生曾说过：就我个人对企业经营的理解，决定一个企业成功的要素有很多。其中，战略、人员与运营流程是核心的三个决定性要素。如何将这三个要素有效地结合起来，是很多企业经营者面临的最大困难。而只有将战略、人员与运营进行有效地结合，才能决定企业最终的成功。结合的关键则在执行。这也正是执行的关键意义所在。执行的三个核心流程：目标人员运营战略执行力只有将战略、人员、与运营有效地结合，才能决定企业最终的成功。结合的关键则在执行。瞄准方向（战略）：任何执行不能脱离了战略而独立存在，“战略决定生存，执行创造利润”。执行一书强调了一个非常鲜明的观点：执行就是把企业的战略、人员和运营有效地结合起来的一种行为。因此，我们认为，一个企业在谈及执行力之前，首先应当审视自己的战略是否正确、清晰。战略得当，执行力的提升就可以给企业带来巨大的生命力。反之，如果战略本身存在问题，越强的执行力就可能给企业带来越大的损害。在战略正确的基础上，执行的关键要素，在于时时刻刻地为战略服务，每一个动作都要瞄准战略。在人众人执行力课程套装中，我们始终围绕战略这个前提，在时刻关注战略的情况下，来探讨怎样提升执行力。盯住了事（运营）：这里所指的“事”，其实就是企业的“运营”，运营通常被视作一种流程，其间涉及市场定位、财务管理、营销、库存、生产、研发等种种环节，应用的知识与操作技巧也不一而足。然而，团队驾驭运营的能力才是执行力的根本。仅仅管理者知道怎样控制运营，是很难称得上真正的“执行”的。执行文化的基础，就是团队中的主要成员都能够理解战略形成的原因，以及企业运营中的关键性要素是哪些。哪些必须被格外关注，哪些必须以极高的效率完成，才能保证整个企业如同一台顺畅的机器在运行。看紧了人（人员）：在关注战略的前提下，企业的执行力完全依靠人来实现。这里所指的人，其实是指在企业执行层面的“团队”。团队沟通质量，决定了企业执行效率；团队士气氛围，决定了企业执行力度；团队思维状况，决定了企业执行、创新能力；战略做正确的事运营把事情做正确人员用正确的人活动实施项目名称：团队建立及融冰（室内）目标： 用特殊的形式相互了解，团队成员“融冰” 明确培训目的，产生意识 初步形成热烈的团队氛围，为接下来两天的培训做好心理准备项目介绍： 1217人组成一队 自我介绍：展示自己，增进相互的了解 队训：根据大家的介绍，共同思考，创作队训 队长带领全队完成队名、队歌、队徽的创作 各组展示 培训安全说明 执行力游戏同心杆项目名称：牵 手参与者每两人一组，一个戴上眼罩，另一个被要求不能发出声音，两人携手穿越一系列障碍到达目的地。项目目标： 学习积极、有效、及时的沟通； 学习在困难的情况下要相信伙伴的能力； 理解个人的优势和短处，学会取长补短； 学习如何有效地指导、领导和学习； 理解沟通机制的重要性。项目名称：通天塔项目简介利用大家手中的资源将盒子垒起来，垒起来的盒子的数量不得少于15个。项目目标 方法的选择：如何将盒子垒起来 1、不是从上面垒而是从下面垒 2、单纯的垒不能保证高度，必须借助资源 3、绳子的利用以及相关环境的利用 资源的利用：如何利用这些绳子和盒子 1、绳子的绑扎方式 2、绳子与盒子的连接方式 人员的分工：拉盒子的人、垒盒子的人、总指挥 培养主动帮助他人和勇于承担责任的精神 三个关注点：分工（组织）、资源（整合）、方法（尝试） 创造六个方法：三“不”三“要”（不让机会溜走、不满足于现状、不要沉溺于创意、要付诸实践、要正面迎战、要在错误中学习）项目名称：盲阵（地面，团队项目）目标： 体会缺勤理论，防止阻碍执行的官僚文化 主动沟通，学习运用不同的沟通方式，学会积极地倾听 团队工作中力求完美 通过分析资源，确定战略目标 紧盯过程，随时调整项目简介：小组全体成员在蒙住双眼的情况下,在规定的时间内，将几根绳子围成一个面积最大的正方形项目名称： 七 巧 板（团队项目）培训目标： 培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法。 强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值。 体会团队之间加强合作的重要性，打破各自为政的意识。 培养市场开拓意识，更新产品创新观念。 培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念。 如何降低企业内耗，把握细节的管理。项目简介：一个团队分成七个工作组，通过团队完成一系列复杂的任务，体验沟通，团队合作，信息共享，资源配置，创新观念，高效思维，领导风格，科学决策等管理主题，系统整合团队。七巧板为培训道具，变幻无穷，寓教于乐，带给学员无限体验的空间。项目名称：跨越沼泽全组成员用竹竿及绳子制作一双团队共行走的大鞋。在前进的过程中，培训师提出不同的要求，学员的感受从配合不顺畅到顺畅，最终在无声的默契中前进！体验习惯、默契的愉悦！ 项目目标： 理解个人行为对整个团队的影响 体验团队和谐的快乐 学习目标导向 融合团队内容：室内课 “执行力”体验执行力的差距来自何处？ 课程纲要：一、 执行是什么？二、 七大执行纲领三、 科学的执行程序a) 目标SMARTb) 明确的时间表c) 轻重缓急d) 指令明确简单e) 跟进过程f) 执行要有反馈机制 四、 管理人员的执行力五、 执行的动力及能力a) 激励b) No excuse六、 解决问题的能力a) 支持你的上司，承诺目标b) 理解上司的意图c) 计划是对实现目标的彩排d) 及时纠偏和反馈e) 消除“差不多”f) 自主解决问题执行力话题导入影片：拯救大兵第二次世界大战期间，当百万大军登陆诺曼第时，米勒中尉率领一支8人的小分队深入敌后，去寻找空降部队的一名士兵詹姆斯瑞恩。因为他是家中四兄弟中的老小，他的三个哥哥都已相继阵亡。马歇尔将军怕这颗独苗再出意外，使伤心的母亲绝望，于是做出不惜一切代价将这唯一的儿子送还母亲身边的决定。8 人冒着生命危险去寻找一个不知生死的人，迎接他们的将是战火的洗礼和生命价值的重新认识。拯救的旅程也是一条通往死亡之路，人性在战争中受到考验 结合影视资料，对相关话题进行结合及深入思考，此影片较好的体现了“执行力”各个方面，并通过生动的人物形象得以呈现。此影片作为晚间环节进行观赏。大总结目标： 总结培训带来的可运用的成果，团队之间分享 让学员对自己和团队承诺简介： 所有的学员集中在一起，每个小队用自己的方式向全体队员展示此次培训所得的成果培训时间安排日 期时 间培 训 安 排第一天8：00-10：30公司出发到达南昆山基地10：30-12：00热身（室内）12：00-14：00午餐、休息14：00-17：3