七年级上册语文第一单元检测卷.doc

窗体顶端七年级上册语文第一单元检测卷班级_ 姓名_ 座号_ 成绩_一、语言积累运用及表达(38分)1、请将下列句子写在相应的方格里，要求书写规范、端正、整洁。（3分） 将爱心送给别人，把信心留给自己。2、给下面加点的字注音。(6分)挑逗 伫立 啜 泣 盘虬卧龙 迸 溅 一瞬 间3、找出下面词语中的错别字并订正在横线上。（先写序号再订正）(4分)（1）A、仙露琼桨 B、一丝不苟 C、喧腾 D、训诫 （ ） （2）A、忍俊不禁 B、蜂围蝶阵 C、卑微 D、隐密 （ ） （3）A、头晕目眩 B、心惊肉跳 C、疑成 D、繁密 （ ） （4）A、肃然起敬 B、瘦骨嶙峋 C、呐罕 D、收敛 （ ） 4、下列句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（3分）A、你的讲话使我获益匪浅。B、篮球赛输了，不应该怨天尤人，而应该吸取教训，提高技艺。C、听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。D、许多的名胜古迹令人留连忘返。5、从句子的生动、形象和恰当的角度看，写得不够完美的一句是( ) （3分）A、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。B、山那边的山啊，铁青着脸/给我的幻想打了一个零分！C、我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。D、小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上行进，脚步像踏在棉花上那般轻快。6、下面对课文理解错误的一项是（ ）（3分）A、在山的那边中“山”与“海”是两个相对的形象，是富有象征意义的，“山”象征着远大的理想，“海”象征着重重困难。这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗。B、走一步，再走一步是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零、化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。C、蝉和贝壳两篇都是借物抒情的文章，从身边的小事物感悟到人生的哲理，引起我们对生命意义的追问和思索。D、童趣回忆童年时代的种种情趣，说明人是有精神活动的，在精神作用之下，能享受到无穷的物外之趣。7、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，请你写下来。（3分）8、默写：（13分）（1）龟虽寿中最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子是： ， ； ， 。（4分）（2）默写古诗过故人庄（孟浩然）（9分） ， 。 ， 。 ， 。 ， 。二、阅读下面的文言文，完成后面的试题。（43分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。9、用原文语句填空。（3分）年幼的作者由“夏蚊成雷”，想到“ ”，于是，“留蚊于素帐中，使之“ ”，再经过凝神细观，还真像“ ”。 10、下列加点的词意义相同的一项是（ ）（3分）A、余忆童稚时 故时有物外之趣 B、项为之强 二虫尽为所吞C、又留蚊于素帐中 于土墙凹凸处 D、徐喷以烟 以虫草为林11、解释加下划线的词，并结合这6个题，总结文言文词语解释的方法。（8分）（1）项为之强_ _ （2）果如鹤唳云端_ _ （3）以丛草为林_ _（4）兴正浓_ _ （5）方出神_ _ （6）驱之别院_总结文言文词语解释的方法：（1）_ _ （2）_ _12、本文的成语较多，请任选其中一个进行解释，并用它正确地写一个有意义的句子。（4分）成语： 解释： 造句： 13、 翻译句子：（6分）（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 （2）昂首观之，项为之强。 14、本文节选自_ _ _，作者_，_ _ _代文学家。第一段中统领全文的一个词是是“”。（4分）15、读第1段，说说产生“物外之趣”需要什么条件？（2分）答： _ _ _ _。 _ _。16、第3段中“林”“兽”“丘”“壑”俱全的美妙境界完全出于敏锐的童心，实际上它们分别指_、_、_ _ _、_ _。（要按顺序写）“忽有庞然大物拔山倒树而来”，这句话中庞然大物指的是_，所拔之“山”是_，所倒之“树”是_。（7分）17、请你用简练的语言概括文中的“趣事”（3分）一、 二、 三、 18、夏夜蚊虫叮咬是一件很令人心烦的事情，但在作者的笔下却妙趣横生，由此你有什么感悟？（3分）答：_ _ _ _ 三、阅读下面选段，回答后面的试题。（19分）八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。19、给加点的字注音：（2分）厄运（ ） 精辟（ ）20、第1段中，有一句话：“那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。”请问：“那件事”是指 。（2分）“这种兴致”是指 。（2分）21、阅读2、3自然段，“我”为什么要捕获一只小画眉放到笼子里？ （2分）请你评价一下“我”的这种做法。（2分） 22、第5自然段中，小画眉鸟“无声无息地躺在笼子底层，已经死了”，这是因为 。（2分）你对文中的画眉妈妈的做法是怎么看的？（2分） 23、作者为什么“再也不捕捉任何活物来关在笼子里”？（2分） 24、读过这篇文章你有什么想法？（3分） 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊。使我忍不住放了它！ 我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！ 许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。 虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。 从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。给本文划分层次正确的一项是（）AB/CD/文中第段中加下划线的“竟”字为什么不能去掉？答：_第 段中加边框的“那”指代的内容是什么？答：_作者所选的三个事例有什么共同的特点？三个事例的顺序能否颠倒？答：_本文由叙述的事例引发了对生命的哪些思考？答：_阅读下面的短文，完成2327题。（17分） 不管我的两间住室多么狭小，我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木。只要我的眼睛接触到一点儿，精神就会为之一爽。不过，我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木，大多不成功，因为在我偶尔离家十天半月之后，回来时便多已枯敝不堪了。 无意中我种上了牵牛花，当然不把它当做一回事。可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。一株牵牛花一天可开花十几二十朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。种养之法也简单不过，只要天天早晚不忘浇足两次清水就行了。它取之于人和自然的是这样少，而它报答人和自然的却是这样多，这不禁使我对它产生了一种尊敬之情。 牵牛花的确没有特别娇艳的姿色，虽然它的花形花色，但都开朗明净，朴素大方，都是别有一番风致。特别是那白色的牵牛花，它的外形与心地都同样是那么的纯洁无瑕。 牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣，但它却与光明同在。它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。 但是，我发现有不少牵牛花的枯蔓以至主蔓，一经下垂几天之后就一定枯萎而死，决不例外。原来，它们都只能向阳、向上飞快地生长，万一它们因为没有附着乏处而下垂时，几天后就一定自行枯萎。 我真的敬重起牵牛花束了，因为，它使我凛然地感到恐惧：啊，原来下垂就是倒退，倒退就是死亡呀!23第段中写山茶白兰之类的名花难以养活，目的是什么?（答案不超过15字）（3分） 24第段中“它取之于人和自然的是这样少，而它报答人和自然的却是这样多”的两个“这样”各指代什么?（每项答案都不超过10个字）（4分） 25文章第段末句中的“心地”指的是什么?（答案不超过10个字）（3分） 26文章对牵牛花由喜爱到“敬重”，原因是什么?（3分） 27下列对文章内容和艺术的分析鉴赏，不正确的两项是（）（4分） A文章由山茶、兰花引出牵牛花，这是一种由远而近，衬托性的写法。 B、文章第段把牵牛花比喻为奉献多而索取少的人，引出对它的赞美。 C文章第段着重写牵牛花的形色，以和下文写其品格相映衬。 D文章第段中“真的敬重”和第段中的“尊敬”相照应，且在抒情上又更进了一层。 E全文中心是借牵牛花“取于人和自然的少”而“报答人和自然的多”这一特点赞美社会上多奉献而少索取的人。结合语境理解下列加点词语的含义不正确的一项 ( ) （3分）A、那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵（“漫湿”指心灵得到理想的滋润，不再干枯）B、我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时（“前途茫茫”指人生道路上遇到重重困难，举步维艰）C、斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒。（“宽恕”指终于放过了蝉。）D、只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（“辉煌”指盛开的藤萝花气势非凡，一片灿烂。）文言文翻译的十种方法：1.留。专有名词、国号、年号、人名、地名、物名、职称、器具等，可照录不翻译。2.删。删去不需翻译的词。一些语气词。3.补。在翻译文言文时应补出省略的成分。4.换。在翻译时应把古词换成现代词。5.调。在翻译