二年级语文上册前置性作业.doc

识字一导学练习 班级 姓名一、 我会认,我给下面的字注音,组词。宜（ ）层（ ） 尽（ ）染（ ）叠（ ）翠（ ） 爽（ ） 壮（ ）谷（ ）登（ ）华（ ）我用加一加的方法记住： .我用换一换的方法记住： .我用（ ）的方法记住： .二、 我会读，通过读课文我知道这些词语都是描写（ ）（季节）的。写的是这个季节的（ ）（ ）特点和（ ）。三、 我的积累1、我从课外还知道描写秋天的四字词语或成语：2、我知道的描写秋天的古诗：秋天的图画导学练习 班级 姓名 一、 我会读：图画 梨树 灯笼 波浪 高粱 燃烧 勤劳我是用 方法记住带横线的字。二、 我会辨认：波 皮 浪 狼 梁 粱 然 燃（ ）浪 （ ）群 横（ ） 忽（ ）羊（ ） （ ）花 高（ ） （ ）烧三、 我还知道它们有其他读音：露 笼四、 近义词:美丽 好像 勤劳 举起五、 我会读：梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊。稻海翻起金色的波浪。高粱举起燃烧的火把。六、 我会仿写：玉米 。葡萄 。 。黄山奇石导学练习 班级 姓名一、通过形近字组词我认识了本课的生字:巨( ) 尤( ) 其( ) 仙（ ）区（ ） 龙（ ） 且（ ） 你（ ）盘（ ） 峰（ ） 格（ ） 膊（ ）盆（ ） 蜂（ ） 胳（ ） 脖（ ）当（ ） 著（ ） 形（ ） 状（ ）挡（ ） 猪（ ） 彩（ ） 壮（ ）二、它的读音我知道： （ ） （ ）都 弹 （ ） （ ）三、通过读课文我知道了本课写的是 风景区，在我国的 。那里景色 ，尤其是那些 ，有趣极了。 课文中列举了 、 、 、 、 、 、 。这些奇形怪状的石头。 文中最后一段的省略号表示 ，我还好像还看到了 ，真是太有趣了。植物妈妈有办法导学练习 班级 姓名一、字词1、我会连：l p jing w chng fn cng c降 娃 旅 刺 乘 苍 蒲 纷Ki xn ch sh bng zh wn p信 铠 识 察 炸 蹦 啪 碗2、我会读： （ ） ( ) ( )为 好 降 （ ） ( ) ( )3、我会填：de d di(1)孩子如果已经长大，就得（ ）离开妈妈。（2）大自然里有许许多多的秘密，粗心的小朋友却得（ ）不到它。（3）蒲公英的种子飞得（ ）可远了。4、我会照样子写一写很多很多 很 很 很 很 很 很许许多多 .二、我读懂了：1、连一连蒲公英 豆荚 动物带豌豆 降落伞 太阳晒苍耳 铠甲 风吹2、我从第（ ）小节知道植物妈妈还有很多办法，让我告诉你: . . . .古诗两首导学练习 班级 姓名一、我会认:赠 刘 擎 菊 残 犹 君 须 橙 橘 径 斜 枫 于其中 是前鼻音。 是后鼻音。二、多音字： （ ）行 （ ）三、我知道：苏轼是 时期文学家，书画家。字 ，号 ，为“唐宋八大家”之一。他还写了 。（古诗名）杜牧是 代诗人，字 ，他的诗还有 。四、我会理解：擎雨盖：菊残：君：石径：坐：霜叶：五、我的积累：我知道的描写秋天的古诗：识字二导学练习 班级 姓名一、我给下列字注音组词:棋( ) 弹( ) 钢( ) 琴（ ）戏（ ） 喂（ ） 养（ ） 胡（ ）鸽（ ） 航（ ） 模（ ）我用猜谜的方法学会：（写两则字谜） 。 。二、我们的学校生活也很丰富，让我说给你听：（如：学剪纸） 。一株紫丁香导学练习 班级 姓名一、我会分:本课中前鼻音的字有: .左右结构的字是: .上中下结构的字是: .半包围结构的字是: .全包围结构的字是 : .二、我会读:踮起脚尖儿帮您消除一天的疲倦星星困得眨眼睛三、我会按课文填空:绿叶沙沙像( )盛开的花儿像( )四、我的记录:老 师 的 一 天早上课间中午放学老师我想对你说五、人们总把老师比作:我选我导学练习 班级 姓名一、我会认(给下列字注音,组词)委( ) 补( ) 室( ) 宁( )愣( ) 切( ) 集( ) 掌( )二、我会区分:qi qi jio jio切( )菜 教( )书一切( ) 教( )室zhun zhun nng nng转( )身 宁( )静转( )圈 宁( )可三、我会写:例:亲切地(说)高兴地( ) 仔细地( ) 沉着地( )顺利地( ) 悄悄地( ) 快速地( )四、我会说:例:李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。1、李小青是我的好朋友。 。2、李老师是我们班的班主任。 。3、我的同桌是小明。 。4、王宁是我的哥哥。 。五、通过读课文我知道文中“我”指的是 ，“我”选“我”的原因是：“我”和李小青是 ，李小青 。“我”要 。一分钟导学练习 班级 姓名一、连一连再组词：no qin h zhng ch ju lng哈 零 钟 欠 决 迟 闹tn hu悔 叹二、读一读： bi ( )背 bi ( )三、词语搭配：例：打哈欠 马路 书包 红灯 皮球四、课文感悟：1、元元仅仅多睡了一分钟，为什么会迟到20分钟呢？2、你认为一分钟重要吗？为什么？3、 想一想，在生活中一分钟能做什么事？五、我知道一些珍惜时间的词语或故事（写故事名）难忘的一天导学练习 班级 姓名一、字词：1、我能读准：计 算 冒 览 馆 紧 怦 握 容 普 奋 灿 烂 抓 肩 负 责 任2、我会记：加一加：减一减：换一换：3、多音字： （ ）兴 （ ）4、填上恰当的词语高兴地（ ） 仔细地（ ） 亲切地（ ）紧紧地（ ） 顺利地（ ） 兴奋地（ ）赞许地（ ） 沉着地（ ）二、我读懂了：1、我 地操纵着计算机， 地打出 的图形来。邓爷爷 地看了我的表演，脸上露出了 的笑容。2、“我”肩上的责任是什么？识字三导学练习 班级 姓名一、识字：（注音并组词）神（ ） 州（ ） 川（ ） 涌（ ）岛（ ） 隔（ ） 峡（ ） 与（ ）陆（ ） 民（ ） 族（ ）二、我会读：山川 四川 河川 民族 人民 市民 广州 神州 贵州台湾 海湾 湾流 大陆 陆地 陆军 隔壁 隔离 隔断三、多音字：长 发 朝 称四、我会说：我们的祖国有（ ）个民族，我国最长的河流是（ ），最大的岛屿是（ ），最大的瀑布是（ ）。我知道的民族有： 。我知道的城市有： 。我最想去 看看。欢庆导学练习 班级 姓名一、我会记：庆 献 帜 洁 奏 曲 亿 旗 前鼻音的字有：后鼻音的字有：整体认读音节的字有：二、我会扩词： （整洁） （庆祝） （歌曲）洁 （ ） 庆 （ ） 曲 （ ） （ ） （ ） （ ）三、我会选： l yu1、大海奏起欢乐（ ）的乐（ ）曲。 q q2、一条小路弯弯曲曲（ ）伸向远方。3、奶奶喜欢戏曲（ ）。四、词语搭配：洁白的（ ） 金黄的（ ） 火红的（ ）蓝色的（ ） 欢乐的（ ） 美好的（ ）五、通过读课文我知道了“美好的日子”是指 ，“祖国妈妈”是指 ，“十三亿孩子”是指 。课文中 、 、 、 来给祖国妈妈庆祝生日，我想 也会来欢庆这美好的日子。六、我还知道：我国的传统节日有：. 月 日 节 月 日 节. 月 日 节 月 日 节七、我想给课文画一幅插图:北京导学练习 班级 姓名一、我是记字高手：(把本课要求认识的字归类)独体字有：左右结构的字有：上下结构的字有：半包围结构的字有：二、多音字： （ ） （ ） ( )似 都 盛 （ ） ( ) （ ）三、读读记记：绿色成荫 鲜花盛开 风景优美 来来往往 高楼大厦名胜古迹 川流不息 四、我会读：通过读课文我知道 是我国的首都，是一座 的城市。 在北京城的中央，前面是 ，广场的中间矗立着 。北京城有 、 、 、 、 ，北京真美啊！我还知道北京有 美丽的风景区。五、换个说法，意思不变：1、北京是我国的首都。 。2、天安门在北京城的中央。 。我们成功了导学练习 班级 姓名一、连一连：h lu j hu yu xn chuan讯 传 约 聚 挥 锣 呼yng z k li yng j bo击 拥 抱 泪 泽 克 扬二、词语接龙：泪泪水水流 传传来来回 呼三、词语巧搭配：激动的（ ） （ ）的锣鼓欢乐的（ ） （ ）着国旗四、我会读：天安门广场聚集了几十万群众。中华世纪坛人如海，歌如潮。北京立刻变成了欢乐的海洋。五、我知道：看雪导学练习 班级 姓名一、我能读正确：银(yng yn)装 商店（din bin）雪景（jn jng） 堆（du bu）雪人橱（c ch）窗 惊（jn jng）奇手指（z zh） 接（jin ji）着雪毯（dn tn） 打雪仗（zng zhng）二、我能选正确： p p1、一条石头铺（ ）成的小路一直通向我家的店铺（ ）。 shng xng2、伯父回到他的家乡吉林省（ ）长春市省（ ）亲。三、我会连：打 雪人 飘着 雪毯堆 雪仗 披着 雪花看 雪景 铺着 银装四、我知道：我搜集到的一些和台湾相关的资料： . .五、小练笔：（给台湾小朋友的邀请信，请他们来我们学校参观。） . .识字四导学练习 班级 姓名一、补充音节：t y zh b zh t q .泰山 利益 表彰 豹子 保障 徒弟 水渠 二、形近字组词:补（ ） 功（ ） 拔（ ） 落（ ）扑（ ） 攻（ ） 拨（ ） 路（ ）三、补充成语：坐（ ）观（ ） （ ）熟蒂（ ） （ ）（ ）障目 （ ）苗（ ）长 徒（ ）无（ ） （ ）（ ）泰山 四、我还知道一些成语： . .五、我知道一些成语故事： . .六、填填数字成语：一（ ）（ ）（ ） 二（ ）（ ）（ ）三（ ）（ ）（ ） 四（ ）（ ）（ ）五（ ）（ ）（ ） 六（ ）（ ）（ ）七（ ）（ ）（ ） 八（ ）（ ）（ ）九（ ）（ ）（ ） 十（ ）（ ）（ ）坐井观天导学练习 班级 姓名一、我会选择正确的读音：1、小鸟飞来，落在井沿（yn yn）上。2、小鸟说：“你弄(long nng)错(cu chu)了！”3、青蛙说：“朋友，别(bi bi)说大话了！”二、辨字组词：沿（ ） 蛙（ ） 际（ ） 错（ ）没（ ） 娃（ ） 除（ ） 借（ ）信（ ） 抬（ ） 答（ ） 还（ ）侣（ ） 台（ ） 笑（ ） 坏（ ）三、通过读课文我知道：1、“朋友，别说大话了。”中的“大话”是指（ ）1 、说话很多。 、大声说话。 、不符合实际的话。2、青蛙说：“天不过井口那么大！”是因为（ ）1 、天本来就井口那么大。 、青蛙坐在井底，井口小，挡住了青蛙的视线。 、青蛙是听妈妈说的。四、这则寓言故事告诉我们：（ ）1 、青蛙不爱动脑筋。 、天无边无际大。 、思考问题认识事物，眼光要放远，不受自己已有的经验局限,才能正确认识事物，反映问题。五我还知道一些寓言故事： .我要的是葫芦导学练习 班级 姓名一、选择正确的读音：长大（chng zhng） 种葫芦(zhng zhng) 长得快(d de) 葫芦(lu l)二、选择正确的字：1、你别（盯 订）着葫芦了。2、叶子上长满了（牙 蚜）虫。3、小文是我的（邻 怜）居。4、我要的是葫（卢 芦）。三、连一连：细长的 雪白的 可爱的小葫芦 葫芦藤 小花四、想一想：1、葫芦从发芽到成熟还可能遇上那些危险？还需要为它做些什么？ 。2、种葫芦的人错在哪里？ 。五、句型体验：1、叶子上的虫还用治？ 2、有几个虫子怕什么？ 叶子上的虫不用治。 有几个虫子不用怕。3、这么简单的问题还用问？ 。小柳树河小枣树导学练习班级 姓名一、我会给下列字注音组词：浅（ ） 秃（ ） 虽（ ） 乘（ ）枣（ ） 忍（ ） 思（ ） 穿（ ）二、选择正确的读音填空： pio pio pio漂亮（ ） 漂流（ ） 漂白（ ） 水漂（ ） q q曲线（ ） 乐曲（ ） 曲调（ ） 弯曲（ ）三、我会写：光秃秃 .又细又长 .弯弯曲曲 .四、找反义词：弯- 浅-五、我读懂了：1、课文中小柳树和小枣树各有什么优点？小柳树：小枣树：2、“小柳树低下头，说：说我不会结枣子呗”这句话说明小柳树已经意识到自己的（ ）优点 缺点3、第二自然段中小枣树的话说明小枣树很（ ）骄傲 谦虚风娃娃导学练习 班级 姓名一、读一读：抽水 吸气 纤夫 汗水 行驶 断断续续 无影无踪容易 风筝 责怪 伤心 表示 高兴极了 摇摇摆摆二、多音字： （ ） （ ） （ ）转 乐 还 （ ） （ ） （ ）三、近义词（给划线的词语找近义词）1、他急忙跑过去，对着帆船吹起来。 （ ）2、帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。 ( )3、风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。 （ ）4、人们都责怪他。 （ ）四、仿写句子：1、风可以帮助人们做很多事情。 。2、纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 。五、我读懂课文了：1、风娃娃帮助人们 、 ，这些是做得 ，所以人们感谢他。2、风娃娃 、 、 ，这些是做得 ，所以人们责怪他。3、我想告诉风娃娃： 。酸的和甜的导学练习 班级 姓名一、给下面带横线的字补全音节：t un y i l .葡萄 一串 坚硬 迫切 等待 狐狸二、想一想，填一填：兔：部首是（ ），全字共（ ）画，第八画是（ ）。颗：部首是（ ），全字共（ ）画，第十二画是（ ）。串：部首是（ ），全字共（ ）画，第五画是（ ）。三、照样子补充句子：例：小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。1、奥运冠军跳起来。奥运冠军 跳起来。2、小猴子吃起葡萄来。 小猴子 吃起葡萄来。四、我读课文知道了：酸的和甜的是一篇童话故事，故事中出现了 种小动物，因为 ，所以狐狸说葡萄是酸的。 和 相信了狐狸的话，而 没有相信，而是 ，吃到了甜的葡萄。这个故事告诉我们（ ）。1、无论做什么事都不要轻易相信别人，要亲自尝试。2、葡萄是甜的。识字五导学练习 班级 姓名一、连一连，组成词语读一读：计 火 折 搓 独 移 容 千 木断 谋 绳 焰 易 自 动 柴 斤二、写出它们的反义词：难- 独- 高- 多- 容易-三、填量词:一（ ）筷子 一（ ）风筝 一（ ）森林一（ ）小河 一（ ）绳子 一（ ）柴四、补全谚语：（ ），泰山移。人多（ ），柴多（ ）。一根筷子（ ），一把筷子（ ）。一花独放（ ），（ ）春满园。五、有关团结的谚语还有：孤雁难飞，孤掌难鸣。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。星多天空亮，人多智慧广。众人一条心，黄土变成金。滴水不成海，独木难成林。 。称赞导学练习 班级 姓名一、选择正确的读音在下面打：但是（dn dn） 粗糙(zo co) 小獾(hun gun) 采果子(ci chi) 认真(rn yn) 称赞(zhn zn)板凳(dng dn) 傍晚(png bng) 椅子(y n)留下(li ni) 瞧见(qio qio)二、填量词：一（ ）小獾 三（ ）板凳 一（ ）椅子 两（ ）苹果 四（ ）画 一（ ）桌子三、找找近义词：赞扬- 立刻- 认真- 消除-四、词语模仿秀：闻了闻 一个比一个好 了 一 比一 . 了 一 比一 .五、写一句话，夸夸身边的人：妈妈： 。爸爸： 。老师： 。同学： 。六、体会得到别人赞扬的心情： 月 日， 夸我 ，我心里 。蓝色的树叶导学练习 班级 姓名一、给下面的生字注音组词：术（ ） 铅（ ） 惹（ ） 吐（ ） 景（ ）桌（ ） 盒（ ） 注（ ） 削（ ） 皱（ ）二、多音字 （ ） （ ） （ ）教 （ ） 吐 （ ） 削 （ ）三、照样子填空：例：（吞吞吐吐）地说 （ ）地画 （ ）地看 （ ）地做例：吞吐（吞吞吐吐）花绿（ ） 仔细（ ） 认真（ ）四、照样子写句子：例：你把绿铅笔借给我用一用行吗？ 吗？例：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 吧。五、思考：1、林园园为什么脸红？她哪些地方做得不对？2、如果你是林园园的好朋友，你会对她说些什么？纸船和风筝导学练习 班级 姓名一、我会读：山顶 山脚 小溪 风筝 纸船 松果 草莓 纸条 屋顶 门口幸福 快乐 愿意 漂流 飘扬 吵闹 扎风筝 乐坏了 受不了 二、选字填空： 漂 飘 票（ ）亮 （ ）扬 邮（ ） （ ）落 辛 幸（ ）苦 （ ）福 不（ ） （ ）劳三、照样子写词语：例：乐坏了乐极了高兴坏了- 难过坏了 .快乐坏了- - .四、连词成句：1、小松鼠 好朋友 是 和 小熊 。2、风筝 他们俩 和 让 纸船 好朋友 成了 。五、认真读课文，体会松鼠和小熊的情感变化过程。六、我和同学闹别扭后，我是这样做的：从现在开始导学练习 班级 姓名一、认一认，读一读：开始 轮流 星期 上任 熬夜 猫头鹰习惯 方式 郑重 第一 笑眯眯 万兽之王二、形近字组词：现（ ） 期（ ） 第（ ） 直（ ）观（ ） 旗（ ） 弟（ ） 真（ ）令（ ） 轮（ ）今（ ） 论（ ）三、我会仿写：神气极了 极了 极了 极了荡来荡去 来 去 来 去 来 去立刻欢呼起来 立刻 立刻 立刻 .四、连一连：猫头鹰 按习惯的方式生活。袋鼠 白天睡觉，夜里做事。猴子 跳着走路。五、思考：狮子为什么说“不用再下轮了”，他开头不是说“每个动物当一个星期”吗？识字六导学练习 班级 姓名一我会认还会组词：恨（ ） 漠（ ） 炭（ ） 贫（ ）富（ ） 饥（ ） 索（ ） 奉（ ）永（ ） 温（ ） 暖（ ） 饱（ ）二选一选，填一填： 饥 机飞（ ） （ ）饿 充（ ） （ ）器 饱 抱拥（ ） 吃（ ） 温（ ） 怀（ ）三连一连：美 富 真诚 奉献爱 暖 索取 温饱冷 丑 冷漠 虚假贫 恨 饥寒 热忱四写出下列词语的反义词:漂亮- 表扬- 马虎- 困难-复杂- 开始- 失败- 谦虚-五我会写出由意思相反字组成的词语：（至少写五个）例：冷暖 开关 .窗前的气球导学练习 班级 姓名一、连一连：科 亚 呆 猜 逗 拴y di ci shun k do二、填量词：一（ ）病房 一（ ）病床 一（ ）窗户一（ ）楼房 一（ ）天空 一（ ）气球一（ ）小脸 一（ ）问候 一（ ）绳子三、填上合适的词语：窗前的（ ） （ ）地躺着 可爱的（ ）高兴地（ ） 逗人的（ ） （ ）地说四、照样子写词语：叽叽喳喳 .火红火红 .绿油油 .五、读句子，写句子：1