新塍中学师生共用讲学稿.doc

新塍中学师生共用讲学稿年级：初二 科目：物理 学生姓名： 课题课型讲学时间浮力 新授课06年4月学习目标1 了解浮力现象2 知道浮力方向3 会用称重法测浮力4 能应用阿基米德原理判断浮力大小 学习过程一、预习：1、 浸在液体和气体中的物体是否受到浮力？答： 2、 什么是浮力？答：3、 浮力的方向是怎样的？答：4、 用弹簧测力计如何测量一个物体浸在水中时所受的福利大小？答：1）2）3）5、 阿基米德原理的内容是： 用公式表示为： 。二、新课讲解（1） 浮力的概念1、 观察图9-28回答问题2、 总结得出浮力概念： 称为浮力。（2） 浮力的方向：学生实验：观察水中的乒乓球的运动情况： 得出结论：浮力的方向总是： 。（与 的方向相反） 学生练习：如图所示：作出水中小球所受浮力和重力的示意图（3） 称重法测浮力大小：1、 猜想：下沉的物体是否受到浮力？ 2、 你有那些经验支持你的猜想：3、 设计、进行实验：4、 得出结论： 上述方法还可以测量出浮力的大小，这种测量浮力的方法称为称重法。公式：F浮=G-F示学生练习：1、如图所示，物体浸没在水中时，所受到的浮力为_N；物体浸没在盐水中时，所受到的浮力为_N；2、一个边长为a的立方体铁块从图（甲）所示的实线位置（此时该立方体的下表面恰与水面齐平）下降至图中的虚线位置，则图（乙）中能正确反映铁块所受水的浮力的大小F和铁块下表面在水中的深度h关系的图像是 hhaaa2a2a2aFFFABCD000ha2aF0a2a水 甲 乙（4） 阿基米德原理： 猜想：浮力的大小与哪些因素有关： 。 用称重法测出一袋水所受的浮力，你会有怎样的发现？ 学生实验： 得出结论：F浮= = 。 阿基米德原理： 。 根据阿基米德原理我们可以知道，浮力的大小只于 、 有关。学生练习：1、某同学将一金属块轻轻放入盛满水的烧杯中，溢出了重3N的水，则金属块受到的水的浮力是 。如果将该金属块浸没在盐水中则受到的浮力将 3N。（大于、小于、等于）（物体浸没在液体中时V排=V物）2、某同学将一质量为300g的金属块轻轻放入盛满水的烧杯中，溢出了80mL的水，则金属块受到的水的浮力是（g取10N/Kg）：（ ） 0.83.82.2 33、把体积相等的木块和铁块置于水中,木块浮在水面上,而铁块沉入水底.这时它们所受的浮力( )A.F木F铁. D.无法确定4、某同学通过实验来研究影响浮力大小的因素，做了如图所示的一系列实验。（1）对比分析两次实验，得出的结论是： ； 对比分析两次实验，得出的结论是： ；对比分析两次实验，得出的结论是： ；（2）综合分析和归纳上述实验，得到的较为完整的结论是：_ 课堂小结：课堂练习F1F2F3F4 1、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（ ） AF1 BF2 CF3 DF42、一金属块在空气中称重27N，把它全部浸没在水中称弹簧测力计的示数为17N，则该金属块受到的浮力是 .3、小金同学用弹簧测力计和烧杯等器材做有关浮力的实验，如图17所示. 请你将测量时的数据填入表中. （弹簧测力计每伸出一个格子表示拉力增加0.5N）图17空桶的重力（N）物体重力（N）物体在水中时测力计数（N）物体受到的浮力（N）物体排开的水重（N）1.5分析表中的数据你可得出的结论是：_.课后练习 1、跳水运动员离开跳台后，从接触水面到全部浸入水中，他受到的浮力将 ；当他全部浸入水中下沉的过程中，受到的浮力将 。2、将皮球按进水中，当放手以后，皮球会上浮。在皮球未露出水面之前，所受水的压强和浮力的变化情况，正确的是 A、压强减小，浮力不变B、压强增大，浮力不变C、压强不变，浮力变大D、压强不变，浮力变小3、物体在液体中受到的浮力大小A和物体本身的重力大小有关 B 和物体的体积大小有关C和物体的密度大小有关 D和物体排开液体的体积大小有关4、图13所描绘的情景中，利用到浮力的是5、某物重为35N，把它放在盛水的容器中，溢出的水重为2N，则该物体受到的浮力 A一定是2N B一定是35N C可能是15N D可能是25N6、一个木球漂浮在水面上,请用力的示意图画出木球所受到的力。7、小华用图11所示的实验，探究影响浮力大小的因素（1）进行甲、乙两步实验，小华的目的是；（2）进行乙、丙两步实验，小华想验证的猜想是；（3