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文档简介

My favorite season教学设计教学目标与要求：一、知识与能力1、能够听、说、读、写本课时四会单词和词组：swim , fly kites , skate , make a snowman , plant trees 。2、能够使用句型：Whats your favorite season ? I like I can 对他人最喜欢的季节，和在这季节中可以做什么进行调查。二、情感态度与价值观培养学生有兴趣用英语表达，能积极参与课堂活动。教学内容：PEP小学英语五年级下册Unit 2 My favorite season B Lets learn教学重、难点1、本课时的重点是听、说、读、写动词短语：swim , fly kites , skate , make a snowman , plant trees 。2、难点是句型Whats your favorite season ? I like I can 的运用。教学步骤：Step 1：Warm Up1、Greeting2、Song：Whats your favorite season ?3、Free talk（设计意图：让学生尽快进入学习状态，营造良好的课堂气氛）Step 2：Presentation通过Zoom与教师的互问互答，引出本节课的新内容：Which season do you like best ? I like I can （设计意图：在情景会话中把词汇自然呈现）Step 3：Practice1、Say and learn：Which season do you like best ? I like I can 2、Game：（1）Bomb（2）Make a long long long sentence.（设计意图：尝试从意、义、到形的活动练习，融词汇教学于游戏活动当中，激发学生的学习积极性及兴趣）Step 4：Extension and Consolidation1、Group work：教师准备好调查表，以小组为单位，学生使用：Whats your favorite season ? I like I can 进行互问互答，调查组员在自己最喜欢的季节中会干什么？2、Write an e-mail：帮助教师给笔友回复邮件，并建议笔友哪个季节来中国游玩是最好的。（设计意图：让学生在实际的环境中运用本节课所学）Step 5：Summary1、Read the niw words and phrases we learnt today2、Whos winner today ?（设计意图：总结所学的新知，并对学生的课堂表现进行评价，对学生的努力给予肯定，鼓励学生积极实用英语）Step 6：HomeworkS
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